构建高校党校网络平台的实践和探索

裘波

摘要：高校党校网络平台的建设和运行对高校内入党积极分子培养十分重要，本文借助比较、查阅文献及走访调查等方法，从网络环境下高校党校教育的现状中挖掘宝贵的精神财富与理论资源，深刻认识高校党校网络建设的重要性和紧迫性，再借鉴其他高校的成功经验与方法，借助绍兴文理学院党校学习班这个实践平台，进一步整合相关资源，优化师资结构，创新教育培训模式，确保学生政治理论学习做到“应学尽学”，也为入党申请人提供“想学尽学”的平等机会。为不同层次、不同岗位学生干部的学习和提高创造更多更好科学化、系统化的机会和条件，为积极要求进步的青年学生健康成长和成才提供更便捷更有效的学习平台和环境，从而促进学校各项事业又好又快发展。

关键词：高校；黨校；网络平台；探索

一、高校党校网络平台研究现状

加强对学生入党积极分子的培养教育，是党校培训工作的重要内容之一，也是学校发展党员工作的重要环节之一。面对近年来在校生人数大幅度增加，入党积极分子人数激增，培训任务加大的情况，网络教育越来越受到广大师生的追捧。网络具有方便快捷、交互性强、信息丰富等优势，已经广泛渗透到社会生活的各个方面，对高校师生的认知渠道、思想观念和日常生活都产生了极其深刻的影响。

高校学生党校的培训、教育对象的主体是大学生群体，他们思维活跃、易于接受新事物，手机、电脑是他们获取大量信息的重要渠道。党校工作要体现信息时代的特性，就必须顺应时代的发展要求，与时俱进，占领网络这一带有时代标志性的信息沟通领域，利用其宣传马克思主义、宣传党的路线方针政策。目前，国内的研究主要集中于党校网络建设的时代意义（如唐润华，李江的《论党校网络建设的时代意义》），当然也有基于新媒体的大学生党建互动网络平台构建思路的研究（如卓琳的《基于新媒体的大学生党建互动网络平台构建研究》）。应该说这些理论的研究对于反思当下高校党校网络平台的实践与探索有着非常重要的价值和意义，特别是对于我校党校网络平台的构建有着重要的启示。

其次，高校网上党校建设与实践的思考也研究较多，这主要集中在反思目前高校党校存在的一些困境，譬如各地高校办学规模不断扩大，招生人数增加，要求进步、申请入党、参加党校培训的人数越来越多，集中授课、集中学习、集中考核等传统的党校教育模式根本无法满足众多进步青年学生的人党培训要求等。应该说，这些研究主要是对传统的党校教育模式提出了质疑，对新形式的党校教育模式一网络教育作了有益的探索。这也为我们在高校党校网络平台的构建贡献了非常重要的思想资源。

再次，关于高校党校网络平台构建，国内一些学校也进行了一些实践性的尝试，云南农业大学于2008年12月创建了融思想性、知识性、实用性、新颖性为一体的“云南农业大学网上党校”，在云南高校中率先实施了入党积极分子、学生党员、党务干部和学生党员骨干的网上教育培训工作。依托现代网络教育技术，学生党员发展工作实现了质与量的突破，走在了全省高校的前列。涌现出了“全国优秀大学生”杨继斌，“昆明市道德模范”魏志洪等一大批先进典型，促进了学校良好校风的形成。成都大学运用网络载体构建党建平台新模式，党校网络教学平台发挥党员教育、宣传工作、思想交流、组织管理以及民主监督等方面的积极作用。2009年以来，贵州财经大学党校以学习实践科学发展观为契机，积极探索新的教育培训模式，对入党积极分子培训班的培训形式、教学内容和方法进行了新的尝试，取得了较好的成效，受到了学生们的欢迎和好评。这应该说都是非常成功的，也是我们所借鉴的资源。

二、高校网络党校建设实施路径

上党课、听讲座、写报告是党校一般传统的教育模式，但是由于党课内容多数注重理论性，很难被学生完全接受和理解。此外授课场地和授课时间也存在一定的限制，党校教育规模难以满足广大党员干部、入党积极分子和师生员工学习培训的需求。高校学生党员教育的载体不可能一成不变，必须与时俱进，倡导创新，随着高校学生党员教育的发展而发展，随着社会环境、历史条件变化而变化。

新时期大学生崇尚实用、时尚、快节奏大学生活，更容易接受开放式的网络化教育。在这种背景下，我们就应该构建一个高效、操作性强的高校党校网络平台。绍兴文理学院在这方面进行了有益的探索，但无论是学生还是教师对于这一新事物并不是充分的理解，并且其基本概念和精神也有待于进一步的梳理和总结。基于问题和现实要求出发，我们试图从网络环境下高校党校教育的现状中挖掘宝贵的精神财富与理论资源。

高校网络党校管理工作运行的好坏，直接影响到高校学生网络党校教学的优劣，从而影响到学生党员的质量。为做好高校网络党校管理工作，必须从以下三方面着手，首先是高校网络党校行政管理，构建一个党校领导、教师、信息管理员及辅导员四维管理模式，四位一体，共同管理网络党校。其次是高校网络党校网站管理，重点做到以下几点：重视网络资源共享，突出网络教学互动，注重线上线下结合。最后是高校网络党校教育管理，大致囊括教学管理、教务管理和学员管理三个方面。

了解当代在校大学生对于构建高校党校网络平台的意见和想法，以及学生专业特点及职业生涯规划，为发挥高校党校网络教育功能提供最真实的资料。有效利用现代信息技术，运用网络作为有效的辅助手段，运行高效的开放型交互式大学生交流网络，依托BBs、党建QQ群、党建微博、微信以及手机联系等方式，可以实现一对一、一对多、多对多的信息同步或异步交互，使参与调查的学生以及教师能保持联系。教师与学生之间通过网络进行交流与沟通，及时反馈信息，可以有效的提高本项研究的真实性和有效性。

三、结语

通过研究，对高校党校网络建设的重要性和紧迫性有一个深刻的认识，并把它作为我们构建高校党校网络平台实践与探索的理论基础。尝试通过“绍兴文理学院党校网络平台”的构建，让本校师生深入理解这个平台的新理念、新方法。当然，“绍兴文理学院党校网络平台”的真正获益者应该是广大的师生，构建这样一个“高校党校网络平台”的目的在于充分调动广大学员的学习积极性，凸显学生的主体地位，有效发挥教师的主导作用，引导党校学员去思考，指导学员去探索，鼓励去总结，培养学员自主学习的能力。通过高校师生在线学习平台和远程教育平台规模的不断扩大、教学质量的不断提高，实现党校在线学习形式发展由小变大、由弱变强、由虚变实。网络学习是实现终身学习的理想途径和方式，使学习资源共享变为现实，使学习变得更为容易和方便。党校必须充分利用网络这一新的载体和渠道，全面促进传统教育方式、手段、条件以至观念等的新变化，以积极迎战和主动出击的姿态，认真研究信息网络技术和特点，利用网络化信息技术，加快建立富有时代特点的党员教育网络阵地，以信息化、网络化推动党校教育培训的现代化。