基于互联网经济环境对学生的影响研究

文跃舟

【摘 要】在当今社会互联网成为人们生活生产中不可或缺的一部分，在互联网技术下经济环境也发生了变化，互联网经济环境能够帮助形成科学的学习习惯，不断完善自身的知识结构。本文首先分析了互联网经济环境概念，同时阐述了互联网经济环境对学生的影响，最后总结了全文。

【关键词】互联网；经济环境；学生；影响

一、对互联网经济环境的认识

（一）互联网在社会各个领域起到了不可缺少的作用

目前互联网在我们的日常生活与工作、经济发展等不同领域中起到了不可或缺的作用。以电脑、手机等互联网终端为主的软件，其用户、消费者数量也越来越多。在经济全球化当前，我国的经济发展、人民群众的生活、工作皆离不开互联网的协作，互联网作为新时代发展的产物，它促进了社会的发展，实现了数据资源的有效利用。

（二）互联网经济与传统经济相比具有的优势

互联网经济与传统经济相比具有鲜明的特征，它加快经济全球化速度，各国经济之间的互依存度较高，且互联网经济可以全天候运转，不会受到地域、时间的限制。互联网经济具有直接性的经济特质，最大程度减少了产品销售这类中间环节，为卖家销售与买家消费提供了更为简单的买卖环境。在社会经济发展节奏不断加快的情况下，互联网经济必须要不断地加强研究开发与创新，确保互联网经济的稳定发展。

（三）互联网经济在目前存在的缺陷

就目前来看互联网经济还存在着很大的缺陷，在新时代下，技术创新和企业家精神是互联网进步、发展的根本。但是，实际的工作中，我国企业家对互联网经济认识不足，进而严重制约互联网经济的发展，加之互联网经济的产品主流化和产业集中化，大大影响互联网的技术创新、开发。在实际的应用中，还存在着商品品类和销售模式同质化严重；客户体验缺乏；假货泛滥，知识产权保护严重不力；对海外商品的物流配送解决不够等问题，阻碍着互联网经济的发展。因此，必须要加强对互联网技术的深入研究，注重技术的创新、提升报酬，以此激发工作人员的激情、增加研发投入，是新时代下，互联网教学的主要发展方向。

二、互联网经济环境对学生的影响

互联网技术在教育方面的应用，还处于教育信息化发展的阶段。但是随着时代的发展，为互联网信息化教育变革提供了清晰的方向，在变革中，依旧需要重视教育信息化，进一步推动教育体制的改革。确保在互联网时代，教育信息化得到不断的发展，推动信息化教育的不断进步。

解放思想，突破传统教育模式，是新时代教育工作者在信息化教育中必须遵守的原则。只有互联网信息化教育的成功，才能使学生用科学技术武装自己，一步步融入互联网经济环境，只有在此技术上，院校才能更好地培养出新时代社会的栋梁。在互联网经济环境中，学生活动范围不断扩大，学生可以进行课堂教学中学习知识，还可以在网络平台消息的上进行学习，有助于开拓学生思维。在互联网经济环境中了解社会现状，熟悉时代发展的规律，积极创新。学生作为国家的新一代年轻人，具备较强的知识学习能力、较高的思想悟性，喜欢以科学的角度去了解社会各事物的规律性，因此，在未来他们必将会创造出对社会有用的新事物、新思想。在互联网时代下信息化教育中，教师应该与时俱进，运用先进、科技性的新事物教育学生。例如：教师可以在计算机上利用爱普生超短焦互动投影机CB-595Wi，这使得投影图像在白天也可清晰演示，投影图像的失真可以通过超短焦技术得到有效避免，会使演示效果更好，写字快速与模式切换通过手指触控就能实现，而且可以用手指随意拖动图片，放大缩小和批注书写，并且可以进行多人书写。转变传统的教学方式，充分调动学生学习的积极性。

站在学生的角度上去分析互联网经济，在课堂上学生会互联网经济的发展历程、发展趋势、互联网经济的基本架构、流程，以及运用互联网加快对传统产业的革新和创新有着浓厚的兴趣，这也是学生认知互联网经济的最佳途径。因此，教师必须要从此出发，不断转变教学方式，更好的满足学生的学习需求，以此互联网经济的发展奠定基础。

三、新时代互联网信息化教育的新方向

教师必须高度重视信息技术对教育发展的引导作用，在互联网时代的环境渲染下，教育工作者必须要不断探索，促使我国基础教育朝着健康的方向发展。基础教育要顺应时代的发展需求，转变基础教育工作思路，与互联网的创新成果、社会经济发展相结合，使国家在互联网大时代的环境中得到稳步发展，进一步促进新时代互联网信息化教育的革新。

互联网信息教育内容可以容纳全球，主要是因为互联网可以为我们答疑解惑，且涉及范围之广，使各国信息相互依存，从而让全球变为小小的“地球村”。在新时代互联网上，数据资源较为丰富，能够实现数据资源的高效利用。能够实现学生个性化教育，教师要做的就是逐步完善开放、创新，信息化的教育体制，促使教育发展道路逐渐清晰。

理念先行，技术支持，是新时代互联网信息化教育的新着力点。在信息化教育中很多新做法缺陷缺陷，由于信息技术有过高的要求，需要将教育理念的需求凸显出来。因此，需要通过互联网信息化强化教育引导，不断改善教育理念。信息化教育不仅要满足学生个性化的发展，还需要结合实际，考虑社会的发展方向。在此基础上培养出高思维能力、高素质、全面发展的社会型人才，确保学生在后期的工作中能够热情对待工作、具有工作良好的表现，促使学生为社会主义的发展、进步作出自己的贡献。

在新时代背景下，未来是我们的未来，也是我们的下一代、下下代的未來，对互联网新经济发展的研究，必须从课堂抓起，这是在当前提升中国下一代公民“财商”的必须手段，以此更好的推动国民经济的发展，全面提升国家的综合实力。

四、小结

综上所述，通过本文的分析、阐述能够得知，当今社会中，互联网技术在人们的生活、生产中发挥着十分重要的作用。依据互联网经济环境的特点，将其应用在教学中，能够帮助学生科学开展学习工作，实现学生的个性化教育，不断完善学生的知识结构，在新时代下互联网技术在教学中的应用，能够促使教育工作朝着信息化新方向发展，全面推动国家教育事业的发展。

【参考文献】

[1]赵军，杨克岩.“互联网+”环境下创新创业信息平台构建研究——以大学生创新创业教育为例[J].情报科学，2016，3405：59-63.

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