学英模精神，走英模道路

江苏省锡山高级中学实验学校第一小学 张梨梨

本期研讨团队：

曹 怡（无锡市惠山区少先队辅导员工作室核心成员）

章丽英（江苏省锡山高级中学实验学校德育副主任、惠山区德育工作能手）

钱碧玉（无锡市洛社中心小学资深中队辅导员、无锡市班主任工作能手）

特邀嘉宾：朱凤娟（无锡市堰桥实验小学副校长、全国优秀少先队辅导员）

★主持人：习近平总书记指出：“心有榜样，要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。”引导少先队员学习身边的英模，创建英雄中队就是一个好办法。这一期，我们来议一议怎样帮助队员们挖掘英模的“闪光点”，抓住他们学英模的“兴奋点”，引导他们找准学英模的“立足点”。

章丽英：许多队员心中，都有着浓厚的“英雄情结”。少先队组织开展学英模教育活动，就是引领少先队员寻找心中的英模，追随英模的足迹，弘扬英模的精神，烙上英模的痕迹，以英模为榜样，不断汲取前行的精神力量。

首先，我们要让队员们心中的英模变得“接地气”，亲切、感人，使他们看得见、摸得着、学得到。

其次，我们要让英模“活在当下”。尽管一些英模已逝去，但他们爱国、勇敢、刚毅、敬业、为民等崇高的品质,给予全社会的精神指引一直在我们的心中，永不磨灭。我们培养队员们“人人可做英模”的意识，引导他们学习英模的“闪光点”，将英模精神内化于心、外化于形。

曹怡：学习英模是一项持久、深入的少先队传统教育活动，不可一蹴而就，也不能昙花一现。我们要把这种学习变成一种习惯、一种常态，甚至是集体建设的理念和宗旨，要充分调动队员们学习英模的积极性，抓住他们学习英模的“兴奋点”。

比如，可以丰富的活动为载体，引领队员们在感悟、体验、践行中充分了解英模精神，汲取正能量，收获积极的人生观，树立百折不挠的自信心；可以多样的评价机制为保障，制定中队学习英模评价表，设计富有童趣的“英模奖章”，用“中队英模币”作为常规管理的奖励等，鼓励队员们成为主动的自我教育者，增强他们学英模的内部驱动力；可搭建多元化的展示平台，用好中队的文化苑、魅力队角、中队小报等少先队活动阵地，展示队员们学英模的优秀成果，还可以借助网络，建立队员们学英模展示专区。

当队员们在活动中受到鼓舞、获得成就感时，学习英模会成为他们的追求、志向和信念。

钱碧玉：引导少先队员学习英模，要找准“立足点”。我们对英雄的理解，不应局限于在“高大全”的理想上，而要从平凡人的角度去分析、讨论英雄行为背后的动因，从而引发队员们情感上的体验和精神上的共鸣，帮助他们明白，学习英模要从自身做起、从小事做起、从现在做起，认真做好自己该做的事情，无论境遇如何，都要追求高尚的人生价值。

此外，我们还可以通过带领队员们参加志愿者服务、采访老红军、进行社会调查、祭扫烈士墓等，践行英模精神，扎扎实实地将榜样的力量传递给队员们。

当队员们有了精神动力和行动指南后，理想和信念的种子就会悄悄萌发。

辅导员们在认真讨论

少先队活动课实录

让英雄永远活在我们的心中

江苏省锡山高级中学实验学校第一小学 张梨梨

江苏省委常委、无锡市委书记李小敏倡导全市学习宣传黄竞同志的先进事迹，在全社会传播弘扬正能量。

黄竞是谁？怎样向他学习？带着种种疑问，队员们展开了调查。

英雄榜样我来找

队员1：通过网络，我们找到了黄竞叔叔的一段视频，对他有了初步的了解。（播放视频）

队员2：在搜集资料的过程中，我们发现黄叔叔是中国人民解放军里的精英。他入伍22年来，先后在10多个岗位任职，17次在师团比武中获得第一名，曾是全团公认的训练最实、专业最硬、精力最好、荣誉最全的“六最连长”。黄叔叔爱岗敬业、无私奉献、英勇卓绝，是我们学习的榜样。

中队长：对，他就是我们学习的榜样，我们要创建“黄竞英雄中队”！

英雄故事我来说

中队长：为了开展好“黄竞英雄中队”创建活动，我们走进黄叔叔生前所在单位，采访了他的战友，并与他的家人建立联系，发现了不少鲜为人知的英雄故事。我们还召开了英雄故事会。

队员们讲述黄竞叔叔的故事

队员3：我给大家讲一个故事，题目是《改1000遍的稿子》。黄叔叔逝世的那天上午，作训参谋郭秉乾因为黄叔叔要求“苛刻”还在和他“怄气”：“一张构想图修改10多遍，一个火力计划改了20稿，又不是正式演习，用得着那么较真嘛！”当郭秉乾听到黄叔叔牺牲的消息时，他哭喊道：“我错了，你让我改1000遍都行，只要你回来。我明白，训练严格才能提高战斗力。”

（听完故事，队员们纷纷表示要学习黄叔叔对待工作精益求精的精神）

队员4：我要讲的故事是《拿不出手的“高端品”》。12元一大包的绿茶、10元一瓶的洗发液、龟裂的喝水杯当刷牙杯……这些都是黄叔叔牺牲后，队友们在他的遗物中发现的“高端品”。没想到作为一位团职干部，黄叔叔竟如此“吝啬”！可当部队退伍战士应家骏家里发生变故时，他一次就塞给应家骏2000元，是如此大方！

（这个故事让队员们体会到了黄叔叔舍己为人的品质，并开始反思自己的行为）

队员5：我给大家讲一个《两个西红柿》的故事。有一次，黄叔叔的女儿想吃西红柿鸡蛋汤。他岳母看家里没有西红柿，出门买又来不及，就到旁边的机关食堂要了两个。黄叔叔知道后，竟然跟岳母发了一顿脾气。

（队员们对黄叔叔的举动看法不同：有的队员认为黄叔叔对长辈不礼貌，有的队员觉得他是一个廉洁奉公的人。大家还展开了讨论）

英雄赞歌我来颂

中队长：一个个生动的故事让我们对黄叔叔有了更深入的了解，也被他的精神感动。下面，让我们用行动来表达对他的敬仰。

第一小队：我们小队根据黄叔叔的英雄故事制作了连环画——《“竞”的足迹》，表达我们努力追随“竞”的足迹的决心。

第一小队展示制作的连环画

第二小队：我们发现黄叔叔身上时刻体现着“竞”的精神，为此创作了一首诗——《“竞”的赞歌》，来表达对他的赞颂和思念。

第三小队：我们搜集了黄叔叔生前学习、工作、生活的电子照片，制作成电子相册——《“竞”的掠影》，希望他的光辉形象永远在我们心中。

英雄中队我来建

队员1：伙伴们，让我们把黄叔叔“竞”的精神永远传承下去，创建一个“‘竞’英雄中队”怎么样？

队员们设计的中队标识初稿：内圈中是“竞英雄”的拼音缩写，外圈上方是“‘竞’英雄中队”拼音的简称，外圈下方是学校名称的拼音缩写。

中队长：这个提议非常好！“‘竞’英雄中队”的名称不仅来源于黄叔叔的名字，更表达了我们要向他学习“竞”的精神。可咱们这个中队的标识是什么样子呢？（队员们一起讨论、设计）

中队长：让我们再为“‘竞’英雄中队”想一句响亮的口号吧！

（经过讨论，队员们确定中队口号为：尽心、尽力、尽责，学无止“竞”）

中队长：咱们今后开展哪些学习英雄的活动呢？

（队员们各抒己见。比如，和黄叔叔的女儿通信，邀请她到学校来交流；在中队管理和学习、生活各方面发扬“竞”的精神等）

辅导员：队员们，希望大家能学习“竞”的精神，树立“竞”的信念，落实“竞”的行动，从每一个人开始，从每一件事做起，尽心做好自己，为集体尽力，为社会、为祖国尽责。

嘉宾点评：

以英雄名字命名少先队优秀集体是少先队工作的成功经验之一。中队辅导员张梨梨老师巧妙设疑“黄竞是谁？”，点燃了队员们对英模黄竞的崇拜之情，激发了他们爱英雄、学英雄、想做英雄的热情。她适时引导队员们投入“寻找身边英雄、创建英雄中队”活动，带领他们看新闻、查资料、搞调查，引导他们以身边的英模黄竞叔叔为榜样，创建“‘竞’英雄中队”。队员们在找视频、访亲朋、学事迹、定标识、想口号、颂英雄、学英雄的活动中，把英雄中队创建逐步推向高潮。

就这样，黄竞永远活在队员们的心中，他的精神激励着队员们勇往直前地克服困难，成为向上向善的新时代好队员！

这一活动紧紧围绕“英雄中队创建”展开，环环紧扣、步步深入、与时俱进，抓住了少先队员的心理、贴近他们的生活，对他们的成长产生了深刻的影响。