创新教育理念下的高校公共体育教学

摘 要：创新教育担负着新世纪新型人才的培养，随着我国经济的转型和快速发展，社会需求的重大，我国民众的身体素质普遍下降，特别是高校学生的身体素质的降低这就意味着高校体育教学的重要性。为了高校学生更好的适应社会的需求，创新高校体育教学尤为重要。

关键词：创新教育；体育教学；

一、创新体育课堂教学环境

1.树立创新的信心和勇气

体育课当中，环境尤为重要，教师培养学生是多面性的，如何树立学生的自信心事非常重要的一个环节。第一从分开发学生的好奇心和求知欲。激发学生自主学习得能力，主动掌握体育技能，在上课中积极引导学生认识自我，好于展现自我。培养学生勇于挑战，克服困难，勇于创新的自我精神，树立坚强的意志和能经受挫折、失败的良好心态。

2.培养新型的平等师生关系

师生关系的融洽是关系体育课堂中能否开展的活跃的一个重要基础。教师不能固旧，要勇于解放老的思想，运用新的理念和教学手段。改变以往的教学风格和思想。与学生交心平等相待。以学生为中心建立良好的师生友谊。与学生坦诚相待，与学生交友谈心，想学生

所想，乐学生所乐，忧其所忧，做学生的良师益友。在教学过程中，教师要做到爱护学生，不能带有有色的眼睛去看待学生，要有宽旷的胸襟，做到言语适当。多给予学生鼓励，让学生敢于发言，善于发言。这种宽松、和谐、民主的氛围有利于情感的体验和交流，有利于创新思想的培养，激发学生探求知识的欲望，培养学生练习的兴趣和习惯，充分调动其想象力，以形成相互交流、合作和补充的师生互动机制。这样学生才能在一个欢乐的、和谐的、没有压力的课堂气氛中心情舒暢地、积极主动地与教师配合，搞好创新教育。

二、创新体育教师教学方法的转变要求

创新的教育理念下，对体育教师起到高度的创新教育理念，在工作中注重对学生创新的能力培养和挖掘工作的培养。并根据学生能力的不同进行合理归纳和分类，认真对每个学生因材施教由于每个学生的情况不同，同样的教学方法对学生的教学效果也存在不同的差异，所以体育教师要针对每个学生的个性发展的不同引起重视，运用正确的手段引导学生的兴趣爱好和体育有效的结合起来，并在一定程度上积极的帮助学生进行创新学习。除此之外，教师要认识到学生的主体地位，通过针对学生的引导，彻底激发学生的创新才能，在环境中不断发现问题，能够进行个人独立的解决问题。教学方法的创新实则是要根据新时代的发展进行和合理的改革，不但要改革体育教学创新方法，还要加强对学生创新素质的培养，这也是创新教育理念对体育教学的要求。

学生转变学习方式的要求，所谓体育教学的创新就是要帮助学生树立正确而又科学的创新意识，通过我们自己老师的教学，能够更好的培养学生的观察能力以及学习能力自主的专研能力，激发学生的创新意识。学生在转变学习方法的过程中，教师虽然是传道者但也是一个引导者。作为一个传道和引导者不仅能让学生在学习和方法上找到合适的技巧并能结合自身的优点，总结适合自己的学习方法，在学习中不断完善和创新学习方法。

三、体育教学方法创新教育理念下的实施建议

1.新式教学方法的大力实施应用

在目前我国学校的教育理念还没有转变完全，大多数学校只是把学生的文化只是高于体育锻炼，没有感觉到体育锻炼的重要性，很多学校的体育课不被重视。更没有针对性的进行新式体育教学方法。所以想要从根本意识上提高体育在学校的重要性是目前首先实行的问题。所以想要普遍的提高学生身体素质，这就需要体育教师在教学过程中不断的创造创新多的不同形式的教学方法。因此，在创新教育理念下，我们要多从实践中总结经验，积极的探索新的适合不同学生的教学方法。并对传统的教学方法快速的整合，优化提高学生对体育课的积极性，让他们充分感受体育带给他们的快乐和成长。

2.优化体育课程的设置，成功教学

我们要对体育课教学内容的陈旧、课程设置单一、体系部健全等问题，在创新的理念下，教师要重点把课程设置进行，系统、针对性、趣味性、简单性等进行提现，吸引学生的思想，让学生能够主动的参与体育中来，对体育课从满期待。保证体育课能够顺利的进行。相比其他的科目，体育课是能让学生得到身心放松的一门课程。根据具体情况，进行不同的体育锻炼，让学生在锻炼中得到快乐，从锻炼中体会喜悦，增加学生的浓厚学习兴趣，使课堂轻松活跃。并且培养学生能够吃苦耐劳不怕坚信的精神。

3.提高教学方法增强体育课的娱乐性

现在传统的体育教学中所体现的是规范和整齐，这就大大的降低了运动本身的娱乐价值，也是去了快乐运动的活力。其实运动也是娱乐的一种，只是把玩更具体规范化而已。只有调动起学生的积极性，让学生在玩中学到东西，在学习中找到快乐，才能让学生真正的体验到体育课的魅力。才能在学习中更好地集中注意力，提高学习效率。

总之，创新理念下体育教学方法可以是多样化的、行之有效的。要实现它的这些优点还需要学校和社会等多方的积极配合。创新教育有着很好的目标和前景，要达成这些目标需要教师、学校、社会的共同努力。而体育教师在课堂上要采取科学合理的教学方法提高学生对体育运动的兴趣，学校方面也要加强对体育的重视，社会方面需要加强对体育课的重要性的认识，这样三方通力合作才能实现创新理念下的体育教学最大的功效。

作者简介

刘长立，（1987.02）男，山东济宁人，山东协和学院，讲师，硕士研究生，研究方向为传统武术与养生。

（作者单位：山东协和学院基础部）