浅析思想政治课中教学方法的创新

王怀兰

摘要：创新教学方法是课程发展的必然需求，也是满足不同学生学习的需求。思想政治课迫切需要改革，需要创新。本篇文章将主要从两个方面——创新教学方法的意义、创新思想政治课教学的方法，来谈一谈思想政治课中教学方法的创新。

关键词：思想政治课；教学方法；创新

思想政治课是学生必修的科目，有助于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，也有利于学生的全面发展。在中职的思想政治教学中，大多数学生处于厌学状态，上课效率较低，对政治生活不感兴趣。也有的教师随之产生职业懈怠，教学内容较为空洞，教学方法缺少新意，与学生之间缺少沟通交流。之前已经有文章讨论过相关的话题，但大多数主要是围绕思想政治课的教学内容来谈的。那么，本篇文章将主要从两个方面——创新教学方法的意义、创新思想政治课教学的方法，来谈一谈思想政治课中教学方法的创新。

一、创新教学方法的意义

创新思想政治教学方法的意义，一方面有利于激发学生学习政治的主动性。创新教学方法是课堂教学充满活力的源泉，创新更加切合学生的学习需求，更能够激发学生学习政治的主动性与积极性。中职的学生学习积极性较差，自主学习能力较弱，很少主动进行学习与思考。教师根据学生的具体学习情况以及兴趣点，更改教学方法，能够促使学生愿意与教師共同交流思想政治理论知识。另一方面是有利于提高思想政治课的教学质量。相比较而言，中职的学生更愿意听专业学科，而忽略了文化课的学习。教师创新思想政治课的教学方法，能够促进学生主动参与课堂活动与交流，也能够帮助学生尽快掌握基本的知识点，提高课堂的教学效率，自然而然能够增加教师教学的自信心与成就感。

二、创新思想政治课教学的方法

1.教师应该提高自身的教学能力

要创新思想政治课的教学方法，教师首先应该认真分析目前教学中所存在的问题与优势。有的教师只是一味地埋怨学生们不听讲、不配合，而忽略对自己教学过程以及结果的评价与反思。也有的教师浑浑噩噩，很少主动思考如何上好课、教会学生。大多数课堂教学中存在的主要问题是过分守旧化，纯粹按照教材内容进行讲解，而忽略与学生之间的沟通与交流。其次，教师应该谦虚学习，主动了解接受新的教学方法与教学观念，补充学科专业知识。有的教师自认为职高的学生整体素质比较差，上课内容可以随意增减，随意更改。也有的教师只要求学生按照标准操作，而忽略提高自身的素养与能力。最后，教师应该关注了解学生的动态与学习情况，针对不同专业的学生制定不同的教学计划。大多数职高学生只是学习能力与学习习惯较差，并不是完全不听从教师的建议与意见。不同专业的学习情况也有所不同，教师在实施教学之前应该了解学生的学习想法与看法。

2.应该将思想政治内容生活化

思想政治内容相对而言确实比较枯燥乏味，但教师可以在教学中将课程内容生活化，使之与学生的实际生活联系起来。首先，教师应该尊重每个学生个体，用发展的眼光对待学生，建立轻松愉快的学习氛围。有的教师总是习惯性站在道德的制高点上教训指责学生，而忽略学生的自尊心。也有的教师在政治教学过程中，很少设计互动环节，了解学生的理解与掌握情况。针对学生之间的差异性，教师应该正确对待，既要鼓励后进生，也要帮助优秀的学生学习更上一层楼。其次，教师应该从学生身边的生活例子出发，引导学生树立正确的价值观。职高的学生普遍存在的问题是道德思想薄弱，总是以自身的利益为主，而忽略其他人的感受，很容易因为一丁点的小事以及不顺心的话语而发生争执。教师可以从新闻热点出发，引导学生树立正确的观点与态度。例如，师生关系紧张，学生与教师之间的争执甚至是血案层出不穷，教师可以从这些新闻热点出发，教导学生在面对教师的批评与纠正时，到底该如何正确处理。最后，应该督促引导学生将所学的知识点灵活地运用在实际生活中。每个人都应该学法懂法，掌握最基础的法律知识。比如餐饮服饰行业中的发票问题，有些不法商家通过减少费用或者赠送礼品的方式，要求顾客放弃发票，正确的做法应该是什么呢？又比如前一段时间猖狂的传销组织，残害无辜生命，洗脑大众的思想，该如何明辨是非黑白？

3.应该设计多样的教学活动

课堂的内容应该是丰富多彩的，形式应该是多种多样的。教师应该根据学生的特点，组织学生参与各种教学活动，鼓励学生充分发挥自己的能动性与创造性。首先，教学互动内容应该切合学科知识点，要让学生在玩中学，在学中玩。教师可以给学生分享社会热点新闻事件，将学生划分为学习小组，运用思想政治的理论知识，讨论、分析其中的利弊。例如年年有春晚，年年说春晚，教师可以让学生通过春晚的节目活动，分析大众文化的普及与特色。其次是可以充分利用多媒体设备，丰富学生的政治生活。教师在教学过程中可以及时给学生播放时事政治，引导学生理解我国社会政治发展与变化。比如每年最重要的“两会”的召开，教师可以给学生播放有关两会要点的精简视频。教师也可以搜集与学生专业相关的网络资料，如在职业生涯规划中，教师就可以与学生讲解不同专业的就业前景与就业要求。最后是可以注重培养学生的思维能力与创新能力，使得学生对思想政治学习产生浓厚的兴趣。培养学生的思维能力，教师在平时的教学中就应该设置由易到难的思考问题，引导学生层层进行分析，归纳总结，逐渐养成良好的思维习惯。创新教学方法最高的目标就是培养学生的创新能力，充分发挥学生的创造性。

小结

思想政治是中职学生学习的一个极为重要的内容。应该通过四个板块的逐渐学习，引导学生正确对待其他事物，树立积极向上乐观的心态，学会感恩与行善，学会基础的法律知识与明确的道德标准。创新思想政治课中的教学方法，一方面有利于激发学生参与政治课堂的积极性，另一方面有利于提高思想政治课的教学质量，充分发挥思想政治的教育与感化作用。创新教学方法的具体建议是，首先教师应该主动学习新的教学方法与教学理念，不断提高自身的教学能力；其次是应该将教材中的理论知识与学生的生活相联系，使学生学会将理论知识运用在生活中；最后是丰富教学活动与内容，吸引学生的学习注意力，激发学生的创造力。

参考文献：

[1]郑建英.谈中专思想政治课教学方法的改革[J].机械职业教育.2001年12期

[2]刘建军.寻找思想政治教育的独特视角[M].北京：中国人民大学出版社.第1版（2017年）