用互动趣味迎原创绘本之春

郑羽荞

摘 要：从首届绘本节、绘本大奖的举办，到中国原创绘本插画师、出版社在国际丛林中崭露头角，儿童绘本市场在中国有着较好的发展前景。但本土儿童书籍由于题材老旧，直铺平述的说教式无法引起儿童阅读兴趣。而电脑游戏、平板电脑、手机的互动性对于儿童的吸引力显然大过纸质的绘本书籍。因此，交互绘本对于儿童图书行业具有重要意义。只有将传统绘本风格可鉴之处与互动绘本融合，才能实现视觉与心理上的统一，以及形式与功能的统一。

关键词：儿童书籍；交互绘本；文化性

中图分类号：G613.6 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2018）03-0152-02

近些年来，儿童绘本在中国图书市场呈现出良好的发展前景。不仅有绘本大奖、绘本节的接连举办，原创绘本插画师、出版社也开始在国际丛林中崭露头角。本土儿童绘本因题材老旧、方式说教影响儿童的阅读兴趣。在数字化科技的潮流下，绘本的形式也呈现出多元的态势。而一个优秀的互动性绘本，不仅技术要过硬，同时也需从题材、内容、形式上进行创新与融合。

一、绘本的界定及当前的趋势

1.绘本的定义及概念

“绘本”一词来自于日本，通常称为“Picture Book”，即画出来的书。也就是一种以绘画为主并附有少量文字的书籍。但绘本并不等同于市场上附有图画的书籍，相较而言，绘本不仅注重图片与文字之间的关系，而且画面本身也具叙事功能，甚至一些绘本插画师会采取纯图片形式来进行创作，也就是所谓的“无字绘本”。另外，对于绘本的受众对象来说，一般分为成人绘本和儿童绘本两种类型，但是二者之间的界限实质上却并非泾渭分明。就内容而言，大多数绘本都以教育、科普、文学为主。

2.“洋绘本”统领中国绘本市场

近年来市场上出现了不引进则无销量的窘境。“洋绘本”不仅充斥在如蒲蒲兰等各大绘本馆中，而且在亚马逊少儿绘本图书畅销榜中，前十名均为国外绘本。有调查显示，无论是出版数量还是购买倾向，“洋绘本”都占到八成。归根究底，在于国产绘本的现状难以满足市场的需求：一方面，国产绘本拘泥于老故事配新图片，缺乏新剧本的创意。新的绘本家们需要在继承传统与贴近现实之间找准切入点，从而使创作影响最大化。另一方面，国产绘本在图文方面缺乏真正的童真和童趣。这种现象的产生不仅是源自于绘本家们没有对儿童心理、儿童习性等知识进行深入了解，也源于中国式教育说教式的风格影响。

3.“绘本之春”的演出正在拉开帷幕

随着对原创绘本重视程度的增加，一股绘本热的风潮正向我们吹来。首先，原创绘本师、出版社等在国际的影响逐渐增大。2014年底，原创绘本《妖怪山》的畅销就是一个典例。其次，绘本插画师在国际舞台的出现也暗示了这一“春天”的到来。2015年，80后女孩郭婧绘制的《the only child》榮登美国《纽约时报》选出的年度十佳绘本（该榜单是全世界父母为孩子挑选绘本的重要指南）优秀的出版社也开始崭露头角。2013年成立的博洛尼亚书展旨在表彰上一年各地区在童书编辑和艺术创新方面有所造诣的出版社。二十一世纪出版社在博洛尼亚童书展中荣获“亚洲地区年度最佳出版社”，这是中国内地出版社首次获得这项荣誉；国际安徒生奖评委会中首次有中国评委当选。不仅如此，年度绘本节、绘本大奖的开展也接踵而至，绘本之春的趋势逐渐拉开了序幕。

4.绘本界兴起数字化浪潮及互动绘本的优势

绘本的发展呈现出一种多元的态势，新媒体的出现给绘本带来了动态的、交互式的阅读体验。互动绘本是一种绘本为主游戏为辅的新绘本形式，它借鉴了游戏的功能，赋予了一种象征性的自我教育意义。在互动绘本里，儿童可独立阅读，也可选择按键发音，播放动画效果，以简单小游戏的形式参与到故事情节里面。也正基于这样的特点，相较于纸质静态绘本而言，互动绘本更容易吸引儿童的注意力，激发儿童的想象力，使儿童在快乐中理解并吸收重要的科学知识或为人处事的道理，以达到绘本最初的教育意义。目前，中国手机网民占总体网民的比例呈现出上升的趋势，交互绘本存在巨大的潜在市场。“Fun秀”就是一个例子，它是腾讯儿童提出的一款应用，可实现个性化涂鸦、微漫画、图书、卡片等多种形式的创作。在这款应用中，1000万平台用户的突破暗含了交互绘本的市场商机。

二、市场优秀互动绘本app的案例分析

1.案例1：App互动绘本《橘子月亮》

《橘子月亮》的趣味性体现与角色录音、物体互动、画面切换、以及趣味游戏等几个方面，比如说分角色录音，儿童的父母或老师都可以为故事进行配音。因此，孩子在阅读过程中所听到的声音是由他们“读”出来的。这样从某种程度上来说，可以为出差的爸妈弥补为孩子读故事的遗憾。在这个应用中，儿童可以与画面物体的互动，改变位置和点击出现花瓣等物体，画面黑夜与白天的切换。另外，该互动绘本还设置了一些趣味性的小游戏，比如说拼图游戏，可以提高儿童的记忆力与辨别物体形状的能力。总的来说，鲜明的角色设计、通俗易懂的文字表述、以及操作流程的清晰与交互设置的趣味性都是《橘子月亮》获得优秀交互绘本称号的原因。

2.案例2：App互动绘本《Goodnight Safari》

《Goodnight Safari》是以非洲大草原作为故事的绘本。它通过引导孩子跟故事中的动物帮忙，来完成任务，以继续故事的情节。故事简短、情节生动是该互动绘本的特点。从情感方面来说，可以提高孩子帮助他人的意识。从知识方面来说，可以领略一些动物的习性，比如说帮助河马洗澡，帮助猴子爬树。以及非洲大草原动物品种的基本知识。从智力方面来说，数数环节的设置可以帮助孩子开启基本思维能力。

3.其他案例：App互动绘本《劳拉的星星》和《Bible for Kids》

其他的一些优秀交互绘本还有《劳拉的星星》和《Bible for Kids》等。其中，《劳拉的星星》是根据鲍姆加特的畅销书改编而来，是绘本中的一个情节，你需要在主人公睡觉之前，找出画面中的一些必要物品，比如说手电筒、闹钟、布娃娃等，这样可以锻炼儿童观察事物的能力。而另一个交互绘本，它可以使孩子领略到圣经的故事，增加自己的文化知识，在交互的趣味性中去学习、去收获。

三、国内的交互绘本应立足于优质内容

1.立足于纸质绘本，并高于纸质绘本

传统纸质绘本的绘画要素与表达内容是适用于互动绘本的。但互动绘本除了要有纸质绘本中“画面既要好看，又要巧妙的使少儿悟出其中暗含的道理”的特色外，还应增加数字化、互动性元素。优质的互动绘本兼具了艺术性、思想性和技术性。信息时代的儿童绘本源于纸质绘本，却又高于纸质绘本。这对绘本工作者提出了更高的要求，艺术与技术恰到好处的结合，才能使其高质量的特征得以发挥出来。在制作互动绘本的过程中，也要注意怎样的互动才能更符合绘本的文化涵义，才能更合适的对信息起到传达的作用等，都是需要在交互绘本制作前期所需要考虑到的一些问题。阅读推广人梅子涵提到，推广儿童阅读需要依靠技术。而要把阅读的技术做好，做技术的人要亲近文学，这样的平台才能越做越好，也就是说，在技术应用的同时，还要恰到好处的把握其文学性。

2.对原创绘本插画人才进行投资与扶持

与中国庞大的少年儿童群体相比，专业从事图书创作的作家和插画家少得不成比例。即使是有曹文轩、秦文君、杨红樱等著名的儿童文学作家投身到绘本的创作，也有熊亮，朱成梁等本土插画家正在创作。总体而言，原创新人绘本还是严重匮乏。但这样的现状也有其必然性，中央美院城市设计学院的绘本工作室是国内第一家专业培养绘本人才的院校工作室。其负责人杨忠说到，每年的毕业生里面，仅靠绘本养活自己还是挺难的，“用副业养主业”是一个普遍的现象。由此可见，对原创绘本人才进行一定程度的帮助显得十分迫切。

3.借鉴国外优秀绘本的幽默趣味性

引进版绘本书籍最大的特点就在于其丰富的想象力与创意思维，它能将一个简单而朴素的道理以一个儿童喜闻乐见的艺术形式表达出来，当你翻开画面时，能够深深的被其耐看动人的插画设计、别出心裁的人物造型和场景、生动活泼的语言特色、与悬疑氛围的营造所吸引。一种完全不同于国内说教风格的循循善诱、娓娓道来的叙事方式让家长和儿童能够立刻接受，并沉浸在绘本师所营造的氛围、阐释的道理中来。这也是我们国内绘本师需要借鉴的独到之处，如何把握或者说是平衡绘本中教育的功能性与画面的趣味性是值得我们去进行深入思考的。为讲道理而讲道理也就丧失了阅读的趣味性。

4.创作出与儿童心理特点更为贴切的故事题材

要想打破国外绘本统领中国童书市场的僵局，还需从儿童心理学角度出发，设计出与其年龄心理特征相符合的交互绘本。儿童在每个年龄阶段的特点也有差异。一般来说，儿童心理变化分为四个阶段。第一个感知运动阶段（0～2岁）中，儿童处于不成熟但发展极快的时期，最早出现肤觉，其次是视觉、听觉能力。在进行互动绘本设计的时候，要将视觉、听觉、触觉等综合因素考虑进去。第二个前运算阶段（2～7岁）中，儿童逐渐形成了表象思維，具备图案和色彩识别的能力，选题浅显易懂，视觉语言上适合以图形为主，能使儿童更易获取信息。第三个具体运算阶段（7～11岁）中，儿童的认知结构已经发生重组和改善，这个阶段的儿童能够联系具体事物或熟悉的经验进行逻辑思维，这个阶段的儿童阅读内容倾向于图文并茂的形式。第四个形式运算阶段（11岁以后）中，儿童趋向成熟，这个阶段的思维与成年人的形式运算思维相接近。

四、结 语

随着国内对教育行业的重视，一股绘本热的风潮正渐渐兴起。从北京召开的首届绘本节开始在全国范围内开始举办、“张乐平绘本大奖”的评选、到中国的原创绘本插画师、出版社在国际丛林中崭露头角，儿童绘本市场在中国有着较好的发展前景。不过本土绘本缺乏剧本的创意，原创绘本家们需要在继承传统与贴近现实之间找准切入点，才能使创作的影响最大化。一个优秀的互动性绘本除了需要具备过硬的技术，相适的思想内容与形式风格也不可或缺，另外，通过借鉴国外绘本的幽默性元素，打破传统式说教，再通过交互的方式实现趣味互动，才能实现视觉与心理上的统一，以及形式与功能的统一。

参考文献：

[1] 廖宏欢.浅析儿童绘本图书现状[J].北京理工大学出版社，2011（22）.

[2] 田茵.互动绘本设计[J].电脑知识与技术，2010（31）.

[3] 崔晔.基于儿童心理特征的少儿图书选题策划研究[D].苏州大学，2011.

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