“红领巾小创客”三步曲

山东省济南市历城区唐冶小学 袁东辉

在山东省济南市历城区唐冶小学的“有点不一样”中队里，54个“小点娃”正在热火朝天地讨论新课题。他们在一系列活动中逐渐认识到，创造不只是大人的事情，同一件事只要转变思路，想出不一样的点子，自己就可以变身“小创客”。

前奏曲——吹响创客集结号

上学期，中队里出现了学习氛围不浓厚的问题。尤其是语文课，有的队员课前不预习，有的默写古诗“挂红灯”，甚至有的队员说：“预习语文的方法太单调了，不是看就是写，时间久了，真没意思！”辅导员虽然积极引导，但是效果仍不明显。

一次队干部会上，辅导员向队干部们发出了“求救信号”，希望大家一起想办法，解决这个问题。经过热烈的讨论，大家找到了问题出现的原因，并想出了一个妙招。

队员们一起筛选预习方法

“有点不一样”中队从语文课着手，开展了“想点子，我能行”活动。活动前，辅导员鼓励队员们想想不一样的预习方法。队员们纷纷行动起来，大家上网搜索或去图书馆查询与语文学习有关的内容，筛选出最好的方法，记录下来。

活动中，有些队员大声说出自己记录的方法，供大家参考。比如，有的队员把语文的预习内容，用各种画面呈现出来，让枯燥的文字活起来；有的队员提议，在中队微信群里发送语文预习方法的语音，邀请父母一起评出当日的最佳朗读者，让获得最佳朗读者的队员在语文课上优先朗读……就这样，队员们课前预习语文的积极性提高了。

队员赵淑萱说：“我以前特别讨厌学语文，尝试不一样的预习方法，不仅提高了我学习语文的效率，而且我的思维也变得更加活跃了。”

进行曲——研究课题我能行

课题研究常给人一种枯燥乏味的感觉，但是“有点不一样”中队里的“小创客”们却觉得课题研究很有趣，因为他们的课题来源于生活。

春天，队员们发现学校周围及公园里的小树都打起了“点滴”。它们是生病了吗？为什么要打针？打一次针要多长时间……一个个小问号萦绕在队员们的心头。少先队活动课上，他们针对这些问题，想出了一个好点子，以“解密小树打针”作为中队的研究课题，开展起了“小创客”研究。

队员们实地考察小树打针的情况

为了清晰地定位研究的方向和内容，中队长首先征集了队员们的建议，并在辅导员的指导下，制作了三张调查问卷。

在进行问卷调查后，队员们又在辅导员的带领下，通过咨询园林工人、实地采访园林专家，逐渐解开了心中的谜团。

原来，为了帮助移植的小树适应新土壤，园林工人会定期给小树注射营养液。如果小树生病、患上虫害，也要注射药物，这比直接喷洒的效果更好。园林工人在给小树打针前，要在离地10 —15厘米处用电钻在树干上打孔，然后再悬挂营养液。

在课题研究过程中，有的队员想起习近平爷爷说过的话：“绿水青山就是金山银山。”于是，他们号召大家行动起来，保护身边的一草一木，争做“环保小卫士”。

协奏曲——传统节日有新意

辅导员经常利用我国的传统节日，对队员们进行中华优秀传统文化教育。但是，常搞类似的教育活动难免让队员们感到乏味。如何让活动也“旧瓶装新酒”呢？在辅导员的鼓励下，“小创客”们想出了不少好点子。

今年的秋分，“有点不一样”中队就根据“秋分到，蛋儿俏”这句俗语，组织开展了“鸡蛋嘉年华”活动。一枚枚鸡蛋在“小创客”们的手中成为“百变达人”。有的队员把鸡蛋变成“故事机”，聆听父母讲述“节俭家风”的故事；有的队员拿起水彩笔、油画笔，把鸡蛋变成“俏皮叮当猫”“可爱小猪仔”；有的队员玩起了“斗鸡蛋”游戏……

队员拿起水彩笔画鸡蛋

在这些活动中，队员们不但进一步了解了我国的传统文化，而且有了团结合作的意识，提高了科学探究的素养。

队员们在一次次的活动中，越来越清晰地认识到：在生活中多留心，善于发现不同或者对同一件事情进行不同角度的思考、想出不同的点子，就能成为“小创客”！