高等教育改革与创新的新理念

周海

摘 要 信息全球化、经济全球化的领域不断扩展，内涵不断深入，各领域之间需要相互协作，共同发展，在教育这一方天地也必顺应这个潮流，随之不断做出改善以满足社会对人才不断提高的需求，尤其是高等教育的发展与改革，既要适应新时代社会的发展要求，又要具备超越性发展的眼界，比这个时代先看一步。

关键词 高峰教育 改革与创新 新理念

中图分类号：G642文献标识码：A

自开始实行改革开放政策以来，我国的科学技术水平得到了空前的提高与发展，大力促进了我国教育行业的改革与发展，不近丰富了陈旧的教育体制，同时也引进了一些先进的科学教育设备与教育观念。因此，在欧现代新时代社会的背景下，高等院校身上担负着更多的责任，需要不断地加强自主创新的能力你，从而提高教育教学的质量，为国家培养更优秀的人才，促进国家经济的蓬勃发展。

1我国现高校教育发展现状

由于我国的经济发展具有自身的特点，随着水经济的不断提升，人们的思维观念也开始加深对教育事业的关注，愿意投身于学业中去，从而在短短的二十多年中，我国大学生的总数量不断地扩增。

学生数量的急剧增加，加大了对从事教育行业的教师资源的需求，而教师的师资质量并不能在短时间内得到迅速提高，就造成了我国教育事业中普遍都是一些教育学经验丰富的“老教师”指导大量的学生，班级人数在不断的扩增，教学模式也在从“极度精英”转向“大众教育”，在学校期间所接受到的高等教育内容也逐渐转变为适合大众的教材。

大学生是今后国家经济发展的顶梁柱，肩负着祖国的希望，有着维护我国主流意识形态安全不可推卸的职责，但在接受高等教育期间，一个教师需要同时关注到几十个学生的学习状态，显然是不利于每位学生掌握教师所传授的知识、概念等知识，老师也无法顾及到所有学生，课堂时间短暂，课下请教也不容易，学生在自由的课余时间更加倾向于娱乐安排。这就容易造成大多数学生对所学的知识处于似懂非懂的状态，最终导致学生将来毕业后由于缺乏特有的自身竞争条件，同等学历水平的学生数量过多、就业选择难、企业淘汰率高等多种问题。

2高等教育改革与创新新理念的重要性

对我国传统的教育理念进行改革与创新，在课堂上鼓励学生的自主学习积极性，将学习到的理论知识有效的结合到现实生活中，让枯燥的课堂不再是教师独自主导者课堂，而是调动所有的学生进行有效参与学习，主动与老师进行互动，令学生在学习科学文化知识的过程中，深刻体会到国家与社会的经济发展对人才的需求性，从而有效促进学生积极主动学习，提升自我综合素养。

高等教育的教学理念改革，首先需要改变的是传统的单一教育理念，即在教学的同时，结合创新实践观念，能够依据学生自身的不同特性，培养学生的独立思考性与创造力，进行科学有效的指导，进而为国家储备有用的人才。

高等教育的教育理念改革与创新，不仅能够在一定程度上加强高校教育体制的完善力度，还能够在传统教育的基础上进行创新升级，正确引导学生树立科学的思想观念，树立起文化发展的学习模范，能够带动与提升我国社会民众的整体素养，从而为满足现代社会对人才的需求。

3高等教育改革与创新新理念的特性

3.1高校自身的科学定位

目前我国仍处于社会主义初级阶段，随着社会开放程度不断加大，开始涌现多元化的价值观，这些价值观虽然丰富了我国的传统价值观念，但基于国情，多元化的西方意识形态不但在一定程度上冲击了我国现有的社会主义意识形态，淡化了多数大学生对社会主义核心价值观的学习思想。所以，高校教育的改革与创新，是依据自身的学校培养人才的特点、自身的办校特点、办学方向、 办学层次、培养目标与发展目标等多方面因素，所制定出来的一系列具备科学定位的培养人才计划，如师范类的高校，则是在办学上会不断增强现有的师资力量、同时结合现代社会对不同人才的需求特性、开办与招收相应的学生与教师。

3.2明确人才培养目标 ， 深化教学改革

改革后的高等教育创新理念，有效的促进了高校对的办学层次、分层教学的教育模式的变革，使高校在录取与教育学生时具备明确的人才培养计划，进而深化教育改革。

高校根据自身的师资团队力量，进行办学层次的定位，分离开研究生、与本科生，依据自身的具备竞争优势的学术领域，侧重培养高水平的研究型人才，进一步加深基础理论知识与学科知识结构的综合性。

学生在进入高校前，均需要通过特定的考试类目，高校会根据学生的成绩进行一定的分批次录取。高校在培养学生的过程中，注重人文科学的重要性，鼓励与引导学生进行独立思考、自主探究的学习，同时结合现代社会发展所接触到的新领域知识，丰富教学内容，以教学途径与非教学途径相互结合的模式，促进师生之间在教学与科研的互动过程中探索学习理论的前沿， 从而达到深化教学改革的目标。

3.3注重科学技术发展

信息时代，网络技术的发展迅猛，几乎覆盖了全球，网络文化平台日益兴起，少年强则中国强，大学生的教育是中国未来蓬勃发展的重要保证，随年龄的增长，心理思想趋于成熟化，对新事物的吸收能力逐渐增强，但相对缺乏辩证思维能力，缺少对意识形态安全的深入认识。在你这种时代背景下，高校依据自身的发展特性，加大对师资力量的经济投入，完善软硬件设备，通过网络平台对意识形态安全教育工作进行宣传，注重学生的心理健康发展，在减轻教师压力的同时，也提高了高校思想教育工作效率。

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