浅谈家庭教育对小学生成长的影响

宋师华

摘 要 家庭教育对学生的成长非常重要，尤其是在学生性格形成阶段。小学生家庭教育对学生的品德形成和学习成绩都有深远影响，本文细致论述了通过家风和家训来塑造小学生的德行、通过家长配合学校教育来助力孩子的学习两个方面进行论述。

关键词 家庭教育 小学生成长 影响

中图分类号：G636文献标识码：A

为了孩子的健康成长，在儿童时期要充分发挥家庭教育的作用。通过促进家庭教育专业化来提升家庭教育的质量，从而为孩子的健康人格的养成和学习能力的培养奠定良好的基础。互联网时代凸显出了多元文化对人价值观和社会认知的强大影响，在儿童时期要通过家庭教育和学校教育作用来保护孩子成长中免受社会不良文化的侵蚀。因此，家长要重视自己对孩子的教育能力，学校要指导家长用科学的方法来进行家庭教育。

1如何指导家长做好家庭教育

1.1班主任要与学生家长建立良好的交流沟通机制

现代社会高速发展，人与人之间的“信息沟通距离”变得越来越近，网络的高效便捷已经深入人心，现代教育也可以利用现代网络信息技术为其服务。学校和家庭、教师和家长不应该是割裂的两个物理概念，学校教育和家庭教育应该是相辅相成的两种教育，互为裨益。如何将其联系在一起就需要学校教师和家长建立一个良好的交流沟通机制。可以利用手机微信、QQ建立班级学生家长群，在网络上高速高效交流，学校和家庭可以分享教育中的得与失。还可以通过召开家长会、学校开放日活动、家访、电话等传统方式与家长建立有效的交流沟通机制。方法和途径很多，究其根本就是要与学生家长建立一个良好的交流沟通“桥梁”。

1.2教师和家长要发挥好交流沟通机制的作用

不少家长对教育存在深深的误区，总是认为教育是学校的事情，把教育的责任完全推给了学校，自己却以一个旁观者的身份来看待教育孩子一事。因此，教师应该利用各种机会，用通俗易懂的語言向家长宣传教育学和心理学的基本知识以及家庭教育的基本理念和方法，让家长明确家庭教育的地位，知晓家庭教育的方向，家庭教育要符合孩子的身心特点，根据孩子的兴趣、爱好发展他们的个性和特长，要按社会道德规范要求自己孩子的行为，纠正家庭对孩子教育只限于朴素、自发、偶然、破碎的教育状态，使家长对孩子的教育走出误区，驶向正确的道路。

1.3密切关注单亲家庭学生的家庭教育

随着社会的发展，人们的思想和价值取向日益多元化，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，离婚率大幅提高，导致许多学生成为单亲家庭。由于家庭的残缺，单亲家庭对子女的家庭教育存在不同程度的缺陷，这些孩子常常感到孤独、焦虑、失落且伴随着情绪低落、性情浮躁、性格孤僻，这种发展趋势若不及时加以纠正，就会使孩子性格越来越扭曲，甚至会导致自闭症的出现，严重影响孩子未来的发展。现在越来越多单亲家庭的学生入学，教师普遍感觉到单亲家庭学生越来越难教。作为教育工作者，这是一个值得去面对、思考的问题，要认真研究对单亲家庭学生的教育，了解他们的个性特点、心理状况，指定针对性的教育对策，帮助他们像正常家庭的孩子一样健康成长。可以多次数、长时间到单亲家庭学生家中进行走访，替代缺失长辈的责任，对单亲家庭学生及时关心，及时进行心理疏导，必要时可邀请学校心理专业辅导教师介入，共同努力进行矫正。

2促进家庭教育专业化的具体方法

2.1通过家风、家训来塑造小学生的德行

通过家风来引导孩子成为具有良好品德的人，用家风教化孩子的思想和心灵。当下是弘扬中华传统文化的时期，家风和家训在推翻封建王朝的过程中逐渐消失。对于家风和家训，作为当代受过良好教育的家长，要用辩证思维来进行分析，保留传统文化中家风和家训的优势，剔除家风和家训中的糟粕。

家风的形成需要几代人的共同努力，确定自己的家风既可以自己制定，也可以承袭自己家族的文化。仁义礼智信是我国传统文化中的精髓，也是人立足社会为人处世应该具备的素养。如果当代大学生都具备这些美德，多一些诚信，少一些自私，成人后就不会有那么多烦恼。在具体的家庭教育实施过程中，家长既要对小学生进行理论说教，又要用自己的行为来诠释家风。事实胜于雄辩，小学阶段的学生模仿能力非常强，在无意注意的影响下，会学会很多知识。在这个方面，家长还需要注意以下两点。第一，要保护小学生生活中文化环境的纯净。互联网时代，手机、电视和电脑都在实时向外面传播各种信息，小学生的认知能力差、好奇心强，要将暴力和不健康的信息屏蔽掉，以免影响对孩子的成长产生不利影响。第二，家庭成员之间的日常交流，要注意场合，不利于小学生成长的日常琐事，要尽量避开孩子的视线。

通过家训来规范孩子的行为和思想，用温和的方法来对孩子的行为进行管理。这种管理方式不仅能够有效矫正孩子的失范行为，还能够避免暴力管教造成孩子心理逆反。校训是学校教育的灵魂，家训是家庭教育的灵魂，任何行为失范都要进行管理。在用家训来规范孩子的行为时，家长要注意时效性和平等性。所谓时效性是指孩子行为失范后要及时对孩子的行为进矫正，避免拖延时间，孩子忘记了自己的过错，对于家长的一番教育听得云里雾里，最终无法达到教育的目的。第二，“家长犯错，与孩子同罪”。既然是家训，就要对所有的家庭成员都使用，如果家庭教育中只对孩子的行为进梳理，大人的行为没人管理，孩子在接受管教时也会不服气。

2.2通过家长配合学校教育来助力孩子的学习

在学校教学质量分析中发现，学生的学习成绩受到“5+2=0”的影响。孩子在学校学习了很多知识，周末放假两天，所有知识都忘光了。根据艾宾浩斯遗忘曲线可知，学生学习的知识是需要及时复习的。小学生的机械记忆能力强而逻辑记忆能力弱，需要通过不断的重复来进行有效记忆。

总而言之，良好的家庭教育会成为教育良好的催化剂，把家庭教育自始至终渗透在学生的成长里，与学校教育和社会教育形成一起紧密联系的有机整体，将更有利于促进学生的成长与发展。

参考文献

[1] 耿少明.浅谈家庭教育对孩子成长的影响[J].读写算（教育教学研究），2013（78）：284.