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初中音乐教学中舞蹈元素融入的探讨

2018-04-21刘娜

祖国 2018年5期
关键词:舞蹈元素融入初中音乐

刘娜

摘要:在初中阶段的教学过程当中,音乐教学不仅能够全面地提高学生的艺术水平和素质,同时也能对中学生产生重要的熏陶和引导的作用。教师通过根据相关的音乐教学内容有效的最佳示范进行优化调整,并且不断地将舞蹈元素融入到教学过程当中,不仅能够最大限度地激发学生的音乐学习热情和积极性,同时也能使学生养成主动积极地进行音乐学习的良好习惯。然而,在实际的音乐教学过程当中,部分的学生仍然存在难以掌握相关的音乐知识和技巧的问题,这严重的影响了初中音乐教学效率的全面提升。

关键词:初中音乐 教学 舞蹈元素 融入

初中教师为了能够使学生更好地掌握和了解音乐知识和演唱技巧,不仅要及时地树立全新的音乐教学观念,同时也要有目的性地将各种能够全面提升教学效率的元素引入到实际的课堂当中。因此,将具有较强表现性和情感性的舞蹈元素引入到教学当中,不仅能够为学生营造良好活跃的音乐课堂氛围,同时也能大大的降低初中学生的音乐学习难度。除此之外,那就是还必须要及时的了解学生的音乐学习情况,然后有效地调整融入到教学当中的舞蹈元素,在确保学生的音乐水平和成绩能够得到显著提升的同时,不断地提高初中学生的整体艺术性水平。

一、在初中音乐教学过程当中全面加强舞蹈元素和音乐元素的讲解

为了能够使舞蹈元素的融入取得预期的效果,教师在教学过程当中就必须要对音乐元素和舞蹈元素的特点和共性进行有效的了解,然后再结合具体的教学要求对课程进行具体的调整。虽然大部分的学生在实际的生活中都会接受到不同的音乐,对音乐都有一定程度的很多理解和了解。由于每个学生的个性特点和鉴赏水平都存在着一定的差别,这就导致了并不是每一个学生都能够很好的理解抽象的音乐理论,这无疑极大程度地挫傷了学生的音乐学习积极性和热情。在此情况下,教师通过有效的引入舞蹈元素为学生构建良好的音乐教学情境,不仅使学生在舞蹈鉴赏过程当中很好的了解和理解音乐的具体内涵,同时也能适应学生的音乐情感和音乐水平得到有效的升华。

例如。在进行的《救亡进行曲》、《松花江上》学过程当中,为了能够让学生理解在当时的特定背景之下作者创作的意象和所要表达的情感,教师就可以实现利用互联网络搜集一些与教学主题有关的舞蹈视频,然后再找出开始之前利用多媒体放音设备向学生展示这些视频。这样,在具有较强表现力和形象性的舞蹈动作带动之下,学生就能够很好地感受到在当时特定的抗日时期的背景之下,我国人民的顽强奋战和不屈不挠的伟大爱国情怀。而在鉴赏和学习的过程当中,不仅能够让学生有效地将音乐情感和舞蹈动作统一,同时也能使学生自身的爱国情感和思想境界也得到了有效的升华。

二、在初中音乐教学过程当中全面提高音乐课堂的舞蹈元素表现力

在传统的应用教学过程中,大部分的教师为了使学生能够掌握音乐知识和音乐重点内容,通过灌输式的教学方法来加强学生的记忆,但也枯燥的教学方法不仅会大大的打击学生的学习热情,还有可能使学生对音乐学习产生严重的抵触情绪。在此情况下,初中教师必须要及时的梳理全新的音乐教学观念,然后在传统教学的基础上不断地融入具有较强生动性和代入感的舞蹈元素。也可以在学生对音乐教学内容有了一定程度的掌握之下,安排学生自主地完成相关的舞蹈编辑,这样不仅能够全面提升音乐教学的整体教学水平,同时也能够使学生在舞蹈学习各医院接生的过程当中养成良好的习惯。

例如,在进行的《茉莉花》教学过程当中,教师在完成相关知识和民国背景的介绍之后,可以让学生根据歌曲的内容和特点来编排舞蹈。也可以在完成《七子之歌》、《东方之珠》的教学之后,引导学生通过图书馆查询和上网搜寻资料的方法了解与歌曲有关的知识和背景。在学生掌握了个体的主体情感和表达爱国情怀之后,再让学生用具有较强表现力和渗透效果的舞蹈动作来表现歌曲。教师可以在编排的过程当中给予学生正确的引导和舞蹈动作的引导,并且鼓励每一个学生积极地参与到编排当中。在切身参与实际的音乐教学活动的过程当中,学生对于歌曲的理解程度将不断加深,同时,自身的音乐鉴赏能力和舞蹈编排能力也得到了一定程度的提高。

三、结语

舞蹈元素和音乐教学本身存在着密切的联系,在学生未接受过系统性的音乐教学的情况之下,通过舞蹈元素的有效引入,能够使学生更好地学习音乐和人声音乐。同时,舞蹈元素的使用还能够将音乐教学的艺术魅力发展到极致,从而使学生更加的热爱音乐、热爱舞蹈,也能够在教学的过程中潜移默化地提升学生的整体音乐鉴赏水平。因此,初中教师必须要对音乐教学情况和教学内容进行有效的研究和分析,然后根据学生的实际学习需求和具体的教学要求,尽可能的增加一些与音乐教学和舞蹈元素有关的教学内容。为将舞蹈元素全面融入到初中音乐教学当中奠定良好的基础。

参考文献:

[1]孟雷.初中音乐教学中舞蹈元素融入的探讨[J].科技创新导报,2017,(05).

[2]祖帅.舞蹈律动在初中音乐教学中的运用及效果分析[J].艺术评鉴,2017,(11).

[3]黄荣.初中音乐教学中舞蹈元素融入的教学探究[J].当代体育科技,2016,(20).

(作者单位:山东省新泰市实验中学)

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