心理护理对提高小儿静脉输液一次穿刺成功率的效果分析

张卫红

（上海市儿童医院（上海市交通大学附属儿童医院）综合病房，上海 200041）

小儿患儿由于心智不成熟，在进行输液治疗时会出现诸多不配合情况，使小儿静脉输液一次穿刺成功率有效降低，可使护理人员的工作难度有效降低。心理护理的有效开展可使静脉输液的一次穿刺成功率显著提高。本次研究选取88例静脉输液患儿为研究对象，对比观察心理护理的实施效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年6月～2017年6月我病区收治的静脉输液治疗患儿88例，将其随机分为对照组与观察组，各44例。对照组男23例，女21例，年龄3～12岁，平均年龄（6.54±1.36）岁；观察组男20例，女24例，年龄3～11岁，平均年龄（6.16±1.16）岁。两组患儿年龄、性别等资料对比，差异有统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组应用常规静脉输液护理；观察组在常规护理基础上应用心理护理干预。心理护理干预措施为：护理人员要给予患儿足够的关心，将患儿的利益放在护理服务的首位；在开展心理护理过程中，护理人员需要以沉着冷静的心态，应用熟练的技术获取家长的信任，同时面带危险进行静脉输液护理，使患儿的恐惧心理有效缓解，同时穿刺过程中护理人员要保障动作的轻柔性与稳妥性，使患儿感受到护理人员的关爱。护理人员要给予患儿必要的安慰，使静脉输液可以有效顺利进行。护理人员需要加强自身语言修养的提升，掌握行为语言对患儿情绪的影响，在行静脉穿刺过程中通过必要的言语与行为给予患儿必要的心理安慰，帮助患儿在穿刺过程中的恐惧心理有效缓解。在患儿行静脉输液过程中，护理人员要对患儿的细微表情进行观察，对于患儿出现的不良情绪反应及时给予干预处理，避免因患儿因素导致静脉输液过程中的静脉穿刺失败率有效降低，从而使静脉穿刺成功率有效提高。

1.3 观察指标

对两组患儿行静脉输液过程中的静脉穿刺情况进行观察，并对一次静脉穿刺成功率、有效率进行记录统计。

1.4 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件进行数据分析，计量资料以“±s”表示，采用t检验，计数资料以例数（n）和百分率（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

观察组一次静脉穿刺率为90.91%，对照组一次静脉穿刺成功率为70.45%，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患儿一次静脉穿刺成功率对比[n(%)]

3 讨 论

在小儿疾病治疗中应用静脉输液治疗可使治疗目的快速实现，是现今临床治疗的有效给药途径。在小儿静脉输液过程中患儿会出现诸多不配合情况，会使静脉输液的一次穿刺成功率有效降低[1]。在小儿静脉输液过程中患儿心理因素与家长心理因素都会对一次穿刺成功率造成严重不良影响，患儿与家长的心理紧张情况导致不配合是穿刺操作中的常见问题，会使一次穿刺成功率大幅度降低[2]。患儿进入医院后，由于对周围环境及人群的陌生感，会使患儿出现恐惧等不良心理，导致患儿在进行静脉输液过程中出现胡闹、不配合等情况，导致穿刺不成功，需要二次进行穿刺[3]。开展心理护理可使患儿的不安情绪得到有效缓解，使静脉穿刺顺利开展，使静脉穿刺一次穿刺率有效提高。行静脉穿刺治疗过程中家长的不良心理状态也会导致静脉输液一次穿刺成功率降低[4]。护理方法的选择在小儿静脉输液的一次穿刺成功率也会存在一定的影响，通过心理护理干预可使小儿静脉穿刺过程中的一次穿刺成功率有效提高。

本次研究中，观察组在常规护理基础上实施心理护理干预，对照组实施常规护理，结果显示，观察组一次静脉穿刺成功率为90.91%，高于对照组的70.45%，差异有统计学意义（P＜0.05）。根据本次研究提示，在常规护理的基础上应用心理护理干预，可使一次穿刺成功率得到显著提高。

综上所述，在小儿静脉输液过程中实施心理护理，可使小儿一次静脉穿刺成功率有效提高，值得临床进一步推广应用。

[1] 吴 迪,关艳红.心理护理对小儿静脉输液一次穿刺成功率的干预价值[J].临床医药文献电子杂志,2015,2(15):3073-3074.

[2] 梁 琴.小儿静脉输液一次穿刺成功率采用心理护理后的影响分析[J].医学美学美容(中旬刊),2015,(3):435-435.

[3] 陈惠珍,林美专,詹若朝,等.心理护理对小儿静脉输液一次穿刺成功率的影响分析[J].医药前沿,2014,(6):205-206.

[4] 杨启英.心理护理提高小儿静脉输液一次穿刺成功率的效果评价[J].中国现代药物应用,2016,10(14):233-234.