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门诊护理干预对糖尿病患者认知及生活质量的影响

2018-04-20王秀娟

关键词:门诊意义糖尿病

王秀娟,陈 英

(新疆阿克苏库车县人民医院,新疆 阿克苏 842000)

糖尿病是慢性代谢疾病的一种,也是现代人中较为常见疾病,随着人们的生活质量、老年人群的不断提升,该疾病的发病率也在不断的增加。该疾病主要通过控制血糖水平,并且需要患者长期配合治疗,才能够控制糖尿病病情[1]。但是现在有很多患者因为检测不及时、用药不规范、运动不足、饮食不加以控制等原因,导致疾病的控制不理想,这与患者糖尿病认知不足同样具有很大的关系。本文中,采取门诊护理干预,提高糖尿病患者的认知程度,并取得确切效果,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2016年10月~2017年10月本院收治的糖尿病患者100例,将其随机分为对照组和观察组,各50例。所有患者均知晓并且同意参与此次研究,本次研究内容得到医院伦理委员会认同。

对照组男24例,女26例,年龄25~67岁,平均年龄(54.1±4.2)岁,病程2~11年,平均病程(5.2±2.0)年;观察组男27例,女23例,年龄27~72岁,平均年龄(54.8±4.3)岁,病程3~12年,平均病程(5.3±1.9)年。

两组患者性别、年龄、病程等一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

对照组给予常规护理,即患者在门诊就诊时,给予常规健康教育。

观察组实施门诊护理干预,具体方法为[2]。

①健康教育。患者同意参与研究后,根据其文化程度和学习兴趣,分别采用健康手册、录像、多媒体等方式进行健康教育,并让患者及家属了解糖尿病的发病机制、临床表现、治疗方法、预后及并发症等知识,让患者全面掌握糖尿病健康知识。

②心理护理干预。糖尿病是终身性疾病,需要严格控制患者饮食,并坚持服用药物,很多患者在治疗期间会产生较大的不良情绪,包括抑郁、焦虑、恐惧等不良心理情绪,不配合治疗或对治疗失去自信。因此,在门诊护理干预中,还要加强患者的心理护理,了解患者的内心情绪,积极疏导患者,安排治疗效果良好的患者现身说法,鼓励患者积极配合医嘱,坚持服用药物。

③运动干预。运动是治疗糖尿病患者重要手段之一,医护人员需要根据患者的身体素质针对性的制定运动计划,采取循序渐进的原则,逐渐增加患者的运动量。运动时间应安排在饭后1 h左右,可以采用慢走、散步、打羽毛等方式进行运动,运动时间保持在30 min左右。

④控制饮食。控制饮食是治疗糖尿病的主要手段,向患者介绍饮食、控制体重、少食多餐、固定多餐。少食或不吃引起血糖增高的食物,尽量少摄入或不摄入动物脂肪,每天进食时间应固定在同一时间。向患者介绍低血糖的临床表现,和处理方法。

1.3 观察指标

对比两组患者护理前后的糖尿病认知程度和生活质量评分情况。生活质量评分包括:生理健康、心理健康、情感角色、社会功能、整体健康等,各项指标均为10分制,分值越高则生活质量越高;认知情况以本院自制的认知调查表进行评分,同样以百分制,分值与认知程度呈正相关。

1.4 统计学方法

采用SPSS 22.0版统计学软件进行数据分析,计量资料以“±s”表示,采用t检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 生活质量

两组患者的生活质量评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。

表1 两组患者生活质量对比(±s,分)

表1 两组患者生活质量对比(±s,分)

组别  生理健康  心理健康  情感角色  社会功能  整体健康对照组 64.03±4.10 61.43±4.83 63.84±5.18 70.13±4.35 68.50±4.82观察组 76.49±4.42 87.39±5.20 83.22±4.92 80.02±4.31 87.68±5.53 t 12.40 16.63 19.87 11.30 15.94 P<0.05  <0.05  <0.05  <0.05  <0.05

2.2 认知程度

观察组认知程度评分为(85.43±4.30)分,明显高于对照组的(71.29±4.10)分,差异有统计学意义(P<0.05)。

3 讨 论

控制血糖是治疗糖尿病的首要目的,能够减少糖尿病引发的慢性并发症。但是由于很多患者对疾病的认知程度较低,影响到长期的治疗效果,加重病情,对患者的生活质量、生命健康均存在危害。

通过提高糖尿病患者对疾病的认知情况,有助于患者正确认识糖尿病的危害及配合治疗、护理工作的重要性,对提高患者的临床疗效具有重要意义。

健康教育是门诊护理干预的组成部分之一,利用全面、科学的健康教育,向糖尿病患者普及糖尿病知识,使得患者进一步了解药物、饮食、运动等因素对治疗糖尿病的意义。同时给予患者心理护理,结合饮食疗法、运动疗法等,充分发挥各项护理优势,提高治疗效果[3]。

本次研究中,观察组应用门诊护理干预后,其认知能力得到显著提高,血糖水平均明显改善,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。

因此,建议对糖尿病患者开展门诊护理干预,通过健康教育、心理干预、运动等疗法,帮助患者提高认知能力和生活质量。

[1] 刘建华,张 颜.门诊护理干预对提高老年糖尿病患者生活质量的效果评价[J].实用临床护理学电子杂志,2017,2(35):133-134.

[2] 张 伟.门诊护理干预对糖尿病患者认知及生活质量的影响分析[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(50):21-22.

[3] 梁嘉欣.门诊护理干预对提高老年糖尿病患者生活质量的意义[J].深圳中西医结合杂志,2017,27(10):172-173.

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