多媒体技术在高校体育教学中的应用研究

张彦荣

【摘要】多媒体技术在高校日常教学中越来越普遍，但随着多媒体技术的使用率逐渐增多，使用方式不当，学生对多媒体教学已经出现了视觉疲劳。如何有效利用多媒体技术进行高校体育教学和训练，成为当前亟待解决的问题。

【关键词】多媒体技术;高校体育教学;注意事项

随着科学技术的不断发展，多媒体技术应用范围越来越广泛，不仅应用于商业广告、公共信息咨询、军事等方面，还被应用于高校教学中，并发挥着日益重要的作用。多媒体技术主要是运用简单明了的图案、数据、视频等，用一种学生易于接受的方式传播知识。本文就多媒体技术在高校体育教学和训练中的应用提出一些建议和注意事项。

一、多媒体技术的优缺点

（一）提升课堂吸引力

多媒体是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理，建立逻辑关系和人机交互作用的技术。多媒体是现代社会传播信息的新媒介，其自身具有的独特性能使人们可以通过最简单的图案、声音、数据等对书面知识有一个便捷且全面的概括。利用多媒体技术进行高校教学，可以实现各大高校优质信息资源共享，拓宽知识来源渠道，同时开阔了学生的眼界，从而有利于进行全面的学习。多媒体技术利用图像、声音、数据、视频等对书面知识进行概括总结，其新颖的表现形式、丰富的内容都比课本枯燥的文字或者单一的讲解有吸引力。因此，在恰当的时机利用多媒体可以很好地吸引学生的注意力，提高学生的学习效率。

（二）教学具体化

高校体育训练多为大班制教学，这种教学方式所带来的后果就是，在老师讲述理论知识时，后排同学由于距离远，无法听清老师的讲解;又或者是由于人多，所以纪律差，多数同学都无法全部听到老师所讲的内容，这会导致学生遗漏老师所讲的重点。同时，體育课是集理论与实践为一体的课程，老师不仅要教授理论知识，还要为实践举例子、做示范，这时多媒体技术就可以发挥它的作用了。运用视频讲解，充分展示实践内容，利于学生学习，及时发现自身不足及动作不规范的地方。

（三）多媒体的不足之处

多媒体技术有众多优点，合理运用多媒体技术可以达到事半功倍的效果。但在多媒体课堂使用初期，课堂效果并不理想。由于多媒体技术是新兴技术，大部分教师并不能熟练运用。同时，由于常年积累的教学模式突然被打破，教师也或多或少不适应，不能很快找到合适的方式进行教学。这就导致教师利用多媒体过多，上课变成了展示PPT，由学生自行观看理解，教师围绕多媒体进行简单的拓展讲解。课堂由原先单纯的课堂讲解转向枯燥的多媒体，虽然转变了形式，但结果却不尽如人意。

二、如何有效利用多媒体

（一）合理分配多媒体教学与老师课堂讲解时间

多媒体在课堂教学中属于新兴技术，而老师通过讲解来传授知识是自古以来长期运用的方法。因此，虽然如今拥有了多媒体技术，但是课堂学习仍应以教师讲解为主，多媒体展示为辅。单纯的讲解会使课堂枯燥，单纯的运用多媒体技术也会使学生感到乏味。因此，如何在两者中寻求平衡，找到多媒体技术与传统讲解的度，在课堂中结合两者，使之相辅相成，互相配合，才能吸引学生在课堂上的注意力，从而有效地提高课堂效率，才能从根本上使课堂进步，学生进步。

（二）提高教师运用多媒体的能力

多媒体技术发展已经较为成熟，但如果想要发挥其最大的作用，需要使用者熟练掌握多媒体的使用方式，利用多媒体充分完善自身的不足之处。学校应多组织教师进行培训，学习多媒体的基本操作，达到熟练使用的程度。同时，积极参与理论学习和实践探索，精通多媒体技术从而改变无从下手的现象，能思路清晰地进行课程设计。教师是多媒体的使用者，是课堂的主导者。因此，如果想充分利用多媒体技术进行高效率教学，教师的综合素质需要进行很大的提升。

提升教师对多媒体的应用，不仅能拉近教师之间的关系，进行更多课程设计及课业学习交流，更能提升教师自身的修养，加强教师对自身所教内容的理解，在制作课件时也是对知识的再次巩固。有数据表明，进行多媒体教学的高校教师不管是在论文数目上，还是科研成果上都普遍高于未利用多媒体技术的教师。因此，多媒体技术教学不仅是时代的需求，更是自身的需求，在课堂上增加使用多媒体技术进行教学的频率，不仅能实现自我的发展、提高与超越，还能使学生更加融入课堂，从而带领学生共同进步。

（三）实践与理论的有效融合

多媒体技术及老师的讲解在高校体育教学中虽然必不可少，但最重要的是将理论转化为实践。体育课不同于以往人们所认为的只是单纯的活动，它是理论讲解与实践活动的结合，运用理论知识能够以更科学、更安全、更健康的方式进行室外活动。虽然多媒体技术能有效提高课堂学习效率，但不要本末倒置。因此，在结合多媒体技术、老师讲解的同时，要预留部分时间给学生自己消化所学习的知识，通过实践找出自己的不足，从而取得更大的进步与长足的发展。

结语

多媒体教学是新兴的教学技术，其在教学中固然重要，但是依旧无法代替教师教学。教师教学具有更高的灵活性，在课堂中是必不可少的。在未来的教学中教师应始终坚持以自身讲解为主，多媒体展示为辅，结合新技术优点，更加全面地阐述自己的想法，使学生更好地融人体育课堂，同时通过多媒体展示，规避错误，更好地进行体育活动。