传递正能量 建设大雅园

雷军

辽宁省实验中学浑南一中是一所有着雷锋基因的学校。学校依托辽宁省实验中学创建。实验中学校园内矗立着最早建成的雷锋雕像，保存着雷锋生前唯一一段录音。雷锋品格和雷锋精神是辽宁省实验中学，更是浑南一中的精神支柱。学校主要从三个方面将雷锋精神贯穿在教育管理和育人工作中。

雷锋精神是办学之魂

雷锋精神是社会主义道德思想建设的一面旗帜。它的价值和影响超越时空，在今天的学校建设中发挥着不可估量的作用。因此，把雷锋精神融入到学校文化建设中，具有重要意义。建校以来，学校一下秉承辽宁省实验中学先进的教育理念，全面构建系统的教育教学思想和成熟的学校文化特色。学校把雷锋精神纳入到学校教育体系中，借鉴生态哲学和教育生态学理论，运用顶层设计思想构建以雷锋精神为灵魂的生态学校软文化体系，确立了“以和为美”的大美文化思想，彰显生态理念美。

为此，学校提出了“浑南一中，伴我一生”这一核心办学理念，以“对自己的生活幸福负责，为自己的仁圣快乐学习”为办学理想，实施影响学生一生的教育。学校以“唤醒心中的巨人”为校训，确定了“素质全面，特长突出，身心健康，成绩优异”的育人目标，形成了“文明一中，勤奋一中，学术一中，思想一中”的醇美校风，凝结了“厚德奉献、和谐合作”的学校精神。

教师团队传承雷锋精神

浑南一中的教师团队是生态教育的践行者，是师德高尚、乐于奉献、业务精湛的教师队伍。学校从发展需要着手，采取名师分享、榜样感染等方式，用情感渗透，借绩效强化，努力打造勤学守责、博学多才、传承雷锋精神的教师团队。实现每名教师都能教一门必修课，为学生无偿提供一门选修课和一个社团或特长队，每名教师都成为心理咨询师，成为学生的心灵导师。倡导教师以人格塑造人格，以激情点燃激情，通过优秀踏实的教风，带动良好学风的形成。浑南一中的教师团队是一个由善于学习、热情澎湃、积极进取的年轻人组成的，是一个传递正能量的团队。

教师的奉献在于给学生提供高品质的课程。学校开展“QEP”（问题·生态·潜能）生态教学模式，实现课程理念的效度。课堂是课程理念践行的主场，学校经过三年的实践和探索，创建了“QEP”生态教学模式。它包括一个核心理念——“唤醒我心中的巨人”、三个关键词——问题导学、生态建构和潜能开发、六个学生行动要素、六个教师行动要素、六种课型、三种学习工具单以及一个培养目标——“学会学习，学会合作，学会创造，学会做人的素质全面，特长突出，身体健康，成绩优异的卓越学生”。“QEP”模式实现了学生学习、教师授课、学校发展的转变。学校悄然发生变化，学生变苦学为乐学，教师变死教为善教，达到快乐学习，成就师生终身学习之美。

集雷锋精神于德育细微处

学校雷锋精神教育的主阵地在德育。学校德育建设中高举雷锋这面精神旗帜，唤醒学生心中的雷锋，努力传承雷锋精神，让伟大精神薪火相传，历久弥新。

为此，我校创建了独具特色的“三行德育”师生成长体系，包括三个维度——个人慎独，同伴互助，团队合作，三个发展阶段——正确的行为养成良好的习惯，良好的习惯促成高尚的品德，高尚的品德改变人生的命运。在“三行理念”的引导下，学校采取一系列积极有效的管理措施，促进育人目标的实现。

1.以雷锋精神为凝聚核心，高效开展育人工作。

学校实行了“指导·引领·陪伴”（GLA）全员导师育人模式，实现全员参与、共同育人，最大限度地提高学生的整体素质。所有教师都参与到学生的成长体系中，GLA全员导师制成立以班主任为核心、班级任课教师为成员的教育导师组，在学习、生活、品德和心理等方面为各自“承包”，为学生全方位服务。

GLA全员导师制的一個核心理念是“浑南一中，伴我一生”。三个关键词，即人生指导、思想引领、成长陪伴。其旨在不断加强对学生的人生规划与发展的指导，对学生思想成熟的引导，对学生学习、生活、成长的陪伴。四个行动要素，即做到思想教育与知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，严格管理与言传身教相结合，营造优美的育人氛围，树立良好的校风。五个育人机制，即“管理育人，教书育人，服务育人，全员育人，全程育人”的育人机制。一个育人目标，即培养“素质全面，特长突出，身体健康，成绩优异”的卓越学生。

GLA全员导师制自实施以来，全校教师无不热情高涨、信心倍增、全员思齐、全员思兴，给学生管理工作带来无限生机，促进教育教学秩序健康发展。

2.丰富的活动是培养雷锋精神的抓手和平台。

长远的规划是良好发展的开端。建校伊始，学校组织全体学生确定人生目标发展规划，还特别给学生提供《青春导航》，旨在引导和督促学生建立个人成才递进循环系统。

正确的行为是道德修养的基础。学校开设了学生行为智商课，把包括个人礼仪、校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪等体现公民文化素养的文明礼仪知识编写进《浑南一中行为智商课》校本教材。

良好的习惯是人生成功的基石。学校积极建立符合学生个性特长和兴趣爱好的社团，包括走进生活的实践社团、服务社会的公益社团、提升修养的艺术社团、增强体质的体育社团等，张扬学生个性，挖掘审美情趣，提高学生在初中阶段服务社会的意识。

高尚的品德是实现社会主义核心价值观的根本。浑南一中每年都开展“十四岁青年宣誓仪式”，让同学们经历了一次从少年到青年的心灵洗礼，立志承担复兴中华的伟大使命。

随着学校的发展，涌现出众多雷锋式人物，不断把雷锋精神传播出去。所以，我们在引导学生学雷锋的同时，更注重学习雷锋式人物，才能使学生对雷锋精神的学习实现与时俱进，具有更强的影响力和感染力。弘扬雷锋精神，践行雷锋精神，让雷锋精神与新时代同行！