“互联网+”在大学生创新创业大赛实践中的作用研究

许昌职业技术学院 马建民 寇继磊

一、“互联网+”对大学生创新创业大赛的作用

互联网+大学生创新创业大赛在大学生创业实践中的作用越来越大。河南省高等职业学校毕业生的创业、就业问题关系到全省乃至全社会经济的发展和社会的和谐稳定，互联网+大学生创新创业大赛对解决河南省以及全国高等职业学校毕业生就业问题具有重大现实意义。

首先，“互联网+”就是互联网与农业、工业等方面的结合。但并不是纯粹、简单意义上的相加，而是利用网络平台与相关的通信技术，让互联网与传统行业进行深度融合，从而创造新的发展形态。这样就可以让更多的大学生了解创新创业大赛方面的相关信息，从而使大学生有更多的机会参与创新创业大赛。一方面可以节约时间，另一方面也能提高大学生创新创业大赛的获奖率；其次，大学生是推动“互联网+”技术发展的主要力量，是参与创新驱动发展战略的主力军。在推进全民创业、万众创新的工程中起到至关重要的作用，本身大学生对探索“互联网+”技术的发展与进步有着十足的激情和兴趣。因此在创新创业大赛这个过程中可以非常容易地发现新的行业生态，从而更好的开辟新的渠道。另外这个大赛还有利于完善大学生的学习知识与使用技能等课程体系。因此，“互联网+”与大学生创新创业大赛之间的关系密不可分，他们将相互影响和相互作用，在“互联网+”新技术理念的影响下，大学生创新创业大赛的内容会发生很大变化，大学生的创新创业能力将上一个新的台阶，而且这个能力也将进一步推动互联网的发展与繁荣。

二、“互联网+”如何促进大学生创新创业大赛的发展

1.将“互联网+”基础知识和“创新创业大赛知识”广泛普及于大学生学习中

结合教育部相对应的要求，高等院校需要针对所有学生，将创新创业基础必修课开展下去，并讲授给学生，培养学生的创新创业的知识、能力和精神，将创新创业大赛教育逐步融入在人才培养过程中。同时，在互联网时代下，计算机已经成为人们生产、生活的必要组成部分，将“互联网+”知识和微机知识普及到大学生群体中，可以激发大学生更加熟练地应用计算机，满足职业发展要求同时，对计算机知识和发展能有效熟悉，并且能够有效结合计算机和专业业务学习，依靠所掌握的创新创业知识，对生产、生活中有关互联网创新创业的机会能及时发现，开展创新创业实践，实现互联网创业。

2.整合各项资源，提供互联网+创新创业大赛应用实践平台

当前，高等学校办学条件、水平在不断地提升，高等学校可利用资源又越来越多，因此，可以将实训室、实验室、工程中心、训练中心等当作创新创业大赛体验实践平台提供给大学生。高等学校要具体情况具体分析，按实际对现有资源进一步整合，利用第二课堂的学习实践，对前沿、专业知识更有效地掌握，有效培养学生发现、解决问题的能力。同时，根据大学生创新创业大赛实际情况，将校、院、系多级创新创业实践基地架设起来，有效吸引导大学生创业团队入驻基地，对于有些互联网创新创业项目，本着降低的门槛和缩小风险目的，需要有针对性的扶持，以便为大赛提供更好的帮助。

3.加强师资队伍建设，提高教师创新创业大赛指导能力定期对指导创业大赛的本校教师进行相关创新创业工作与“互联网+”专业知识方面的培训，不断地提升创新创业师资的能力，引进各类创新创业师资培训课程，从多方面培养教师创新创业知识，提升教师专业素质能力等。

另外，应经常聘请一部分有经验、成功的企业精英、骨干，从项目萌芽、落地孵化、市场化等不同角度讲解创新创业，务必使理论与实践有效结合。

4.对互联网+创新创业大赛进行大力宣传，营造良好的校园氛围

经常举办相关互联网+创新创业相关大赛，让学生们在参赛中了解大赛、激发兴趣与灵感，结交更多的合作伙伴，加强团队意识与分工合作，在大赛中还可以锻炼提高其他相关方面的能力素质。开展互联网创业的成功人士讲座，用这些成功人士自身的实践经历、经验使学生少走弯路，为学生今后开展互联网创新创业工作提供打好基础。

三、结束语

“互联网＋”环境下，创新创业既是潮流又是趋势。鼓励和帮助大学生创新创业对促进大学生就业、推动经济发展社会进步具有重要的现实意义。国家政府和社会媒体以及高等学校要深刻切实体会自身的责任与使命，积极探索推动大学生创新创业的方法、手段和途径，促使大学生创新创业项目的有效开展。另外大学生本身也要加强自身知识储备，增进团队合作意识，加强创新创业意识，提升创新创业能力素质，推动创新创业项目的有效落地与成功孵化。