浅析生活中的数学

吴文彦

今年过年依然和往年一样，收到了不少压岁钱，我知道平时爸爸妈妈为了我的学习生活一直在努力挣钱，这个压岁钱又怎么好意思自己留着呢，那天我很慷慨的把所有压岁钱都拿出来递给了老妈，让她收起来，不料老妈却对我说“这些钱你自己存起来吧，快上高中了，自己攒着将来买个复习资料啥的，你也大了，我们相信你不会乱花”

哎！听了老妈的话，我真不知道是高兴还是难过，不过我还是开始计划存钱了，首先，我上网查了一下银行的存款利率，发现各大银行的计息方式大同小异，活期存款利息最低，一般在0.3——0.35之间，定期存款的利率依据存款的时间长短而有所不同，三个月的存款利率最低，基本上在1.1——1.5之间，其次是半年期、一年期、两年期、三年期、最长的是五年期，利率可以达到2.75——3.3，我的压岁钱有一千六百元，近期内也没有什么需要花费的项目，离我家最近的建设银行一年期存款利率是1.75，按照利息=本金×利率×期数，计算，我的一千六百元存一年就可以收到1600×1.75×1=2800？我的天，难道可以得到2800元的利息吗？不对吧！肯定是哪里算错了吧！我急得抓耳挠腮，不得已只能请教老妈了，老妈看了一眼我计算的结果，“噗嗤”一下笑出声来，她敲了一下我的脑门，问我：“你这个1.75是什么啊？”“利率啊！”“什么是利率呢？”“这个。。。。。。”我无语了，赶紧查了一下利率的含义：所谓利率，是"利息率"的简称，就是指一定期限内利息额与存款本金或贷款本金的比率。通常分为年利率、月利率和日利率三种。年利率按本金的百分之几表示，月利率按千分之几表示，日利率按万分之几表示。我查到的利率都是年利率，也就是本金的百分之多少，原來如此啊！瞬间感觉自己满头的黑线有木有，哎！在老妈面前丢人啦！这些都是小学就学过的知识呀，竟然可以忘得这么离谱！

最后我把自己的一千多块钱存了两年期，到期后连本带息应该会有1672元，这件小事使我好好的反省了自己平时的学习态度，平时只顾埋头做题，对于老师讲过的东西只要把作业写完就觉得完成了任务，所以学的很不扎实，过不了多久就忘记了，更别说学以致用了，其实生活中的许多现象都和数学学习有密切的关系，以后我一定要做个这方面的有心人，不能再这么糊里糊涂的了。

没想到考验很快就来了，这次是在和老妈购物的时候。老妈买了件新衣服，很高兴，看她那么高兴我嘟囔了一句“不就是打个折吗，就高兴成这样子了！”老妈看了我一眼，神神秘秘的笑了：“打折的学问大着呢，你们最近不是正在学一元一次方程吗？不如帮老妈算算打折的问题吧？”有了上次的丢人经历，我正愁没有在老妈面前表现的机会呢，赶紧表态：“木问题，你说！”

老妈举起来她刚买的衣服：“这件衣服标价格的时候是在成本价的基础上加价百分之四十，现在八折销售，其实商场还是有得赚的，比如他们赚了15元，那你能告诉我这件衣服的成本价是多少吗？”我的大脑飞速运转，考虑老妈所说的条件，不一会儿，一个方程式出现在我的脑海里了，设成本价是x元，那么（x+40%x）×80%-x=15，想到这，我也顾不上什么形象问题了，就在路边找了块空地蹲下来，随手捡起一块小石子就在地上开始计算，通过计算，得到最后的结果，这件衣服的成本价应该是125元，看着我兴奋地脸都红了，老妈笑着拍了拍我的肩膀：“我儿子还真的挺棒！”哈哈，被夸奖的滋味是真好啊。

后来，老师让我们同学之间互相出题考察运用一元一次方程解决实际问题，我就把这个问题说了一下，老师又在此基础上为我们设计了其他几个问题，1、（求标价）如果衣服的进价是125元，按标价的8折卖出，利润率是12%，那么标价是多少？2.（求利润率）如果先按衣服的进价提高40%后标价，再按标价的80%卖出，可以获利15元的话，那么销售这件衣服的利润率是多少？3.（求折扣数）衣服的进价是125元，按进价的140%标价，允许在利润不低于12%的情况下打折销售，问营业员最低可以打几折销售这件衣服？4.（求盈亏）商店把进价不同的同种商品都卖了140元，其中一件盈利60%，另一件亏本20%，那么在这次买卖中，商店是亏损，还是盈利？盈或亏了多少元？

对这些问题我们在课堂上展开了热烈的讨论，最后解答并总结出了这类问题的规律，这件事让我更加深刻地感受到数学原来是这么实用的一门学问啊，从此之后，我学习数学的热情就更高了。

随着学习内容的不断加深，老师更加经常性的为我们创造用数学知识解决实际问题的机会，比如讲解轴对称图形的性质，老师指导我们自己利用轴对称图形剪窗花，制造连续图案；在讲解三角形的稳定性的时候，老师跟我们一起到学校外面寻找生活中三角形稳定性的应用，这些活动使我们的视野变得更加开阔了，脑筋变得更加灵活了，对数学学习的积极性也更高了，原来感觉枯燥乏味的数学题，都成了我们的好朋友，诱惑着我们去探知它们的奥秘。

我爱数学，更爱生活中的数学，如今的我，痴迷于数学学习，觉得这真是一件有意思而且有成就感的事，我甚至有了一个不为人知的梦想，我想当个数学家，让那些定理，公式，图形，数字都成为我征服世界的武器，和我一起为梦想冲锋陷阵！嘘，这是个秘密，千万不要告诉别人奥。

指导老师：胡伟伟