高职院校青年党员教师先锋模范作用的探究

【摘 要】作为党员队伍的重要组成部分——高职院校青年党员教师，既是中共党员，又是人民教师，如何才能充分发挥青年党员教师的先锋模范作用，体现党的先进性，引导学生成才，构建和谐校园，已经所高职院校面临的亟待解决的一个问题。

【关键词】高职院校；青年党员教师；先锋模范

中图分类号： D267.6 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）04-0110-002

Study on the Vanguard and Model Role of Young Cadres Teachers in Higher Vocational Colleges

WANG Liang

（1.International Tourism and Culture College，Guizhou Normal University，Guiyang 550025，China；

2.Chongqing Real Estate Vocational College，Chongqing 400000，China）

【Abstract】As an important part of the contingent of party members， young party members and teachers in higher vocational colleges are not only members of the Party， but also teachers of the people. How to give full play to the vanguard and exemplary role of young party members， embody the advanced nature of the party， ， Building a harmonious campus， vocational colleges have been facing a problem to be solved.

【Key words】Vocational colleges； Young members of teachers； Pioneer model

习近平同志在十九大报告中提出“优先发展教育事业”，高职院校作为教育事业的重要组成部分，要担负起时代赋予的重任，完成培养合格的社会主义接班人的历史使命，离不开教师们的共同奋斗，尤其青年党员教师更是需要发挥先锋模范的作用。

1 发挥青年党员教师先锋模范作用的现实意义

青年党员教师是高校发展的关键力量。进一步加强高校青年党员教师的修养，提高思想觉悟以及政治敏锐性，是青年党员教师的必然要求。加强党性修养，是高校青年党员教师的不变主题。充分发挥高职院校青年党员教师的先锋模范作用，具有现实意义。

1.1 有利于体现党的先进性和优秀性

中国共产党的先进与优秀始终需要靠每一位党员的先进与优秀来体现。青年党员教师既是先进分子的代表，又是知识分子当中的先进代表，这双重身份就要求青年党员教师在教书育人的过程中充分发挥出先锋模范的作用，以此体现出我们党的先进性和优秀性。只有这样，才能使高校师生特别是青年学生从青年党员教师的言行举止中感悟党的理念、感观党的工作、感受党的关怀[1]；才能提升党在青年学生中的影响力和威信，才能和广大非党员教师团结一致，共同完成培养合格的社会主义接班人的历史重任。

1.2 有利于构建和谐校园，共建和谐社会

高职院校是社会的重要组成部分，大学生又是高职院校的主体，受社会发展现状的影响，他们的思维既活跃又敏感，需要青年党员教师充分发挥先锋模范作用，给予他们积极正面的引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，只有这样才有利于构建和谐校园，而校园的和谐又有利于建设和谐的社会。

1.3 有利于促进基层党组织的发展

高职院校党建工作需要青年党员教师的积极参与。青年党员教师作为学校的一支特殊队伍，需要积极主动地了解学生的情况和非党员教师的思想意向，在参加党组织活动的时候及时的反馈，帮助基层党组织的有序发展和建设，保证学校发展的健康和稳定。

1.4 有利于做出示范和表率

青年党员教师要站在高职院校建设的前列，很重要的一条就是党员要爱岗敬业、开拓进取、扎实工作，为周围的非党员教师做出表率，努力创造出一流的工作业绩[2]。作为教师队伍中的先进分子，青年党员教师比非党员教师更容易对学生在学业、思想、品德、作风等方面做出更大的示范作用和表率作用。

2 高职院校青年党员教师队伍建设的现状

当前绝大部分青年党员教师队伍的的本质和主流是好的。他们具有坚定的政治信念、敬业精神以及积极的开拓创新精神。这些青年党员教师具有高学历、年轻直爽、潜力大等优点，但近年来由于受社会多方面因素影响， 不能发挥好先锋模范作用， 在一定程度上影响了党组织的形象。主要表现有：

2.1 青年党员缺乏思想政治修养，组织观念淡薄

很多的青年党员教师都是从高校学生党员的身份转换而来，对党性认识不够，且在思想修养上不够成熟，容易追求个人利益，忽视对集体利益的维护。因此，当他们的个人利益受影响的时候，他们就会出现消极的态度，不利于学校工作的开展，会在学生引导方面，特别是思想引导方面造成负面的影响，这对构建和谐校园是非常不利的。

2.2 青年党员教师的价值取向呈现多元化趋势

中国的经济，已经处于了世界第二的位置，走向了世界的经济，也在无形中导致了人们价值取向的变化，青年党员教师，由于其自身的特殊性，他们的变化也就表现得比较明显，比如说在奉献和功利面前，变得不再真实。因为价值观念受到了外部经济、文化等的沖击，部分青年党员教师对教师身份产生了困惑。个人主义、拜金主义、利己主义三大腐蚀性的思想，已经影响了青年党员教师的价值观。

2.3 青年党员教师缺乏严谨的态度

外部社会转型的大环境，给包括青年党员教师在内的人们，带来了很多的负面影响，部分青年党员教师从高校离开，选择其他的行业和工作，也在一定程度上给在校的青年党员教师带来了不好的示范影响，不仅体现在思想上的浮躁，还体现在教学、科研方面的迷茫、敷衍，更有青年党员老师急功近利，出现了一些列论文造假、科研闭门造车等严重违背学术基本道德和精神的事件。

2.4 青年党员教师缺乏职业道德修养

由于价值取向已经呈现出来的多元化趋势，导致了部分青年教师信仰的缺失，他们的工作态度不再积极热情，对于学校整体和长远的发展，有些青年党员教师抱着“事不关己高高挂起”的态度，只管完成个人的基本工作，对于额外的公共服务，基本抱着“拖、躲、藏”的态度来应对。将教书育人分成两个部分对待，应付完成“教书”的任务，而不再对学生进行深入的“育人”的教育。

2.5 青年党员教师缺乏团队精神

团队精神是中华民族优良的传统美德，但因为追求个人利益，置个人利益于集体利益之上，部分青年党员教师为了获得更多的利益，拉帮结派，明争暗斗；更有甚者在追求教学科研成果的过程中，单打独斗，孤立、忽略与同事间的合作与交流，完全违背了团结的精神。

3 充分发挥高职院校青年党员教师先锋模范作用的建议

要想充分发挥青年党员教师的先锋模范作用，不仅要着眼于青年党员教师群体的特殊性，也要尊重高校工作运行的内在规律，应该从学校层面和青年党员教师个人层面两个方向出发。

3.1 学校层面的措施

第一，加强学校基层党组织建设

基层党组织是党组织的重要组成元素和细胞，实践证明，基层党组织建设得越充分越有活力，就越能引导青年党员教师积极发挥先锋模范作用。正因如此，高校基层党组织，需要根据自身学校的实际情况，关注青年党员教师的思想政治动向，关注他们职业发展的需求，通过定期开展党组织生活交流会、采用“以老带青”的方式，为青年党员教师发挥先锋模范作用创造和谐的环境氛围。

第二，切实关注青年党员教师的利益诉求

高职院校需要不断改善青年党员教师的生活条件和提升工作环境，免除青年党员教师在工作、学习、生活中的后顾之忧。为了保障青年党员教师的切身利益，在工作上，学校管理部门应该给他们提供更多的锻炼自我、展示自我和提升自我的机会；在学习上，给他们提供更多的培训、进修和再受教育的机会；在科研上，要制定倾向于他们的政策和措施，为他们创造学术氛围，为他们搭建与名师交流学习的成长发展平台；在生活上，要帮助他们解决实际困难，尤其是针对刚刚入校的青年党员教师，要有扶持的政策。只有在这样的环境氛围下，青年党员教师才能找到归属感，才能安心于教书育人的伟大事业，主动发挥先锋模范的作用，为学校的发展贡献自己的力量。

第三，建立全面的工作保障机制

高校应根据青年党员教师的实际情况，建立完整的工作保障机制，积极开展创先争优活动，通过先进榜样的带头示范，形成青年党员教师积极发挥先锋模范作用的良好风气。（1）创建学习机制。青年党员教师由于自身能力较弱，需要学校创建完整的学习机制，提升他们的学习能力和综合素质。（2）提升考评机制。制定符合青年党员教师实际情况的考评指标、原则，并不断根据变化的情况，修改考核内容，使考评更加真实、可靠和有效。（3）建立宣传机制。要充分运用现代的宣传工具和手段，对先进榜样进行报道宣传，通过先进榜样带动学校非党员教师工作的积极性和主动性。四、完善培养机制。树立先进榜样，要注意后续的培养，使之持久发挥模范示范效应。

3.2 青年党员教师个人层面

第一，不断加强党的理论学习

高校教书育人的成败与青年党员教师的思想素质和思想作风有密切的关系。因此，青年党员教师有必要继续深入學习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观[3]、深入学习党的十九大以来的新思想，不断提升政治思想水平，保持对远大理想和奋斗目标的清醒认识和执着追求，加强对于教师职业道德的学习和领悟，大力发扬爱岗敬业的奉献精神。

第二，努力提高业务素质

青年党员教师要充分发挥先锋模范的作用，就需要努力提高业务素质，创新教学理念，主要可以从以下几个方面出发。

首先，为了提升教师的业务水平，各大高校都有制定定期或不定期外出学习和交流的机会，青年党员教师要积极利用这些平台，不断完善和充实自身的能力。

其次，当今社会，经济、科技、文化正发生着日新月异的变化，如果仅仅依靠学校提供的学习机会，不拓展学习的渠道，不间断地加强学习，难以跟上学生的需求，只有不断学习，才能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作[4]。

再次，现代教育方法与手段也在不断更新，多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击传统的教学模式，作为一个现代教师，必须得具备熟练掌握现代教育技术的本领。

最后，青年党员教师要积极培养探索精神，在创新中谋求发展和追求完善。青年党员教师要不断向学生传达学术的最新动态以及未来发展的方向，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生在真正意义上学会自主合作探究学习，提高创新能力。

4 总结与展望

青年党员教师是高职院校的中流砥柱，着力建设一支德才兼备、素质优良、充满活力的青年党员教师队伍，充分发挥其先锋模范作用，已经成为各大高职院校不断探讨的重要课题。通过调动青年党员教师的积极性，在全校形成良好风气， 进而促进高校全面、协调、稳定、可持续又好又快地发展， 真正成为培养社会主义事业接班人的摇篮。

【参考文献】

[1]吴国友.高校教师党员在创先争优活动中有效发挥作用的探讨[J].中国电力教育.2013（4）.

[2]王克明.党的先进性要通过党员的先进性来体现[J].求知.2005（4）.

[3]杨煌，李剑泉，雷燕，等.高校党员教师要立足本职岗位创先争优[J].昆明冶金高等专科学校学报.2011（7）.

[4]汪良，费文美，陈港.浅谈如何成为一名优秀的高职院校骨干教师[J].科技视界，2014（3）.