我爱玉兰花

玉兰花不仅是我们的校花，也是我最喜欢的花。

一进校门，你就能看见白色的玉兰花像一只只白鸽，挨挨挤挤地蹲在枝头。走近一点，你就能看见洁白的玉兰花像一只只蝴蝶一样，舞动着翅膀。再走近仔细一看，玉兰花花瓣周围的抹抹紫红，让它看起来像一位穿着紫红色纱边裙的少女，显得非常可爱。

但是，在欣赏玉兰花的时候，你有注意过它的树干和树枝吗？

我猜，你也许从来都没有注意过吧！玉兰花没有绿叶的衬托，依旧显得那么美丽，动人。可是它少了树干和树枝怎么能存活。比如树枝，它努力地把花苞举到高处，让花苞吸收更多的阳光和营养，才能让花朵在春寒之中绽放。还有树干，它默默无闻地撑起庞大的树冠，不断吸收土壤中的养分，使玉兰花美丽绽放。这是多么无私的奉献精神啊！它们为的都不是个体利益，而是这个大集体的共同利益，花朵向中间聚拢，努力向上生长，也是为了吸收更多的阳光和能量，使这个集体努力生长，这又是多么团结的精神啊！

玉兰花的树冠像一个毛笔头，就如当时开笔礼时写下的第一个字，也是最与众不同的“人”字，告诉我们做人的道理。玉兰花也是这样，它告诉我们不仅要无私奉献，人与人之间还要团结，多么高尚的精神啊！

啊，玉兰花，我着实敬佩你的美丽和精神，我会永远牢记。玉兰花，我爱你！

（作者系河南巩义市第五小学六·2班学生）

总评

玉兰花开惊三月！三月的春风乍暖还寒，百花仍旧睡眼蒙眬，玉兰花却等不及了，在某个清晨悄然绽放。可是，两位小作者不仅看到了美丽的玉兰花，更看到了玉兰花所体现出来的美好品質：坚贞不屈，无私奉献，团结友爱，令人敬佩。

虽说两篇习作都侧重描写了玉兰花的精神，但手法各有千秋。李姝恒同学由出尽风头的玉兰花写到了扎根土壤默默奉献的根，并由此联想到和玉兰花的根一样默默无闻地奉献自己的老师们，借物喻人，突出了老师的奉献精神。马振博同学则先是按照由远及近的顺序细腻地描写了玉兰花的美，接着笔锋一转，将读者的视线拉回到玉兰花的树干和树枝，托物言志，以玉兰的树形寓意团结和奉献，美丽与精神并存，令人铭记在心。

（周旗亮）