如何运用信息技术优化小学美术教学

张玉芝

摘要：在小学美术教学中运用信息技术，不但可以为学生营造出良好的学习氛围，而且还可以调动学生的美术思维和想象力，提高学生的综合素养。文中对于如何运用信息技术优化小学美术教学进行了探索，旨在提高小学美术教学水平。

关键词：小学美术;信息技术; 优化策略;

由于我国長时间地处在应试教育的大环境下，许多小学美术教师虽然接受并认可了信息化技术在教学中的优势，但是在实践中仍然会习惯性地沿用着传统、落后的教学模式。教师只负责在讲台上讲解美术技巧，学生只是在讲台下方被动地接受，虽然这种方式对于提高学生的美术成绩会有一定效果，但是对于强化学生的美术素养，调动学生的美术学习热情是极为不利的。而在小学美术教学引入信息化技术，不但可以提高学生的美术学习热情，还能够将原本静态的美术内容变得趣味化、动态化，这对于提升小学美术教学质量具有重要意义。

一利用信息技术构建教学情境，调动学生的学习热情

想要提高小学美术的教学质量，教师就要为学生构建一个良好、和谐的美术教学环境。传统的美术教学只是以版书或者讲解为主，而且课堂上也没有进行良好的师生沟通，整个美术课堂的气氛沉闷、无趣。而将信息技术引入美术教学中，可以利用动态的视频、优美的声音为学生带来感官上的刺激，不但有效地调动了学生的学习兴趣，而且还能够在短时间内集中学生注意力让学生自觉、主动地融入美术学习情境里，让学生喜欢美术并爱上美术。例如在讲解人美版小学美术《卡通——动起来的漫画》这一部分内容的时候，教师可以通过多媒体辅助教学设备向学生播放动画与美术作品的演示过程，让学生能够从每个细节处着手，这样既能够提高学生的美术学习兴趣，还可以提高学生的美术水平，对于强化学生的艺术情感教育也起到了良好的效果。

二利用信息技术扩展教学内容，增加学生的信息量

相比较于信息化技术教学，传统的小学美术教学是采用固定的方式（即教师讲、学生听），但美术是一门抽象、立体的艺术课程，如果想要用语文或者文字的方式将它表述出来是不现实的，只有为学生提供一个标准的审美对象才能够正确地引导学生学习并掌握美术知识。如果沿用传统落后的美术教学模式，只会给学生的美术学习造成阻碍和影响。而利用信息技术的优势不但可以为学生提供丰富的审美资料，而且可以将原本教材中有限的内容进行扩展，让学生在学习美术知识的同时扩大自身的美术视野，提高审美能力。比如在讲解《谁画的鱼最大》这一部分内容的时候，教师可以将课前精心准备好的海底世界的课件在课堂上进行播放，屏幕上开始出现了体形巨大的鲸鱼在海底游动，还有可爱的海豚在追逐着彩色的球，还有张牙舞爪的鲨鱼等。通过这些短视频和图片不但可以有效地调动学生的探究欲望和好奇心，在帮助学生扩展知识面的同时还可以将课堂内的教学内容向课堂之外延伸，这对于确保美术教学活动的顺利开展是极为有利的。

三利用信息技术转化教学模式，强化学生的参与性

在进行小学美术教学时，教师要对学生的信息素养培养予以重视。通过信息技术的学习让学生摆脱画笔和纸的依赖，利用电脑上的软件和键盘鼠标就能够自由创作图画。通过电脑绘图的学习节省了大量纸张和颜料，还可以即时保存和交流作品，不但极大地改变了传统美术教学固定化、单一化的教学模式，而且为每个学生提供一个良好的自我表现平台，在激发学生美术学习兴趣的同时，培养了学生的美术实践能力。例如在讲解小学美术《画影子》这一部分内容的时候，教师可以通过教室内的多媒体辅助教学设备，下载一些和影子有关的画作来对学生的思路进行引导，帮助学生把握好作者在进行艺术创作时的情感和表现手法。随后教师再向学生讲解在电脑上利用软件制作影子的技巧和方法，当学生掌握了方法之后教师就可以让学生自由发挥想象力，将自已想画的内容勇敢地表达出来。通过这种方式不但可以优化学生的美术思维，而且可以加强学生的美术能力，对于学生的美术课程参与意识也起到了促进作用，可谓是一举多得。

四利用信息技术减少教学难度，提高学生的自信心

将信息技术引入美术教学中，不但可以把原本枯燥、无趣的课堂变得更加活泼、多彩，而且可以将图片、视频、音频作为导线，将学生的思路带入美术课堂中，在提升美术教学视听效果的同时，也减少美术课程的学习难度，对于提高学生的美术自信心也有明显效果。例如在讲解人民美术版教材《剪纸中的吉祥纹样》时，教师可以将如何剪出对称纹样的视频进行当堂播放，学生在观看完视频后教师将他们分成若干个小组进行制作，这样既能够将抽象的内容变得更加具体，还可以降低教学难度，提高学生的美术学习信心。

五结语

综上所述，想要在小学美术教学中发挥出信息化教学技术的作用与价值，教师就必须结合整体的教学情况，利用信息技术构建教学情境并扩展教学内容，在转化教学模式的同时减少教学难度，提高学生的美术水平。

参考文献：

[1]宋长波.如何运用信息技术优化小学美术教学[J].学周刊，2017（28）：164-165.

[2]朱敬坤.运用信息技术优化小学美术课堂教学[J].新校园旬刊，2015（11）.

[3]沈璐.运用信息技术优化小学美术课堂教学[J].美术教育研究，2016（6）：142.