对青少年进行奥林匹克教育势在必行

周东纪

2月27日，教育部发布由教育部、国家体育总局与北京冬奥组委共同制订的《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》（以下简称《计划》）。《计划》明确指出全国中小学要将奥林匹克教育纳入学校教育教学内容，通过综合实践活动课程、体育课程、德育活动等方式，开展奥林匹克主题教育。

《计划》提出，将奥林匹克教育纳入学校常规教育教学工作，要求有条件的北方地区中小学开设冰雪项目运动课程，鼓励南方地区城市中小学积极与冰雪场馆或冰雪运动俱乐部建立合作。除此之外，开展冬季奥林匹克教育文化活动、开展冬季运动项目系列比赛活动、组织冬季奥林匹克教育课程资源研发等也被列为主要任务。

奥林匹克教育将成为学校体育的助推器

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，在全体中小学生中开展奥林匹克教育计划，一是要将奥林匹克教育纳入学校教育教学，在课堂教学、课外实践等环节普及冬奥会项目和竞赛知识，促进奥林匹克运动和奥林匹克精神在校园体育教育中的发展。二是要广泛开展中小学奥林匹克教育活动，弘扬奥林匹克精神，鼓励中小学生积极参与和支持北京冬奥会。三是要通过奥林匹克教育扩大中小学生国际交流，树立做好冬奥会东道主意识，培养具有国际视野和文明礼仪风尚的青少年学生。四是要举办中小学生冬季奥林匹克赛事活动，增进中小学生对奥林匹克的理解，使学生在亲身体验中收获教益和快乐，掌握冬季运动技能。五是要开展奥林匹克教育研究，建立一批奥林匹克教育特色示范学校、冰雪运动特色学校、同心结学校，形成形式多样的教育教学示范成果，组建奥林匹克教育研究机构，为奥林匹克教育留下可持续的丰厚遗产。

北京奥运会奥林匹克教育的参与者、首都体育学院教授裴东光曾表示：“奥运精神是在潜移默化中培养、发扬光大的，是提高国民素质的最好方式之一。奥林匹克运动的核心是教育，是要教会青少年热爱体育，把体育作为一种生活方式。”他说，体育区别于传统教育，是一种体验式教育，强调体验学习，是其他任何学科不能替代的教育方式，体育能促进青少年的身心和谐发展。“奥林匹克精神教育应该永远是学校体育教育的一部分，热爱体育应该是青少年的一种生活方式和自觉的行为。”

北京奥运会以来一直从事奥林匹克教育的北京羊坊店小学体育教师周晨光表示，奥林匹克教育带给孩子们欢乐和体育的享受，应当成为学校体育的“标配”，永远陪伴孩子们健康成长。

從事体育教学10余年的王老师说，“以奥林匹克精神感染和带动中小学生，既夯实冬季运动青少年基础，增强中小学生体质，又开展了爱国主义、集体主义教育，可谓一举多得。

奥林匹克入校园 素质教育更全面

奥林匹克精神是法国人顾拜旦提出的，希望青年在加强道德修养和增强信心的同时，锻炼身体，培养勇敢精神和坚强的个性。将奥林匹克教育纳入学校常规教育教学工作。是对目前教育的一种有益补充与完善，必将让我们的中小学教育获得积极的变化。

在新的世纪、新的历史条件下，社会存在着竞争激烈，竞争压力传递给家长、学校直到孩子。社会的教育焦虑派生了许多教育乱象，“校外培训”“超纲教育”“功利教育”，等等。片面的文化知识的教育造就了一些 “高分低能”者，难以适应新时代的需要，可见，当今的青少年的的确确需要奥林匹克精神的引领。奥林匹克的精神与目的不是狭隘的让少数人去赢得金牌，而是为所有的人提供机会，让不同年龄和性别的人们都去参与其中，是“体育为大众”， 是“自信、自强、自尊”的精神。

中小学校园引入奥林匹克精神，不仅仅是学生的体育观念的推进与普及，还有更多的益处。给孩子打开了面向世界的窗口，更多地了解世界，树立远大的理想，从而激发了学习知识的积极性。奥林匹克教育通过综合实践活动课程、体育课程、德育活动等方式开展，可以促使学校增加灵活有效的实践课程，让孩子得以离开书桌走进实验室、走出校园、进入社会、亲近自然。奥林匹克教育的集体主义荣誉精神，可以让学生在群体中，在互相关心，互相爱护，互相帮助中潜移默化地形成。充分调动同学们参加活动的积极性，在活动中形成集体主义精神。改变过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现象，既让“风声、雨声、读书声，声声入耳”又要做到“家事、国事、天下事，事事关心”。锻炼学生的思维能力、身体素质、责任意识、社会意识，培养综合能力的提高。

而如何让奥林匹克精神真正深入青少年心中，仅靠学校教育是不够的，还需要社会、家庭的共同努力。社会应营造积极的体育运动氛围，如建立体育场馆，开展精彩纷呈的体育文化表演，等等。如果全社会都兴起强身健体的锻炼之风，实现全民运动，势必会引起青少年的热切关注，这种带动效应定可以让青少年积极加入体育运动的队伍中来，为培养他们的竞技精神打下坚实的基础，让他们懂得，只有坚持体育锻炼，自觉参与体育运动，才能具备自我挑战的精神，从而实现自我的完善。同时，家庭更要负起责任，除了营造健康积极的体育运动氛围之外，更要具有一种昂扬向上的好家风，尤其是父母更要以身作则，养成每天锻炼的好习惯，给孩子做好表率，家庭每个成员都应积极追求健康向上的体育运动方式，杜绝把那些不健康、不文明的生活方式带入家庭，让每个家庭成员都能将身心和精神融汇在一起，让家庭呈现文明、积极、完美的和谐。

奥林匹克是一种竞技精神，是一种生活态度，更是一种人生哲学，它是人类文明的共同遗产。奥林匹克精神需要青少年不断弘扬，只有积极把奥林匹克精神不断发扬光大，我们的中华民族才能更加雄伟地屹立在世界的民族之林！