浅谈农村初中体育教学的现状与对策

杨大海

摘 要：近年来，我国农村中学阶段教育得到了长足的发展，无论是从师资力量还是学科建设上都得到了明显的改善。但是，与之相对应的是农村初中体育教育发展仍然缓慢，甚至存在一些问题。结合实际分析农村初中体育教学的发展现状，并根据实际存在的问题提出发展对策，以期能够促进农村初中体育教育事业更好发展，让农村学生享受到和城市学生相同质量的体育运动教学。

关键词：农村初中；体育教学；现状；对策

自我国大力推进新课改以来，体育课程作为素质教育的重要方面成为义务教育阶段应当大力普及的重要学科。特别是初中阶段，学生的身体条件得到进一步发展，学习压力进一步增大，就需要开展适当的体育运动，一方面能够促进中学生身体成长，强身健体；另一方面能够有效缓解学生紧张的学习压力，更好地促进学生张弛有度的学习。因此，体育教育对于学生全面发展具有重要作用。

一、当前农村初中体育教学现状分析

我国农村初中体育教学起步较早但发展缓慢，时至今日虽然取得了一些较好的效果，但是总体上与城市中学体育教学相比仍然存在一些差距，与社会实际需求仍然存在一些差距。

1.整体体育意识淡薄

农村学校的素质教育在推广过程中，受农村整体实际环境的影响，很难落到实处。本身农村学校的教学质量就与城市存在差距，而在农村的弱势背景下，努力学习成了改变学生命运的唯一途径，因此无论是家长还是老师都普遍认为当前学生的首要任务是提高文化课成绩，而没有将体育学习上升到提升学生素质的

高度。

2.师资力量薄弱

农村初中的体育老师年龄普遍老化严重，很多都是由其他学科老师替代上课，“你体育是数学老师教的”这句诙谐的话生动地反映出了农村初中专业体育老师的严重缺乏。由于体育课程在农村中学缺乏重视，体育老师不能获得与其他学科老师平等的地位，导致很少有年轻人才愿意来到农村初中当体育老师。师资力量的薄弱严重阻碍了农村体育教育事业的发展。

3.软硬件设施落后

就实际情况而言，农村初中大都在软硬件设施上存在较大缺口，有些偏远地区学校甚至连基本的体育教学场所、器材都不能保证。大多数学校的体育器材老旧严重、品种单调。硬件设施的不完善严重制约了体育活动的开展，导致体育课程只能变成简单的自由活动课。

二、农村初中体育教学发展对策分析

农村初中体育教学存在着整体体育意识淡薄、师资力量薄弱、软硬件设施落后等问题，新时代的教育发展理念必须要把初中体育教学作为一项重要工作加以重视。笔者结合实际教学经验，总结提出了农村初中体育教学发展的几点对策，以期能为农村体育教育事业发展有所帮助。

1.转变思想，营造整体体育运动氛围

体育教育事业不是单纯地教育孩子，更重要的是转变思想，营造出良好的体育运动氛围。农村初中要转变传统思想，高度重视体育事业发展，加强与村委会、社区等农村集体组织的合作，通过开展全民运动会、广场舞大赛等多种形式的体育运动活动，在农村整体上营造出热爱体育运动的良好氛围。同时，利用开展活动的良好机会，与学生家长沟通联系，引导家长重视学生身体素质和运动能力全面发展。

2.结合实际，开展就地特色教学

就当前而言，很难全面地、一蹴而就地提高农村初中学校的软硬件设施。因此，利用好现有条件创造性地开展就地特色体育教学，是在农村学校发展体育教育的重要路径。第一，器材替代。体育课程中缺少的器材可以用常用的普通物品代替。比如说在开展跳高运动的时候，学校存在器材缺少的现象，就可以用橡皮筋代替跳高运动所需的横杆器材。第二，特色活动。教师可以组织一些具有乡村特色的活动，比如滚铁环、丢沙包、拔河比赛等一系列活动。第三，制作器材。在缺少运动器材的情况下，体育老师可以带领学生自己动手制作体育器材，来进一步丰富体育运动的乐趣，比如带领学生用较为柔软的柳树枝制作呼啦圈。这种就地特色教学能够在短期内有效缓解器材短缺带来的窘境，让学生同样能享受到体育运动课程的魅力。

3.强化教师队伍建设

农村学校要在重视体育教学的同时，更加关注和关心体育教师队伍建设。学校要充分認识到体育教师队伍的重要作用，进一步提高体育教师队伍的地位，让体育教师能够享受到和文化课程老师一样的待遇和地位，这样才能推动体育教师更好地开展教学，也才能吸引年轻体育教育人才留在农村。

总而言之，农村初中体育教学是全面推进素质教育的一个重要着力点。农村中学要充分认识到体育教育的重要作用，转变教学思想，开展体育课程改革，开展就地特色教育，切实提高体育教师的实际地位，吸引年轻体育教育人才留在基层留在农村，全面提升初中体育教育事业的教育水平和质量，培养德、智、体全面发展的有为青年。

参考文献：

[1]罗海燕.基于中学体育教学中发展学生个性的研究[J].中国校外教育，2015（18）.

[2]姚明瑾.如何在体育教学中促进学生个性的发展[J].当代体育科技，2012（17）.

[3]曹本娟.初中体育教学中存在的问题及措施[J].华夏教师，2017（4）.

编辑 谢尾合