临沂大学舞龙舞狮运动发展现状的调查研究

陈兆鹏，杜志娟

（临沂大学，山东 临沂 276012）

龙和狮既是炎黄子孙的一个符号，也是我们华夏民族的一种象征，每个人提到龙和狮，就会想到中国。在我国，龙和狮是人们心目中的祥瑞之兽，代表着权威和力量，可以给人们带来好运和财富。舞龙舞狮是一项既古老又新兴的传统体育项目，在古代它是民间喜闻乐见的一项活动；在现代，舞龙舞狮已发展成为一种新兴的竞技体育项目。近年来，舞龙舞狮运动项目的发展较为迅速。1995年，中国龙狮协会成立，随后我国的各大高校相继将舞龙舞狮运动引进校园。临沂大学利用自身优越的自然条件和场地器材设施，积极引进新兴的传统体育项目，将舞龙舞狮设为体育学院必修的课程，积极引进舞龙舞狮专业人才，培养舞龙舞狮后备力量，在各级校领导的大力支持下，临沂大学龙狮运动先后成立优秀社团，即龙狮校队，在校园文化建设、传承中华民族传统文化方面有重要作用，成为临沂大学对外交流的一面鲜明的旗帜。同时，临沂大学龙狮运动也为学生提供了一个相互合作，加强交流的平台，培养学生团结进取，顽强拼搏，不怕困难的精神。随着临沂大学的不断发展，临沂大学的舞龙舞狮运动体系已日益完善，规模也越来越大。本文将在课程设置、师资状况及龙狮运动对外交流等方面对临沂大学的舞龙舞狮运动进行研究，以期为今后临沂大学舞龙舞狮运动的发展提供一定的经验借鉴。

1 临沂大学舞龙舞狮运动的演进

近年来，我国舞龙舞狮运动发展迅速，快速发展的舞龙舞狮运动成为新兴的竞技体育项目，这为舞龙舞狮运动在高校开展创造了十分有利的条件。在高校开展舞龙舞狮运动有利于培养学生吃苦耐劳，团结进取，积极合作的精神，培养与时俱进的优秀人才。中国龙狮运动协会成立以来，所做的一项十分重要的工作就是加强舞龙舞狮运动在我国高校的课程实践建设，在20世纪90年代，北京体育大学、湖南师范大学等高校就开始了舞龙舞狮课程的建设，后来，随着“全国百校龙狮进课堂”计划的推广，我国许多高校纷纷加入舞龙舞狮进课堂的行列。临沂大学是国家设立的，山东省政府直属管理的综合性大学，是“山东省特色名校工程”的重点建设大学，临沂大学通过不断解放思想，开拓创新，积极响应国家教育的号召，积极引进舞龙舞狮特色传统教学课程，使舞龙舞狮成为临沂大学体育学院必修课程之一。在各级校院领导的大力支持下，先后成立临沂大学龙狮运动协会，临沂大学龙狮校队，多次在校内外进行义务表演，宣传传统文化，并多次代表学校进行对外文化交流和参加省级比赛，并取得较好成绩，赢得学校领导的高度认可。

2 临沂大学学生参加龙狮运动训练的动机

学习动机在学生的学习过程中起着十分重要的作用，在舞龙舞狮运动中，正确的学习动机有利于学生更好更快的掌握专业龙狮技能和知识，在训练过程中能够锻炼品质，磨炼意志，能够坚持长期训练，因此，准确了解学生参加舞龙舞狮运动的动机，将有利于临沂大学龙狮运动更好更快的发展。本文将从个人爱好，学习技能，锻炼身体，缓解压力，增进友谊几个方面进行调查，同时考虑到一些其他因素的影响，如为了获取学分、学校领导比较支持等因素，在调查问卷时也对个别同学进行访问，以便更加真实的了解学生参加舞龙舞狮运动的动机。通过调查发现，有41.7%的学生是为了学习舞龙舞狮专业知识技能，学习龙狮文化，传承中国精神；有27%的学生认为进行舞龙舞狮运动可以锻炼身体，增进健康；有13.3%的学生是为了锻炼自己的人际交往能力，扩大自己的朋友圈，使自己更加善于和别人合作；有11.7%的学生参加舞龙舞狮运动是自己的爱好；还有3.3%的同学是其他原因。龙狮运动虽然是我国优秀的传统体育项目，历史悠久，但没有得到人们的足够重视，宣传力度不够，许多年轻人都不了解，直到近些年来，舞龙舞狮成为新兴的竞技体育项目，各大高校才将这项优秀的体育运动引入学校，临沂大学成为山东省首个开设舞龙舞狮课程的高校，在其发展过程中还应大力宣传龙狮文化，培养舞龙舞狮专业人才。临沂大学舞龙舞狮运动的发展主要是以课程教学和训练队的形式发展，对开设舞龙舞狮课程专业的学生来说，他们参加舞龙舞狮运动的主要动机是获取学分，因此，在教学过程中使学生树立良好的训练动机尤为重要，高质量的教学工作将有效推动临沂大学舞龙舞狮运动的发展。

3 临沂大学舞龙舞狮运动课程及训练时间的分析

的训练时间都是在课余时间。训练初期，学生积极性很高，对舞龙舞狮运动充满好奇，这种动机促使他们准时参加训练，但长期下来，学生利用自己的课余时间进行了大强度的舞龙舞狮训练后，没有多余的时间去处理自己的事情，久而久之，如果长时间在舞龙舞狮方面没有进取的话，学生就会慢慢的对舞龙舞狮运动失去了当初的兴趣和激情，因此，要想加快临沂大学龙狮运动的快速发展，除了将舞龙舞狮运动纳入课堂外，学校还应组织在规定的时间进行训练。

临沂大学体育学院将舞龙舞狮设为必修课程，健美操专业、体育舞蹈专业以及社会体育专业的学生均在大学三年级时开设舞龙舞狮课程，共64学时。通过必修课的学习，使学生初步了解龙狮文化，了解舞龙舞狮运动的由来，掌握一定的传统体育文化知识，根据专业教师的讲解、示范，学生亲身体验，学习舞龙舞狮专业技能。从表1可以看出，临沂大学开设的舞龙舞狮课，有41.30%的学生表示非常喜欢，有33.70%的学生表示喜欢，认为一般的学生占8.70%，仅有8%的学生不喜欢，这表明，临沂大学开设舞龙舞狮课程的学生对龙狮课程的喜爱程度是非常高的。舞龙舞狮课程与其他体育课程相比，在使学生学习传统文化和培养学生的爱国精神方面和其他体育课相比有显著的影响，其他现代体育课大多都是为了强身健体，作用比较单一，而舞龙舞狮课程能让学生了解优秀的传统文化知识，提高学生的爱国意识，对学生今后更好的发展及我国传统文化的传承具有重要的影响。临沂大学龙狮运动除了舞龙舞狮课程专业的学生外，其他参与舞龙舞狮运动训练的队员

4 临沂大学舞龙舞狮运动的条件保障

4.1 临沂大学舞龙舞狮运动师资队伍的分析

据调查，临沂大学体育学院健美操专业、体育舞蹈专业、啦啦操专业和社会体育指导专业的学生均开设了舞龙舞狮课程，但专业的龙狮教练员仅有1名，教师的课程负担较大，其同时担任国际级舞龙舞狮裁判员，从事龙狮事业10年以上，对龙狮运动的发展十分了解，对舞龙舞狮课程教学有十分丰富的经验，全面负责临沂大学龙狮运动的教学和课余训练任务，要使临沂大学龙狮运动快速发展，成为学校对外交流的一面旗帜，还需要积极引进更多的专业龙狮教练。

4.2 临沂大学舞龙舞狮运动场地设施和音乐的分析

4.2.1 临沂大学舞龙舞狮运动场地设施的分析 舞龙舞狮运动都是集体运动，需要彼此配合，对训练的场地有严格的要求，根据国家制定的舞龙舞狮竞赛规则，龙狮竞赛场地为20m×20m的正方形的平整、干净的空地，周边1m的范围内没有障碍，高度至少要8m高。临沂大学舞龙舞狮运动没有专门的训练场地，一般在武术馆、散打馆或田径场，在这些场地上进行练习不利于龙狮运动快速发展，在训练的初始阶段，学生动作技术不定型，对空间位置把握不准，常常会磨损龙体、狮具，而龙狮器材相对其他体育器材来说，市场需求量相对较小，而且价格相对较高，如果龙体一个部位损坏，就无法进行训练，需要修整器材或购买新的器材，影响训练的质量；有时还会造成队员的损伤，队员不能够全身心的投入训练。这些场地对龙狮器材磨损较为严重，在一定程度上影响了教学的质量，不利于舞龙舞狮课程的开展。

表1 临沂大学学生对舞龙舞狮课程的喜爱程度

表2 临沂大学龙狮训练主要阻碍因素

4.2.2 临沂大学舞龙舞狮运动音乐的分析

在对临沂大学龙狮训练的阻碍因素的调查中发现，音乐是龙狮运动发展的重要因素之一。有75%的学生认为龙狮音乐是训练中的主要障碍，进行表演时主要采用音响多媒体播放伴奏音乐，龙狮运动对音乐的配合要求十分的严格，而对于非音乐专业的舞龙舞狮运动员来说，表演时龙狮动作与音乐的完美配合成为影响龙狮运动发展的关键因素。随着临沂大学龙狮运动的不断发展，临沂大学专门组建属于自己的鼓乐队，购置了鼓乐队相关的乐器，进行单独训练，目的是让音乐和动作更加完美的配合。（表2）

5 结 语

临沂大学舞龙舞狮运动标准训练场地短缺，没有专用的训练场地，舞龙舞狮器材种类少，师资力量不足，师生比例不协调，教师劳动负荷过大，学生对龙狮运动的发展重视程度不够，宣传力度不够，都影响了临沂大学龙狮运动的发展。因此，建议应加强临沂大学龙狮运动训练的硬件设施和软件建设，增加龙狮运动的资金投入，增加器材数量，设置专业的训练场地，优化教师结构，壮大舞龙舞狮专业教练员的队伍，通过各种网络媒体将临沂大学舞龙舞狮运动宣传出去，提高人们对舞龙舞狮运动的认识，让更多的人参与到龙狮运动中去。学校应进一步发展龙狮运动，将舞龙舞狮纳入公共体育课程，让更多喜爱舞龙舞狮运动的学生参与进来，相互学习，相互交流；另外，应多为学生提供校内外表演的机会，如元旦晚会表演、迎新生表演、运动会开幕式表演等，这样一方面提高了学生参加训练的积极性；另一方面还使学生有了一定的成就感与自豪感，使临沂大学龙狮运动发展得更加全面。

参考文献：

[1] 周争蔚.我国高校舞龙运动的发展研究[D].北京：北京体育大学，2012.

[2] 刘姗姗.龙狮运动在北京地区高校开展情况的研究[D].北京：北京体育大学，2012.

[3] 春秋.中国大学生舞龙舞狮赛事的发展现状与策略研究[D].长沙：湖南师范大学，2014.

[4] 谭少丽.我国西南地区高校体育专业舞龙课程实施现状研究[D].上海：上海体育学院，2011.

[5] 王凡.河南省高校创建竞技舞龙队之研究[D].开封：河南大学，2014.

[6] 赵立文.对湖北省高校大学生参加竞技舞龙运动现状和动机的初步探究[D].武汉：湖北大学，2012.