加强高校大学生创新创业教育 推进自主创业工作

胡楠　侯亚男

摘要：现阶段高校学生创业教育过程中，应当培养学生的创业意识、知识和技能，使高校学生的综合素质得以提升，为就业积累自主创业资本。本文先对当前高校学生创业教育过程中存在的主要问题进行分析，并在此基础上就如何通过加强教育来有效推进学生自主创业，谈一下个人的观点与认识，以供参考。

关键词：自主创业；高校学生；教育问题；对策

随着教育教学体制改革的不断深化，加强高校学生创业教育以及鼓励他们自主创业，成为现代高校教育管理工作的重要内容，同时也是服务国家人力资源型建设的强国举措。在当前高等教育改革不断深入的时代背景下，培养高校学生的创新创业精神以及实践能力，有利于以创业带动学生就业目标的实现。

一、目前国内高校创业教育面临的问题

实践中我们可以看到，现阶段为数不少的高校在高等教育教育过程中，未能将学生自主创业意识和能力的培养纳入到教学目标体系之中，很多高校尤其是高職类院校以培养就业型人才为目标，严重忽略了新时期要求的创业型毕业生培养，以致于学生毕业后被动就业，而缺乏自主创业的意识和能力。与此同时，即便一些学生有创业想法，但因个人经验以及实力不足而容易造成创业失败，统计数据显示国内高校学生创业成功率不足1%。此外，目前很多高校建立的学生创业教育教学体系缺乏实效性，并未对学生系统性的进行教育，更多的是在指导学生就业方面下功夫，而且效果显著。相比之下，指导学生进行创业，难度比较大，而且首次创业的成功率不高。部分高校从事学生创业教育指导的老师多为行政部门人员，他们本身就缺乏创业经验，因此引导学生进行创业和创业教育难见成效。值得一提的是。很多有自主创业想法的学生在自主创业过程中，面临着多重压力，比如资金不足、人手不够以及来自于家庭和社会的诸多不利影响等。尤其在当前国内社会舆论下，家长不希望孩子辛苦创业，相比之下更希望他们找一份稳定工作。在上述因素的影响下，高校学生中只要极少数选择自主创业而不是就业，很多有想法的学生也只是浅尝辄止。

二、加强高校学生创新创业教育的有效路径

基于以上对现阶段高校创业教育中遇到的问题和影响因素分析，笔者认为要想通过加强高校学生创新创业教育，全面推进我国高校学生自主创业工作，应当先做好以下几个方面的工作。

（一）突出教育重点和特色，营造良好的教育环境氛围

首先，加强优势项目建设。实践中，应当以行业特色为基础，强化科技创新，全面推进高校学生创业训练项目的成功落地；促进创业项目的成功转型，并且提高创业成功率和技术含量。其次，营造良好的高校毕业生创新创业环境氛围，为学生自主创业鼓与舞。同时，还要不断优化整合高校创业资源，进一步完善学生创新创业教育服务管理体系。在此过程中，既要强化学生创新创业指导，又要树立先锋标榜。通过引导学生进行创新训练、参与创业大赛以及专家讲座和模拟孵化实训等相关活动，对学生进行全方位以及立体化的创新创业教育，并在此基础上营造创业氛围，提高学生的自主创业意识和能力。同时，应当培育创新创业先锋，在高校内部树立自主创业典范，以此来充分发挥示范带头作用。高校应当结合实际情况和发展需要，重点打造优质而又高效的创新创业团队，从而为学生的创业实践提供跟踪服务。

（二）加大创业经验交流与创业教育扶持力度

教育主管部门应当根据各地特色建立健全创新创业教育科研机构和部门，并且设立专项研究课题，适时举办多种类型的创新创业教育交流活动，总结经验并把握创业教育趋势与发展动向；分析典型的创业案例，其中既有成功创业经验，也有失败教训，在正反对比分析的基础上引导学生创新创业。同时，还要加大对高校学生创业教育的扶持力度，具体从三个方面着手。第一，对创业项目建设给予高度的支持。现阶段高校应当为在校学生开展创业项目创造有利的条件，并且组织和鼓励学生参与各种类型的创业大赛，及时将学生创业成果向创业实际转化。上述教育主管部门应当对学生创业实践以及比赛项目的转化可行性进行深入的研究，择优选出适合当前市场发展要求以及发展前景的创新创业项目，从而为高校学生的自主创业提供有力的支持。第二，创业资金。高校应当为学生创新创业提供一定的启动资金和给予帮助，不断扩宽资金来源和渠道，其中包括国家专项资金投入、企业单位的支持、社会捐助以及自主产业成果等。高校应当根据实际情况建立学生创业专项基金，为创新创业重点项目给予大力支持。第三，加强技能支持。高校创新创业教育过程中，不能一味地以来理论知识的讲授，还要结合先进的创业技能教育培训手段，对有创业意识的学生组织参与创新创业培训活动，如SYB、GYB等多种培训模式。

（三）加强内外联动，优化配置教育资源

一方面要进一步开放高校内部的科研教育平台，并根据需要建立创业实训基地。开放实验室以及科研基地等校内平台，有利于提高学生的应用实践能力，对于引导他们利用现有的校内科研基础条件和提高创新创业项目的科技含量意义重大。另一方面要加强校内校外有力因素的联动，通过深化合作并采用多渠道方式进行校外实训基地建设。基于对创新创业教育成果快速转化的目标，在现有社会实践基地和资源基础之上，加强孵化基地和园区的建设，筹措扶持资金，争取创业项目，为学生创业获得更多有利条件和资本。

结束语：

综上所述， 虽然新形势下国内高校创新创业教育形势一片打好，但是我们仍要正确审视和定位现阶段创新创业教育过程中的不足与弊端。当前高校大学生就业形势依然严峻，加强学生创新创业教育，有利于推进他们自主创业。

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