试论用信息技术提高小学英语教学质量的有效策略

王青

摘 要 在信息化与计算机技术高速发展的当下，信息技术教育已经逐步地成为了基础教育阶段中，必不可少的一种教育模式。具体对于小学英语教学而言，信息技术教学能够为小学生展现更加优质的英语教学资源，能够有效提升学生们的英语自主学习能力，能够切实提升学生们的英语语用能力。因此，本文就小学英语教学中的信息技术应用，进行尝试性的教学研究，希望能够藉以此文，对小学英语教学研究事业的发展，做出一点微薄的贡献。

关键词 小学英语；信息技术；云课堂；微课；多媒体情景教学

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）25-0009-01

随着我国基础教育的快速发展，信息技术教育在我国的基础教育领域，已经不能够被称为一种“新鲜”的教育模式了，而是逐渐成为了一种重要的教学潮流。在小学英语学科的教学过程中，信息技术教育能够有效提升小学生学习英语的兴趣，加强对小学生进行英语学习的引导。本文就利用“云课堂”技术实现英语远程名师教学，基于“微课”教学提升小学生的英语自主学习能力，通过“多媒体情境教学”提升小学生的英语语用能力三个方面，进行对信息技术在小学英语教学中的应用探究，希望能够对广大基础教育英语教学同仁提供些许借鉴。

一、利用“云课堂”技术实现英语远程名师教学

“云课堂”技术是一种基于“云平台”、“大数据”等信息技术的新兴教学方法。在小学英语教学过程中，我们可以通过“云课堂”让学生们接触各个学校的“名师教学”，并可以通过“云平台”技术，实现学生与“云课堂”英语名师的互动交流，从而让学生能够在获得更加优质的教学资源的同时，实现远程英语名师互动。

例如，我们在三年级上册Unit 5“Lets eat！”的教学过程中，就基于“云课堂”技术，与外校名师进行了同步教学，使学生们在发展英语学习兴趣与信息技术学习好奇心的基础上，获得了优质的学习体验。具体来说，我们首先利用“云课堂”技术，与网络名师进行教学演示环节，通过对各种食物的英语单词及对话教学，使学生产生了浓厚的英语学习兴趣；之后进行学生与网络名师的英语远程互动会话，使学生们找到了一条英语学习的新途径；最后引导学生学会利用“云平台”进行对英语课程的复习和预习，从而提升了学生们的英语学习能力。

二、基于“微课”教学提升小学生的英语自主学习能力

“微课”一词最早指“翻转课堂”中的课前自主学习教学视频，通常为5-10分钟的教学短视频，故此称之为“微课”。随着信息化教学技术的发展，“微课”教学正在以适合学生进行自主学习的角度，获得愈来愈多英语教师的青睐，从而使他们有效地运用“微课教学”提升小学生的英语自主学习能力。

例如我们在三年级上册Unit 3“Look at me！”的教学过程中，就为学生的自主学习，制作了相应的微课视频。在该视频当中，我们除了基于课本教学资源对学生进行单词、语法等英语教学内容的渗透，还注重利用学生们感兴趣的内容，激发学生对英语的学习应用兴趣，让学生能够通过自主学习，掌握英语中最基本的用词组成，从而让学生们习惯于将生活中的各种事物通过用英语来进行表达，最终使学生们能够将自身英语能力：“内化为习惯，外化为自觉”。

三、通過“多媒体情境教学”提升小学生的英语语用能力

在小学英语的教育过程中，培养学生的英语语用能力应该从日常的运用入手，而“多媒体情境教学”，能够为小学生创设生动、真实的英语语用环境，从而使学生能够在多媒体情境下进行更加“身临其境”的英语运用，从而在提升学生的英语语用能力的基础上，让学生体验到英语学习过程中的乐趣，并最终形成良性循环。

例如我们在三年级上册Unit 6“Happy birthday！”的教学过程中，为学生利用多媒体投影仪，创设了真实的“过生日”情境；再加上“Happy Birthday Song”的背景音乐，使学生们能够“身临其境”般地感受教学情境。接下来我带领学生们共同唱响“Happy Birthday Song”，并组织学生们根据“Happy birthday！”的课文主体与“多媒体情境教学”相结合，为大家用英语介绍自己是怎样过生日的，从而有效地通过“多媒体情境教学”为学生发展了真实可用的英语语用能力。

总而言之，信息技术教学的方法还有很多，我们在小学英语教学中的信息技术教学尝试，也只是一种思路。在信息化社会高速发展的今天，利用信息技术提升小学英语的教学质量，是已经被广大小学英语教育同仁所验证的切实可行的小学英语教学路径。通过信息技术教学，我们使小学生们喜爱上了英语学习，并且对信息技术本身产生了浓厚的兴趣，这样就能够引导小学生在兴趣的基础上进行主动学习，从而为小学生培养出良好的英语基础与信息化应用素养。

参考文献：

[1]吴静竹.借助信息技术感知抽象思维——以小学英语教学为例[J].智库时代，2017（5）：169-170.

[2]吴春燕.浅谈信息技术与小学英语教学的整合[J].新校园：阅读版，2018（1）：119-120.