“小猪和朋友的一天”

■文/任姣娟 李一恒

一个偶然的机会，看到一位爱好美术的姐姐撕出了几只动物，并将动物们组合在一起，充满了趣味，故事情节也在排列组合中浮现。借此机会，我把5张图片展现在儿子的面前，我说：“儿子，你看妈妈这里有几张图片，你不是最爱讲故事吗？可以看着图片来编自己的故事吗？妈妈来帮你记录。”儿子说:“好啊！妈妈快让我看看！”于是我们亲子看图编故事的游戏就开始了。儿子讲的故事叫《小猪和朋友的一天》。

图1

小猪睡起觉来，决定出去锻炼一下，一路上他碰到很多朋友。

图2

过了一会儿，小猪觉得没意思就离开了，朋友们也都跟着它走了。

图3

朋友们说：“小猪咱们来玩游戏吧！你躺下，我站在你的脚上就长高了。”

图4

天黑了，小猪该回家了，可朋友们不想让它回家，它们想再玩一会儿，可是小猪说：“天黑了，天再黑一点我就看不见路了。”

图5

朋友们不想让小猪离开，毛毛虫抓住它的鼻子，小兔抓着它的手，小刺猬在弄它的屁股，壁虎站在它的头上。

4岁的儿子给我们讲着他自己创编的故事，故事情节生动有趣，语言流畅，还时不时伴随着丰富的表情和动作。看着儿子的兴奋劲儿，我想这一切都离不开亲子阅读的功劳。每天的亲子阅读让孩子积累了知识、发展了语言表达能力，更调动了他阅读的积极性，让他爱上了读书。望书香浸润孩子的童年，让阅读丰富孩子的人生。