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京津冀高校新媒体的协同创新路径

2018-04-02孙溢赵征徐永泉

视听 2018年6期
关键词:京津冀协同校园

□ 孙溢 赵征 徐永泉

在新媒体行业日新月异的时代,高校在完成立德树人中心任务时所采用的方式方法在不断改进和变化。京津冀地区高校数量较多,但发展存在一定的不均衡,在京津冀协同发展的大背景下,如何推动高校新媒体创新发展,使之与媒体行业整体发展趋势相适应,成为高校发展建设中的重要问题。

一、京津冀高校新媒体协同创新的时代背景

(一)政策基础

京津冀协同发展的核心是京津冀三地作为一个整体协同发展,要以疏解非首都核心功能、解决北京“大城市病”为基本出发点,调整优化城市布局和空间结构,构建现代化交通网络系统,扩大环境容量生态空间,推进产业升级转移,推动公共服务共建共享,加快市场一体化进程,打造现代化新型首都圈,努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局。作为国家的重要战略,京津冀协同发展对京津冀地区的经济社会发展意义非凡,也对该地区高等教育的发展起到了重要作用。

(二)教育意义

党的十九大以来,中国特色社会主义进入新时代,高校担负着培养中国特色社会主义接班人的重任。京津冀地区高校需要紧跟国家政策方针,协同发展,优势互补,履行好新时代高校的四大职能,更好地实现人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。习总书记的重要讲话再一次明确了高校立德树人的重要意义,也为高校思想宣传领域的发展提供了新的契机。

(三)网络环境

2018年1月31日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第41次《中国互联网络发展状况统计报告》。该报告显示,截至2017年底,我国网民规模达7.72亿,普及率达到55.8%,远超全球平均水平和亚洲平均水平。网民规模持续增长,互联网模式不断创新,线上线下服务融合加速,公共服务线上化步伐加快。其中,青年学生群体占比25.4%,成为网民职业构成中最大的群体,网络新媒体已经成为大学生生活的重要组成部分。

总的来说,京津冀高校需要把握京津冀协同发展的机遇,迎接新媒体为高等教育带来的机遇与挑战,创新方法,协同配合,发展好高校新媒体,切实服务于党的教育事业。

二、京津冀高校新媒体的创新方向

(一)对接高校官方新媒体平台

当前,各高校均拥有自己的官方新媒体平台,存在形式多为QQ、微信、微博,主要功能包括刊登重要新闻、发布教学考试信息、为学生搭建交流和展示平台等,可以看作是传统校园纸质媒体的延伸。在完成本校宣传任务的同时,高校新媒体平台普遍各自为战,相关信息和服务仅限于本校,受众群体局限于本校师生,这样的定位大大降低了高校新媒体平台的影响力和受众活跃度。

为解决这一困境,京津冀地区高校新媒体平台之间应积极响应京津冀协同发展战略,充分进行合作对接。一是打通各自新媒体平台之间的壁垒,共享信息,让学生不出校园即可了解本地区其他高校的情况。二是在共享信息的基础上,逐步搭建京津冀高校统一的新媒体平台,为不同院校的师生搭建学习、沟通、合作的平台。此举将扩展高校新媒体的受众规模,汇聚优势力量,丰富信息资源,提高社会影响力。

高校之间的联盟与合作早有先例,京津冀高校可借鉴相关经验。近年,在高校自主招生工作中,为更好地集中优势生源,避免不必要的竞争,国内28所重点高校组成了3个自主招生联盟,即“北大联盟”“清华联盟”“卓越联盟”,被人们戏称为“三足鼎立”。除此之外,2009年,我国九所顶尖高校启动成立“九校联盟”,比照美国常春藤联盟,不断加强深层次合作与交流,充分利用优质办学资源,优势互补,发挥人才培养中的示范与引领作用,为我国开启了人才培养新局面。

在校园新媒体领域,国内一些高校已进行了有效的合作尝试。2015年,在共青团中央、全国学联的指导下,由中国一百余所高校学生媒体发起成立了中国高校新媒体联盟。它的宗旨在于联系国内各高校学生媒体组织,实现学生媒体组织新媒体之间的深度交流、资源共享,搭建起一个相互促进发展的合作平台,促进高等院校新媒体的整体健康发展。

由此可见,京津冀高校新媒体平台之间进行合作,前景广阔,可操作性强,受众认同感和社会影响力将会较全国范围内的高校联盟更具优势。

(二)丰富高校新媒体功能

最新的《中国互联网络发展状况统计报告》显示,政务应用发展迅速。政务服务向智能化、精细化发展,并向县域下沉,服务体验不断优化,服务内容不断细化,涵盖了人们衣食住行等各个领域。

政务应用的兴起对高校新媒体发展起到了极好的借鉴作用,指明了高校新媒体丰富功能的方向。当前,国内一些企业和高校已在联合探索和尝试高校新媒体的新功能。腾讯公司已逐步搭建起QQ智慧校园,吸引了全国超过800所院校加入开通。其功能较传统认知中的校园媒体有了极大的丰富和进步,大体包括快递查询、新生指引、校历查询、音乐广播、兼职信息、校园圈子、校园直播等,且仍在不断研发和扩展中。

京津冀三地区位接近、文化相近、交通便利,在京津冀协同发展的大背景下,三地经济文化往来日益增多,人们利用政务应用使生活更便捷的习惯已渐渐养成。在最新的《中国互联网络发展状况统计报告》中,河北、北京两地民众在微信城市服务用户数一项中均位列全国前10名。因此可以认为,京津冀大学生对互联网+理解得较为深刻,对高校新媒体功能的扩展更为渴求。对大学生来说,在享受日常网络缴费、快递、外卖、共享单车等服务的同时,也希望能在移动端完成学费、宿舍水电费用的缴纳、校园卡的充值等,实现校内吃住行数字一体化等功能,并以此拉近彼此的生活圈子,拉近自己与其他学校的距离,这一切都为高校新媒体功能的不断扩展提供了千载难逢的机遇。

(三)创新思想引领方法

高校校园媒体肩负着思想引领的重要任务,要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要在倡导学术自由、学术争鸣的同时,强化教学纪律约束,坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩,牢牢把握高校意识形态主阵地。要不断加强校园文化建设,在广大青年大学生中进行卓有成效的文明素质和爱国主义教育。

这些任务重要而艰巨,特别是新一批大学生的入学年龄已跨入“零零后”,他们普遍思维活跃、个性鲜明,并且依赖于新媒体。所以,对当代大学生进行思想引领,必须要跳出传统的思政教育思路,主动适应新媒体发展趋势,不断创新思想引领的内容和方法。一是增强高校新媒体内容的趣味性和生动性。要把当前网络流行与思想引领任务相结合,以大学生喜闻乐见的形式进行呈现。二是增强思想引领的互动性。要充分发挥新媒体的平台优势,不断吸引更多大学生参与到相关主题活动中来,并打破京津冀现有区域壁垒,实现三地高校主题学生活动的同步与互动,从而大大提升大学生的参与热情。

三、京津冀高校新媒体的发展趋势

在我国决胜全面建成小康社会的关键阶段,需要大量的高水平应用型人才,需要高水平的科学研究和文化传承,因此,高校的作用必将愈发彰显。京津冀高校应牢牢把握社会发展浪潮和京津冀协同发展战略的双重机遇,开拓思路,创新方法,不断推进高校新媒体的建设发展,使之成为大学生思想的领航者、学习的好助手、生活的好伙伴,为高校意识形态主阵地再添亮色,向国家和社会交出立德树人的理想答卷。

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