试论钢琴教学的新方向

邱林

摘 要：随着信息技术的发展，数码钢琴教学系统的优越性也逐渐显现出来，在钢琴教学中，借助数码钢琴进行集体课教学，可以更好地调动学生的学习积极性，促使学生主动参与到教学中来，从而培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。

关键词：钢琴教学；数码钢琴；集体课

长期以来，钢琴教学采取的是“一对一”的个别授课形式，虽然这种授课方式可以针对性的引导学生学习，但是也容易让学生产生疲倦心理。随着钢琴教育的快速发展，越来越多的学生喜欢上钢琴这门学科，学生数量的增加，教师的任务量也在增加，那种“一对一”的钢琴授课方式已经难以满足钢琴实际教学工作的需要。数码钢琴作为一项重要的技术，在该技术日益成熟的背景下，数码钢琴集体课也随之产生，数码钢琴集体课有效地解决了当前钢琴教学面临的困境，为教学提供了多样性的原选择。

一、数码钢琴集体课的优势

数码钢琴集体课是科技发展的必然结果，融合了各种资源，是一种符合钢琴教学发展的教学模式。与传统钢琴授课方式相比，数码钢琴集体课具有无可比拟的优越性。

1.打破了传统授课格局。传统钢琴教学采用的是“一对一”授课方式，这种授课方式适用于学生数量少的钢琴教学，但是伴随着学生数量的增加，这种“一对一”的授课方式很难实现钢琴教学目标。数码钢琴集体课打破了传统授课格局，教学不再是“一对一”，而是集体课教学，在这种集体课教学下，学生之间可交流、沟通、互动，相互学习、促进，从而提高教学效率。

2.丰富了钢琴教学理论。钢琴作为弹击类乐趣，对教师、学生手指的关节以及韧带的灵活性要求较高，然而当前教师与学生的手指关节已经成型，灵活性较差，在弹奏钢琴的时候略显笨拙。而数码钢琴集体课可以把弹奏技术训练过程条理化、系统化、多样化，将钢琴弹奏技术上升到理论高度，从而引导学生更好地学习钢琴技术，提升其钢琴水平。

3.提高了教学效果。数码钢琴集体课作为科技产物，为钢琴教学提供了多样性的教学选择。首先，数码钢琴具有上百种音色，学生可以利用琴键上的按钮来调换相应乐其的音色，感受不同乐器的音色特点，激发学生的音乐探究兴趣。其次，数码钢琴集体课做到了图文并茂、视听结合，在钢琴教学中，借助数码钢琴，可以让学生全方位、立体的了解钢琴弹奏、掌握钢琴弹奏技术。再者，数码钢琴具有明显的存储功能，可以存储大量的曲目。同时，学生在借助数码钢琴弹奏的时候，可以将自己弹奏的曲目存储下来，有利于学生的自我创作和完善[1]。

二、钢琴教学中数码钢琴集体课的实施

1.优化教材。数码钢琴集体课是钢琴教学发展的方向，而要想实现数码钢琴集体课教学的有效性，优化教材至关重要。当前，数码钢琴集体课普遍选用张晓清编写的《数码钢琴集体课教程》、李和平编写的《钢琴集体课教程》及李美格《全新数码钢琴集体课教程》。学校在开展数码钢琴集体课时，可选用这些教材来指导学生进行钢琴的学习，从而不断提高学生的钢琴能力。另外，学校要根据自身实际，适当的编写数码钢琴集体课教材，编写出适合本校适用的教材，从而提高钢琴教学水平。

2.分组教学。不同的学生之间存在的个体差异，这种差异是数码钢琴集体课教学中必须高度重视的一个问题。为了提高教学的有效性，教师在推动数码钢琴集体课教学的工程中，要根据学生的差异性来采用分组教学，将学生分成若干小组来进行集体授课，确保每一组水平大致相当，然后按照教学计划来实施教学，从而提高教学的有效性。另外，在分组教学中，教师要密切关注学生的进步情况，及时调整分组[2]。如，根据学生能力，分成优、中等、一般三个级别，如果中等组别中有学生成绩脱离了中等这个组别的范畴，可以将该学生轉移到优等组。

3.系统讲授。数码钢琴集体课丰富了钢琴教学理论，为了更好地方便学生理解、学习这些理论知识，教师在实际教学中，要对相关理论知识作系统讲授，让学生了解相关知识。如，在弹奏古典乐曲时，教师应先集中讲解古典乐曲在弹奏时需要注意的问题，让学生对古典乐趣有一个系统的认识，从而在弹奏的时候弹奏出古典乐趣应有的节奏[3]。

4.强化考核。考核是检验教学成果的重要手段，有利于优化教学，提高教学水平。数码钢琴集体课的教学目的、教学内容与传统的钢琴个体授课有着较大的差别，在教学考核中，教师就必须革新考核方法。在学生的成绩考核中，不仅要注重学生理论知识的考核，同时还要强化学生数码钢琴弹奏水平的考核，逐一的对学生的钢琴水平进行检查[4]。另外，要注重学生即兴创作能力的考察，从而全面提升学生的音乐素质。

综上，数码钢琴集体课是钢琴教学的新方向，开展数码钢琴集体课，有利于学生更好的学习，培养学生的钢琴技能和能力，激发学生的学习兴趣。在数码钢琴集体课教学中，要想实现高效教学，就必须优化教材，在强化理论知识教育的同时，加强学生的实践操作；同时，根据学生的特点来引导学生学习，做好学生成绩、能力的考核，进而提高钢琴教学质量，全面提升学生的音乐素养。

参考文献：

[1] 王琼.数码钢琴集体课教学新模式探讨[J].艺术研究，2014（04）：100-101.

[2] 向磊.数码钢琴集体课发展的新方向[J].中国科教创新导刊，2012（34）：200-201.

[3] 袁茵.钢琴教学中的新亮点——数码钢琴集体课教学中的体会[J].大众文艺，2011（21）：274-275.

[4] 苏俊.钢琴教学的新方向——数码钢琴集体课[J].黄河之声，2011（15）：56-57.