新媒体语境下的电视新闻编辑多样化方式分析
2018-03-29李奡抚顺广播电视台
李奡 抚顺广播电视台
电视作为人们生活中不可或缺的主流媒体,其新闻报道需要具备极高的权威性和公信力。随着新媒体时代的迅速发展,涌现出多种多样的新闻媒介形式,人们获取新闻信息的方式更加多样化和速度化,这便要求电视新闻编辑工作积极改进创新,有效提高家庭收视率,以适应新媒体语境下的电视新闻工作要求。
一、传统电视新闻编辑方式中的存在问题
(一)时效性有限,自主性不强
时效性是一则新闻最重要的特点之一,其对民众的吸引力和关注度直接反应了新闻信息的质量。比如部分地方的电视新闻中时政类占据了较大篇幅,而且采用传统的表现形式直接影响了新闻表现能力的发挥,难以适应现今时代发展,另外其中涉及到一些模糊字眼如最近、近年等,不能有效吸引民众兴趣和关注。另外在新闻编辑中自主性是关键,比如当下流行开一种形式的新闻,便会有大量新闻节目进行模仿和追随,大大丧失了自主创造力,最终沦为没有特色的新闻节目给观众带来审美疲劳。因此在新媒体语境下电视新闻的编辑工作也要紧跟时代步伐,积极结合网络创新编辑工作模式。
(二)编排陈旧,缺乏深度
在传统的电视新闻环境中,编排模式、思想观念以及播报形式等仍然千篇一律,特别是在新媒体新闻信息的冲击下更显得没有新鲜感,由于电视新闻编辑长期采用同一种方式容易使观众产生审美疲劳,觉得所有新闻都是一个样子。另外画面单调也是一个弊端,新媒体环境下人们的文化需求也越来越高,对于新闻信息可以通过图表、动画、表格等多种形式表现出来。目前一些新闻媒体为了博取公众眼球可谓竞争激烈,比如通过增多信息量的发布、添加图片展示等来吸引观众注意,但是要想新闻媒体长期有效发展,也要注重新闻深度,特别是当今观众品位已大幅提升,以往快餐式的新闻信息难以满足需求。因此在新闻编辑中不仅要注重编排、画面等表面策划,也要注重更深层次的挖掘。大多以主持人解说和现场画面的穿插来呈现,虽然具备严肃性和实时性,但是过于模式化的新闻容易让观众感觉乏味,针对此类新闻编辑应具备多样性,比如深入采访报道将现场的第一视觉呈现给群众,对于经济类的新闻则可以通过图表、动画等来与往年同期经济情况进行比较,让民众可以更加直观的了解经济变化动态、走势及最新变化。
(三)编排思路多样化,高超职业道德素养
二、新媒体语境下电视新闻编辑方式探析
(一)主题内容多样化,有效把控新闻信息
在电视新闻媒体中要注重把握有效信息量,即观众对新闻信息的获知和认同数量,只有站在观众的角度来审视所编辑的新闻信息能给观众带来多少信息和帮助,才能确保让观众接受到有价值的新闻,比如从观众的角度来思考他们喜欢看什么新闻,关心什么信息,需要的是什么节目等。但是考虑公众的接受心理并非将新闻信息传播变成迎合大众的工具,新闻编辑要注重信息的客观、公正、质量和水准,具有准确的信息价值判断力、洞察力和敏感度,严格新闻信息量。同时注意新闻信息的时效性,因为新闻一旦错过时效便失去了价值。
(二)编辑方法多样化,提升编辑技能素养
新闻编辑可谓担负着社会舆论监督的重要责任,由于新闻信息量中充斥着很多正面和负面消息,难免让工作人员应接不暇,比如一些有关犯罪和灾难的新闻容易让观众产生负面情绪身心俱疲,这便在一定程度上有碍于新闻媒介的正面导向作用,这便要求编辑工作人员在策划时有所创新,充分结合社会现实将新闻信息从多个角度、多个方面呈现给观众,掌握好主流价值取向,从根本上提升新闻的舆论监督能力。另外在电视新闻工作中,编辑从业人员的思维创新很重要,只有打破传统细想,积极挖掘有价值、有意义的社会边缘新闻,才能有效提高电视新闻的收视率和实效性,进而推动电视新闻节目的改革,比如浙江卫视的《中国式过马路》、《寻找身边的雷锋》等节目无不体现了新闻编辑从业人员的思路多样化,更好地适应了新媒体环境下的新闻传播。
三、总结
在人们身边经常发生的各种大小时间都是新闻信息,针对不同类型的新闻要采用独特的编辑方法和不同的播放时段。比如老百姓一般下午闲暇时间较多可以用来播放生活类的新闻,而对于经济类的新闻信息可以随意播出让观众根据自身喜好进行选择性关注,在黄金时段可以播放有关国家、时事、政治类的新闻让广大人群能及时掌握时事动态。另外编辑方式也各有千秋,对于生活类的新闻要尽量给老百姓创造一种放松逾越的感觉,而时事政治则需要庄严正式体现其重要性。再比如在消息类新闻的编辑过程中,传统的播报方式
总而言之,新媒体时代在给电视新闻带来冲击的影响的同时也带来了进一步的挑战,因此电视新闻编辑必须积极改进创新,开展更为多样化的新闻信息编辑工作来融合不同的新闻形式,以此提升传统电视新闻的竞争力进而在新媒体语境下获得一席之地并且不断发展壮大!
[1]董康宁.新媒体环境下新闻编辑面临的挑战[J].视听界,2018(02):105-106.
[2]韦洪.电视新闻编辑工作创新研究[J].西部广播电视,2018(06):183-184.