教生有方的焦老师

白昊青

微山县实验小学四年级 山东济宁 277600

时间过得真快，转眼间我已经是四年级的学生了，教过我的老师很多，其中，教数学的焦老师给我留下的印象最深刻。

焦老师留着一头长发，和蔼的脸庞上架着一副眼镜，经常乐呵呵的，特别是当我们取得好成绩时，就更加开心了，笑起来嘴角向上扬起，露出了洁白的牙齿。

焦老师循循善诱，教育有方，听似温和的话语饱含了殷切的期待，真可谓“温而厉,不怒而自威”了。

记得一天早晨，轮到我做值日。我和卜雨泽正在整理桌椅，焦老师进来了。她把一摞数学作业本放在讲桌上，笑咪咪地对我说:“白昊青，你数数咱班有多少个座位？”

我一边摆椅子一边说:“不用数，一共64个座位。”

“你怎么算的？”

“我们班有8排桌椅，每排8个座位。8乘以8,不是64吗？”

“可是你昨天做的一道题却等于60。不信你翻开你的作业本看看。”

我的作业本放在最上面，而且，焦老师把有错误的那一页折了一下。我翻开一看，果然错了——8乘以8，我的得数是40。焦老师并没有在旁边打个“?”，而是打了个问号。这个问号好像在问:“白昊青，你怎么这么马虎？这么容易的题都能做错，还能成什么大事呢？”我的脸顿时红了起来。

我低着头等待着焦老师的严厉批评。没想到，焦老师竟然没有批评我，而是微笑着对我说：“这道题你完全可以做对，就是书写时太粗心了，没有注意这些小细节，才会失误。争取下次认真些，一定不会再犯此类错误的，加油！”

焦老师的话不仅让我意识到了错误，还让我重拾了信心。自那以后，每逢做作业时，这个问号就浮现在我的眼前，焦老师的话也会回荡在耳旁，我再也不敢粗心，做完作业再也不敢不检查了。

多么与众不同的老师啊!焦老师，我永远也不会忘记您！