浅析碎片化时代的数字阅读——以薄荷阅读为例

2016年6月，百词斩(英语APP)推出了一款“薄荷阅读”产品——“薄荷阅读100天训练营”(以下简称薄荷阅读)。它以数字阅读为基础、以优质资源为根本，利用碎片时间致力于经典阅读。通过测试词汇量，用户线上支付149元即可享受该课程以及相关知识服务。薄荷阅读病毒式传播的优势，在朋友圈引起了用户的强烈推崇。

一、经典文本，碎片阅读

薄荷平台通过购买世界经典版权，进行精编或删减，以其优质内容来吸引薄荷用户注意。其分级阅读的理念，将课程按词汇量以及难度进行分级。目前薄荷阅读课程共分为“入门(含入门课程1、入门课程2、迪士尼系列)、经典(经典2、莎士比亚系列、迪士尼系列、福尔摩斯系列)、进阶(进阶1、进阶2、卡耐基系列)”三大系列。对应级别按阅读内容比例配套2～4本相应难度的阅读材料，用户根据自身的阅读能力选择适合自己的阅读内容。

薄荷阅读在提倡阅读英文经典的基础上，打出了“每天10分钟，100天读完10万字英文书”的口号。薄荷团队将经典文本按100天进行合理分割，用户每天需要阅读的内容(文字+音频形式)篇幅设置在1000字左右(大致5～8分钟)。碎片化的阅读内容，不仅使得阅读方式更人性化、地点更随意化，同时也符合用户快节奏的生活方式。薄荷阅读平台经典文本分割的方式分解了经典阅读的难度，打破了用户的思想防线，让用户在碎片化时段、选择性阅读时，不仅有量的积累，更有质的保障。同时，使得经典易读、碎片时间高效阅读成为一种可能。

二、知识付费，社群服务

与传统阅读相比，薄荷阅读不仅使得阅读对象数字化，也使得阅读方式数字化。薄荷阅读平台通过线上付费的方式，支付149元即可享受相关的课程及服务，致力于满足那些购买能力有限、阅读时间有限，对阅读有特殊要求的用户。100天的课程，每天享受的知识服务只需花费1.49元。每期课程配有一名助教，并建立一个用户微信群。助教在微信群中答疑解惑、讲解知识点、分享讲义，辅助用户消化当天所学。结课倒计时一周时，阅读进度落后较多的用户就会被助教邀请进“小黑屋建设”微信群，集中督促补读完成阅读。

薄荷产品本身行为付费与社群服务的完美结合，不仅有效丰富了用户的阅读体验，拓展了用户的阅读空间，也强化了用户的阅读积极性。基于微信群的社交互动，让用户既看到了助教的专业程度和负责态度，同时社交化的微群方式也提升了薄荷阅读的传播进度和广度，增强了用户的黏性；共享性和互动性的信息交流方式也加强了用户对薄荷品牌的价值认同，提升了薄荷的知名度和用户的忠诚度。

三、多维体验，打卡激励

薄荷阅读不仅有课前词汇量测试、课中答疑解惑、课后讲义辅助，还有前情摘要、背景音乐、精美插图、知识点链接、拓展彩蛋，阅读场景相当丰富。此外，文本设有“慢、常、快”三种语速供用户选择，并根据用户词汇量水平，文中注释内容和比例稍有不同。在注重用户参与度和舒适度的前提下，更加偏重于用户的整体满足感。阅读文本试听结合的方式，提升了用户的阅读体验。据了解，多数薄荷用户一开始参加阅读，主要是想通过付费来约束自身阅读习惯。最后，却因薄荷产品良好的多维体验而成为其常驻用户。

“All we read is now，在[薄荷阅读]的第x天，已读了x字。”薄荷用户自开课之日起1-14天朋友圈连续签到达标即可获得30元代金券；累计签到满80天即可在课程结束后获得阅读纸质版；结课时完成所有阅读，即可获得专属二维码，若推荐给朋友即可获20元代金券，且推荐人数上不封顶，多者还可获得额外奖励(最多可达2000元)。层层递进的优惠政策激励用户在分享阅读信息时，将薄荷阅读推荐给身边朋友。用户朋友圈的打卡(“所有人可见”才算有效签到)策略以其开放、分享特点形成了一种全新的评级体系——“网络口碑”。分享式的打卡激励策略不仅是薄荷产品交换价值实现的过程，也是其内容价值再生的开端。

四、结语

薄荷阅读将纸质版的经典文本变成了碎片化时代基于数字平台、按难度分级、文本分割的阅读内容，一方面削减了用户对阅读经典“大部头”的畏难心理，弱化了用户在阅读过程中的理解障碍。另一方面，消解了用户在碎片时代由于信息泛滥而导致的知识获取的迷失和焦虑，符合现代人的生活方式和碎片化阅读习惯。在国家大力倡导全民阅读的大环境下，应积极借鉴薄荷阅读的优点，深度挖掘有价值的阅读文本，引导用户积极、向上、健康地阅读。

参考文献：

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