让乡村孩子享有更满意的教育

口述_席刚

记录_当代贵州全媒体记者 / 杨刚

我叫席刚，今年51岁，现任印江自治县刀坝镇庙坪小学校长。

我于1990年3月加入乡村教师队伍行列，在刀坝镇（原刀坝乡）做代课教师近20年。2012年转入地方编制，从教至今已近28年。

28年来，我先后在印江较为偏远和贫困的7个村级完小从事教育教学工作，多次担任小学毕业班班主任。乡村教学的一点一滴，如今历历在目。

2001年，我从任教了9年的刀坝镇大坪小学调离，时任大坪村党支部书记、主任杨胜清拉着我的手，挥泪告别，村民也自发组织前来送行，让我第一次感受到作为乡村教师的意义和价值，也更加坚定要在这条路上一直走下去的信念。

同年9月，我被调入条件更为艰苦的刀坝镇席联村教学点担任负责人。当时全校只有2名教师、40名学生，且校舍只有一座较为破旧的木房子。

为改善办学条件，我积极动员并参与新教学楼建设。盖好楼后，我们又去给家长做动员，让适龄孩子入校读书，对暂时交不起学费的家庭，实行先入学，后缴费。

两年后，教学点学生发展到130余人，教师也有4名，学校教学综合成绩名列乡镇前列，席联教学点也正式升格为席联小学。

2009年9月，我被公开招聘为特岗教师。接着，按合同定岗到印江合水镇新台小学任教。

2017年国庆假期，席刚在学校值班。（受访者供图）

新台小学4年的教学，我收获良多。记忆最深刻的是2010年教师节收到的一份特殊礼物，我教过的学生每人叠了一只千纸鹤送给我，在纸鹤的羽翼上，写满了学生对我的感恩和祝福，其中有学生这样写道：“老师您是我的第二父母”“您是一个指挥家，给我们指明了前进的方向”“您是一片海……”正是这些意义非凡的祝福，激励着我不断前行。

2013年，我由新台小学调入刀坝镇庙坪小学，分管学校安全管理及留守儿童工作，同时担任毕业班班主任。我结合印江“书法之乡” 及土家族摆手舞、金钱杆舞等地方特色，成立校园“留守儿童之家”，为留守儿童提供业余活动和学习平台，获当地干部群众一致好评。

2016年9月，我被县教育局任命为刀坝镇庙坪管理区完小校长。更加感到自己肩负的责任和使命之重大。贵州是全国脱贫攻坚主战场，让贫困山区孩子享受到良好的教育，阻断贫困代际传递，成为我努力追求的梦想。

如今的庙坪小学，校舍漂亮而宽敞，学生吃上了丰富的营养餐，住进了温馨的宿舍，不再起早翻山越岭上学，教学质量也稳步提升。

扎根基层近三十载，我先后荣获县级“优秀乡村教师”、市级“先进基层工作者”、省级安全工作“优秀管理员”等荣誉。我想，作为一名乡村教师，本身就是一种荣誉。

我于2000年7月加入中国共产党，至今已有18年。贵州省政府工作报告指出，要“让人民享有更满意的教育”。作为乡村教师，理当不忘初心，牢记使命，感恩奋进，让乡村孩子享有更满意的教育。