浅谈苏州地区校服面料款式设计的调查及思考

徐萍

【摘 要】本文以苏州地区张家港中等专业学校为个案，调查中职校服穿着的必要性、校服穿着的面料质量性和校服穿着的款式及舒适性，以此基础，探讨了校服面料质量的改进措施建议和校服款式及舒适度的改进措施建议，以期能设计出中职生喜欢、家长满意的校服。

【关键词】苏州地区；校服；面料款式设计；调查；思考

校服作为一种校园服饰，是学校文化积淀的体现，不仅代表一个学校的整体形象，还能体现一个地区或城市的文化发展水平，展现了一个国家的教育和服饰文化水准，带动着国家文化的发展。校园里一身身亮丽的校服，就是一道道美丽的风景线。然而，我国的校服基本上以运动型居多，因为校服的款式一致，已成为无性别服装，男生、女生只要穿上，一律是圆鼓鼓、松塌塌的，既无美感，更没有朝气。只有极少数学校采用西装式校服。那么，作为经济相对发达的地区苏州，对于大家都穿的校服，学生对校服的关心程度及评价如何？带着这几个问题，笔者对张家港中等专业学校的师生和家长进行了采访调研。

一、苏州地区校服穿着现状调查

（一）校服穿着的必要性调查

校服首先可以使学生在身份感上区别社会其他人，校服可以对学生起到内在约束的作用，一种象征的作用，有利于杜绝学生的奇装异服，让学生形成正确的审美观。其次，校服可以产生一种平等感。一个学校的学生穿统一的服装，可以给同学相互之间平等的感觉，容易形成一种合作、团结、相互尊重的和谐氛围。统一穿着校服可以培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。可以减少学生之间的攀比 ，从而减轻家庭经济负担。从推进学校工作来讲，学生统一着装对学校校园文化建设有很大的作用，有利于班级和学校教育教学活动的组织，培养学生的团队合作的精神。穿校服还可以对学生有规范行为的功能。学生统一穿校服，能够规范意识等集体道德意识的培养。

（二）校服穿着的面料质量性调查

学生、家长及教师对目前校服的质量评价如何呢？张家港中等专业学校王玲同学的家长回答道：我们家长对于校服的价格并不太在意，我们最担心的是校服性价比不高，质量差，怕对孩子身体健康有影响。张家港中等专业学校王玲同学回答道：希望校服用料宜选用吸湿透气的天然纤维或其混纺品，染色牢度等安全指标都应严格控制。张家港中等专业学校李易老师回答道：目前校服的質量不太好，学生时间穿长了容易起球。在调查中90.02%的家长希望教育部门能够让一些知名服装企业来投标设计、生产校服。家长们认为质量有保障的校服有利于学生的身体健康，有利于营造安全的教育环境。其中教师和学生基本都希望校服的设计应该跟上时代的步伐，能更新颖美观，更贴近生活色彩和学生的审美观。

（三）校服穿着的款式及舒适性调查

那么大家对校服的式样及舒适度感觉如何呢？调查发现，有50.02%的家长认为校服总体缺乏美感，舒适性差。有部分学生认为校服上的商标不是很喜欢，因为不同的学校只把学校名缩写印在衣服上进行区别，没有创意。部分教师认为校服这种单一面孔严重抑制了学生对美的追求，压抑了学生的个性发展。作为经常穿着的校服，在质量有保障和款式美观的前提下，价格适当提高，学生家长是可以接受的。笔者从家长们对校服的态度和看法来看，虽然他们赞同学生统一穿校服，但对于现有的校服所存在的问题也让他们有所担忧。因此，笔者认为只有设计出美观、实用、安全、舒适的校服才能打消家长的顾虑，同时也能赢得学生、教师及家长们对于校服的喜欢。

二、苏州地区校服穿着的思考建议

（一）校服面料质量的改进措施建议

注重校服面料的质量，校服在面料的设计上充分考虑学生的需求。校服设计时应该征求学生意见，在面料的质量上明显体现出男女生的需求，因为服装面料质量是构成服装最主要的物质材料，体现服装的总体特征。不同的外观和内涵的服装面料质量，使学生在生理上和心理上得到满足。

校服的面料除了质量上的改进，还要考虑到面料的安全性功能，确保面料中的甲醛含量、pH值、染色牢度、有害和过敏染料的含量都符合《学生校服通用技术要求》。还要考虑学生运动量大的特点，所以，选择的面料一定要有好的吸湿、散热性等功能。因为，现有的校服存在严重的质量问题，不仅舒适性不够，而且还存在有毒物质，这些严重影响了中职生们的健康成长。

校服面料的价格上，笔者认为还要从整套服装的价格来考虑，要选用哪种服装面料。从前面家长对校服的价格的选择可以看出，大部分的家长认为校服的价格在150-350之间还是比较合适的。

（二）校服款式及舒适度的改进措施建议

笔者认为，校服的款式及舒适度对于学生来说很重要。首先，校服的款式及要表现的风格要一定要相符合。比如正装一般选用毛混纺面料，其外观平整，挺括、光洁、丰满而有弹性，而休闲风格一般选用棉加莱卡的面料，它不仅具有棉这种天然纤维的特性如吸湿透气性好，同时还具有较好的弹性。

其次，在校服的款式设计中，色彩的设计也很重要，色彩也体现学生穿着的舒适度之一，因为色彩使宇宙万物充满情感，显得生机勃勃。而无论校服的式样怎样时髦，如果配以不协调或过时的色彩，给人的感觉只能是气色不佳。所以，色彩具有很大的精神力量。所以，在校服的舒适度上，色彩的舒适度设计不但要考虑对学生旺盛生命力的体现，而且要与校园环境和氛围相适应。一般来说，校服都应采用柔和的色调，纯度较高的色彩作为点缀。校服色彩上的设计可以将周围的色彩进行联系，让学生在精神对心灵发生作用，引起快乐的情绪。

由此可见，校服以独特的存在方式，以独特的艺术魅力展现在我们的面前。是学生时代的身份象征也是学校的象征。随着社会的发展，人们对物质文化和精神文化的需求也日益上升，目前的校服现状已经跟不上时代的发展需求。家长埋怨校服的质量，学生讨厌校服的设计不美观、不时尚。从而导致学生不喜欢穿。因此设计出中职生喜欢、家长满意的校服已经刻不容缓。所以，有必要根据中职生的生理和心理特征以及中职生、家长和学校对校服的需求，尤其在面料及款式设计上对苏州市中职生校服进行设计研究。