喝彩！为校园足球

武汉市教育科学研究院 陈道红

六、七月间，世界足球的激情正在俄罗斯大地极尽绚丽地绽放、燃烧。但对中国球迷而言，比世界杯赛场更让人期待的却是祖国广袤大地上青少年校园足球的蓬勃之势。

时至今日，足球在全世界的发展早已超越了单纯的竞赛和竞技属性，足球在增强人民体质、培养纪律性和团队精神上的作用和意义，也早已跨越了国界、民族和种族的界限和限制。在2002年辉煌一瞬后的十几年间，中国足球败绩累累，丑闻多多，中国球迷从愤怒、绝望到漠然，中国足球也从一个国家体育精神的象征，沦落为包括本国球迷在内的世界球迷们嘲讽的对象。

好在，剧情反转——自2015年《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（下称《意见》）颁布以来，中国足球的希望之火重新在国人心中燃起。依据官方给出的数据，截至2018年2月，全国已经建成两万多所校园足球特色学校，命名102个校园足球试点县区；全国新增了7万多名体育教师，其中1.5万名有足球背景。在硬件设施方面，全国共有校园足球场地51054块，到2020年全国校园足球场地将达到83726块。

从本质上而言，中国足球竞技水平落后的根本原因在于普及程度不高。而《意见》的颁布和实施，让中国足球回归教育、回归校园、回归青少年，恰恰是扩大足球人口基数，普及足球发展程度，从而解决中国足球长期落后的基础工程和根本举措。毫不夸张地说，《意见》所力推的青少年校园足球，既是中国政府对中国足球的顶层设计，更是改变中国足球现状的起点行动！

作为顶层设计，要把校园足球作为教育立德树人的育人工程。要通过校园足球的推进，一方面增强学生的体质，愉悦学生的身心；另一方面，让学生学会遵守规则、学会团队合作、学会平和面对输赢，增强爱国主义和集体主义情怀，养成拼搏精神和团队意识，从而推动青少年的全面发展和全面进步，最终实现培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育目标。

作为起点行动，校园足球应坚持“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的校园足球发展思路，对校园足球工作进行“一体化设计”和“一体化推进”，切实发挥教育系统体制和制度优势，着力构建和完善校园足球教学体系、训练体系、竞赛体系、支撑保障体系和评价激励体系，使校园足球成为未来高水平足球竞技人才的成长通道。

俄罗斯世界杯鏖战正酣。与其抱怨中国足球的“不争气”，不如把时间与期待投给校园足球，投给中国足球的下一代。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。或许，校园足球的力行，会孕育出国人对中国足球的梦想。因为——基础一旦夯实，未来必定可期。