试论媒体融合环境下的教辅出版

张一芳 江苏凤凰美术出版社

一、针对于媒体融合环境下教辅出版的发展情况分析

(一)出版领域中相关人员对媒体融合的理解不够深入

当前我国的教育领域中仍然还会受到之前传统应试教育理念的影响，因此体现在教辅出版工作中就是要求教辅资料中大量的展现出题海战术，在这一基础上使学生的应试能力不断得到提高[1]。正是因为这一原因，使得相关人员没有紧跟时代潮流，对当前的媒体融合环境进行深入了解，也就导致了教辅出版工作的落后化。

(二)出版领域中数字技术没有得到良好应用

在对传统的教辅资料进行出版时，出版商往往会因为当时教育部的要求，而对一些教学内容等进行简单的处理，之后进行出版印刷供给学生进行使用，但是当前的社会环境要求我们更加注重教辅资料的数字化水平，利用数字技术来实现教辅资料的创新发展，更好的激发学生的学习兴趣，显然当今大多出版商都没有做到这一点。

二、针对于当前媒体融合环境下教辅出版应规避的问题分析

(一)防止出版中“伪融合”现象

当今我国教辅出版领域开始大力提倡媒体融合，在这一过程中众多的出版商开始有意识地对这种理念进行贯彻，但是由于它们在贯彻的过程中并不能较好地实现对教辅资料内容的良好整合，也就使得教辅资料与媒体融合开始脱离开来，就造成了“伪融合”现象，在今后必须要加以避免[2]。

(二)防止出版中“盲目融合”现象

当今我国教辅出版领域中开始提倡媒体融合的观念，但是由于这一观念在我国仍然属于一种较为新颖的存在，缺乏相应的成功应用案例，因此，出版企业在开展工作时也就无从借鉴，使得他们在贯彻先进理念的过程中出现了盲目融合的现象，并不能较好的对创新理念进行良好的贯彻。

三、针对于当前媒体融合环境下促进教辅出版的措施分析

(一)加快多媒介符合产品的发展

随着时代的发展，现代网络技术已经取得了较大的发展，当前“二维码+网络视频”的模式一定在很多教辅材料中得到了广泛应用。此外，很多教辅出版企业也出版一些“错题本”，将易错知识点进行归纳整理，为用户的使用提供便利。同时教辅出版企业还可以利用现代化技术构建起一个数字教育平台，在平台上放置一些习题，使学生在做完这些题目后可以对选择题进行及时的批改并针对于学生的做题情况来对他们的现实状况进行分析，同时有针对性的对他们的错题进行归纳与管理，方便学生对知识的掌握，同时也减轻了家长及教师的负担。

(二)通过多种媒介完善营销模式

当前市场上的教辅材料种类众多，这就相应地为该领域的发展带来了一定的竞争压力。为此，教辅出版企业要想获得较好的发展，还必须要善于运用多种媒体平台来完善自身营销模式。首先一点就是可以较好地对微信平台进行应用，在做广告的时候和对自己的教辅品牌进行推广时，相应地设置一些学习辅导专家课堂讲授内容，既可以吸引更多的用户，又可以较好地方便用户的使用，还在一定程度上增强自身纸质教辅资料的销售与推广。

(三)不断完善教辅材料的内容整合

教辅内容的设置是吸引用户最主要的一点，在当前媒体融合的环境下，企业在对内容进行设置时，可以通过对既有资源的再创造来使其获得创新发展。为此，可以创建一个网络平台，将一些学习资源对用户进行共享；还可以请相关一些经验较为丰富的教师结合教辅内容来在引入、知识归纳、题目讲解、课后扩展等方面录制一些讲解视频放入教辅资料中，使用户通过扫描二维码的形式来进行观看，以进一步地丰富教辅内容，其次教辅出版企业还可以利用数字教育平台有针对性地根据学生所学习的内容来设置考卷，同时在习题上标设难度等更加系统地对学生的学习状况进行分析，也可以设置一个课件平台系统的向教师提供教学课件，使课堂教学变得更加生动化。再次，学生对于做题的兴趣并不高，因此也可以适当的添加一些答题闯关环节，使学生从中获得学习的乐趣，同时也获得成就感，进一步通过闯关得分来兑换一些网络课程资源或者奖学金等，激发学生的使用兴趣。

四、总结

总之，在时代不断发展的过程中，媒体融合已经成为了我国一个不可逆转的时代潮流，在这一形势下我国的教辅出版工作也取得了较大的发展，但是我们依然可以较为清晰的看到其间存在的一些问题，例如：出版人员的技术应用能力、专业素养不高等，这些问题的存在都在一定程度上限制着该领域的进一步发展。本文就针对于其发展现状为实现它的更快发展提出了自己的见解，希望在今后，教辅出版企业可以吸取教训、充分利用好当前的时代优势，更好的实现教辅出版工作的创新发展。