中小学建筑设计适应城市发展的策略研究

唐育坤

（福建省华厦能源设计研究院有限公司， 福建 福州 350003）

0 引言

新时代背景下的中国社会与经济发展的速度十分迅速，城市的变化十分显著。城市化进程的不断推进为中小学的建筑设计带来机遇的同时也带来了挑战。

从规划与布局中小学校园的现状进行分析。由于中小学现状的情况比较复杂，所以以学校建设时间以及改建情况等的差异可以从以下几部分进行分析：第一部分，在城市中存在着很大数量的建校时间比较早，同时用地比较少规模十分小的中小学学校，对于这一类的学校来说，一般情况下它们的布局都是十分简单的，空间造型上也比较简陋，几乎没有什么变化，在各个服务类的用房排布上也比较老套，没有实现不同功能用房的有机联系。第二部分，为了能够更好的满足教育需求逐年增长的需要，并且能够改善中小学的教学设施以及教学的资源，有很大一部分的城市中小学已经放弃了原有的学校建设用地，将新的学校住址建设到对于建设用地的限制比较少的地方，从教学设施上来看，这类的中小学的设施更加完善，此外，这一类的中小学在校园的空间布局以及环境的塑造方面都明显的更好。

1 校园灵活性的设计

为了能够在建筑上体现出人文化以及建筑的灵活性而设计出了风雨连廊。将新建教学楼与已建教学楼建筑用连廊所连接，师生可以通过连廊方便地到达各个区域，即使是下雨天也不受影响。连廊形成了校园建筑布局的空间连接的骨架。连廊作为连接和过渡空间，同时兼备课间活动平台的功能。建筑、庭院、运动场，连廊在不同的区域有着不同的空间属性。或连通，或停留，或封闭，或开敞，大大增强了校园空间的整体感。传统的入口形式多为庄严的对称式。严肃的空间气氛与小学生活泼开朗的性格格格不入。为了打破这一定式，该学校在设计的时候，由入口广场过渡到礼仪广场，再到教学楼，整个空间序列连续整体，富有层次。在建筑形态上形成导引之势。既丰富了校园主入口空间，同时使校园形象更为活泼，更加让土地的利用率达到最高。此外，基地背面为教学楼，南面为操场，动静分区明确，有效地减少校园与周边环境的视线和噪音干扰。

2 单体建筑的设计

通过对现代中小学建筑的现状进行研究我们可以知道，在城市中存在这很大一部分的较小规模的学校，对于这类学校来说，其布局是十分简单的，整个校园可以被划分为两个主要的部分：一部分是教学建筑区域；另一部分是用来活动的场所，并且在学校规模的影响下，一般只有一种建筑既包括各种的教学功能同时也是比较独立的建筑，其他的部分则基本都是活动所用的场所。虽然这种类型的学校具有比较大的空间感，但是却很难营造出那种由学校建筑所形成的具有丰富层次的校园空间，更遑论是形成室外空间上的一种聚合感，因而会使得校园外部空间给人一种单调的感觉。对这种类型的学校进行校园规划的时候，为了能够给人在空间上留下更多的积极的印象，可以选择一些手段来加强对建筑的处理，例如将建筑与周围环境更好的融合在一起或者是将活动举办在屋顶的空间内等等。

分析福安市湾坞中学新校区可知，其教学实验楼的基地轮廓偏南北向角度较大，建筑还是尽可能的设计为南北朝向，建筑有南北主楼与与东西两侧的连廊连接，将主要教室、实验室布置在日照条件好，相对静谧的空间。东西向的连廊空间则设计为一个公共的交通，使人流有秩序的通过主要的交通分散到各个楼栋之间。结合楼间庭院丰富空间层次。其图书综合楼则基于学校规模与使用效率等因素，将学校办公，图书馆组合产生综合楼，将其放置在基地的中心位置，正对学校主入口，提升学校的入口形象，同时可以有效的连接学校各个区域的建筑。南侧正对体育区的跑道，有着良好的视野。宿舍区与食堂为学生宿舍提供了高标准的宿舍生活标准，六人一间的学生公寓，可满足不同年龄段学生的学生需要，宿舍楼配置了，卫生间，淋浴室，学生活动中心等生活设施，为宿舍生活提供完善的服务。教室公寓则做了内外间的设计，为在此工作的老师提供了一个较好的居住环境。食堂的布置结合学生宿舍楼，最有效的服务于师生用餐。体育馆的设计考虑到了其使用功能的灵活性。在正常情况下，体育馆作为标准的篮球场使用。在学校需要开展规模较大的集体活动室，可以灵活的变动成为礼堂。建筑采用现代风格，形式简洁，线条流畅，富有表现力，建筑本身就是校园内一大景观。充分考虑呼应基地周边原有的建筑风格，建筑立面对同性质表皮肌理进行整合，采用白色涂料与灰色面砖相结合的材质为主，局部采用活跃的颜色，丝刷印刷玻璃，铝合金百页等。凸显出学校活跃的氛围。营造出协调又富有变化的建筑立面形式，严谨理性不失、活泼，整体协调又富于变化，满足节能、通风要求，同时构造设计清晰表达学院建筑特有亲切宁静的气质。

3 学校建筑综合体

校园的综合建筑体是一种集约化的校园布局建筑形式，能够通过将主要建筑或者功能的集中从此和那个建筑上的综合体。对于这种校园来说，其规模一般都比较大，功能上也相对比较完善，但是因为校园用地面积的限制则一般会选择利用立体的组织功能用房来达到对土地的节约使用目的。而为了达到建筑群体样式多样化的目的，通常会选择围合建筑体量以及错动等措施来处理校园空间，以期达到比较积极的效果，获得存在公共与私密等不同级别的校园空间感。

对于福安市湾坞中学新校区来说，其综合经济技术指标一览表如表 1所示。此外，其初中教学区及高中教学区分别位于入口东西两侧，开门见山，使用上相互独立，空间上形成围合，形成组团感。综合楼布置布用地中心，提升校园形象的同时，将各个区域串联起来，添加校园的秩序感。生活区位于校园的东南侧，处于校园主入口的后方，有着后勤单独的入口。学生宿舍与食堂结合布置，方便学生使用。运动区布置于宿舍区和教学区中间，有效的使用上达到最合理化。同时运动区位于基地南侧，有效的阻隔了南边疏港大道的噪音影响。此外，所有的楼栋就尽可能的设计成为正南北朝向，尽可能争取良好的采光通风环境。设计上使的功能分区明晰合理，楼与楼之间不互相影响，减少了外部与内部的干扰。

4 结束语

城市化进程的不断推进为中小学的建筑设计带来机遇的同时也带来了挑战。所以说，为了能够更好的适应城市以及素质教育的发展需要，城市的中小学建筑设计进入了一个高速发展的时期，出了新建中小学小区的做法外，也引起了城市原有中小学校园的扩建热潮。为了能够更好的应对城市发展为我国中小学的建设带来的发展机遇与严峻挑战，实现合理并且高效的利用有限的城市建筑用地资源，响应素质教育的需求，本文在详细分析国内中小学建设现状的基础上，以福安市湾坞中学新校区实践为依据，提出了校园灵活性的设计、单体建筑的设计以及学校建筑综合体三大中小学建筑设计的建议，希望能够让其建筑设计更好的适应城市发展。

[1] 王欢. 城市高密度下的中小学校园规划设计[D]. 天津大学, 2012.

[2] 李浩田. 适宜节能技术在寒冷地区农村小学建筑设计中的应用研究[D]. 山东建筑大学, 2013.

[3] 李恕建. 我国农村中小学校建筑设计中生态设计方法的研究[J]. 城市建设理论研究:电子版, 2013(17).