自媒体时代大学生思想政治教育工作的思路创新

2018-03-28张芸左想

常州信息职业技术学院学报 2018年5期

张芸左想

(1.盐城幼儿师范高等专科学校江苏盐城 224005； 2.盐城市盐阜中学江苏盐城 224000)

0 引言

党的十九大报告指出，教育要落实立德树人的根本任务，加强和改进学校的思想政治工作。思想政治教育工作是高校工作的灵魂，直接关系人才培养的质量。随着互联网技术的快速发展，自媒体时代的来临，微博、微信、论坛等媒介被广泛应用，并逐渐渗透高校思想政治教育的工作中。自媒体像一把“双刃剑”，其即时高效的传播速度、平等互动的传播关系、碎片化的传播方式等特点，给大学生的学习和生活环境带来了影响，大学生思想政治教育工作在新形势下机遇与挑战并存。教育工作者应切实提高紧迫感，创新大学生思想政治教育工作的方法。

1 自媒体给大学生思想政治教育带来新机遇

进入21世纪，互联网呈现爆炸式的发展态势，伴随着当今大学生的成长。自媒体的应用也为大学生思想政治教育工作提供了新的发展空间并注入了新的活力，努力引导大学生形成正确的价值和积极健康的心理。

1) 丰富思想政治教育资源和手段。自媒体作为有效的信息传播媒介，拥有丰富多样的教育资源。其传播的信息领域多、门类广，便于持续更新，为思想政治教育工作提供了丰富的资源。外界的信息资源经过教师的筛选、整合，可用于大学生思想政治教育工作的多个环节中。高校可利用自媒体平台开展形式多样的思想政治教育活动，将思想政治教育内容渗透到信息、服务、娱乐活动中，潜移默化地对学生进行影响，帮助其提高政治素养。

2) 拉近师生之间的心理距离。传统教育中教师具备权威感，学生一般比较敬畏教师，会存在学生不敢说，师生交流不畅的问题。而借助自媒体，学生在网络空间里拥有自己的领地，他们的主人翁意识被唤醒，敢借助网络空间畅所欲言，师生之间容易开展平等的交流[1]。自媒体便于互动的传播特点为师生之间的情感交流创造了良好的条件。教师可以通过自媒体及时了解学生的思想动向和心理状态，通过留言或线上沟通，帮助学生解答问题与疑惑。同时，面对热点话题，在交流讨论中传播正能量，把正确的世界观、人生观、价值观渗透其中，引导学生正面思考问题，从而提升思想政治教育工作的效率。

2 自媒体对大学生思想政治教育提出新挑战

大学生作为网络的主要消费群体，不断地获取网络信息以满足其好奇心，而良莠不齐的信息掺杂着很多复杂的因素，导致部分学生出现道德缺失、迷失自我的行为，这不免令人感到担忧。自媒体是一把“双刃剑”，使大学生思想政治教育工作面临着严峻的挑战。

1) 大学生的价值观发生冲突。西方国家在网络技术上拥有优势，他们要把西方的文化思想作为互联网的主流思想，推行文化霸权主义。大学生无论在心理上还是生理上，都正处于向成熟转型的时期，其思想觉悟不高，自控能力较差，易受外界诱因影响。互联网的开放性使很多大学生受到西方价值观念和生活方式的影响，比如享乐主义、拜金主义，使他们在思想意识上出现混乱和偏差，甚至扭曲，出现信仰危机，从而弱化他们的民族意识和爱国主义思想[2]。另外，当前大学生玩网络游戏的现象很普遍，而网络游戏里充斥着色情、暴力等不良因素，这会使大学生在娱乐中逐渐丧失自我，严重影响大学生的身心健康。这种侵蚀是潜移默化的，使社会主义意识形态遭到严峻的挑战。

2) 大学生的道德意识薄弱。在现实世界，受伦理道德和法律法规的约束，大学生的言行相对谨慎，是非观念表现得较为清晰。但是在虚拟的网络世界里，由于缺乏全面的监管，自律意识差的大学生容易出现言行恶劣的现象，发布虚假信息等行为。

3) 思想政治教育工作者的主导作用弱化。在传统教育中，教师处于信息优势和经验优势的地位，易树立权威，得到尊重。而在自媒体时代，学生获取信息更加便捷，教师与学生在信息的获取上处于平等的平台。部分教师由于年龄、知识结构等原因，对自媒体技术的掌握程度、信息获取的情况不如学生。大量的信息为大学生提供了选择和比较的可能，学生自我教育的主动性加强，教师的主导作用被弱化。

4) 思想政治教育工作者把握舆论导向的难度增加。正确的舆论可以提高大学生的是非分辨能力，提高其政治素养；健康的舆论可以净化大学生的道德心灵，提升思想觉悟。自媒体时代下，高校思想政治教育工作没有专业的团队和先进的设备来猎取信息并进行整合再发布给学生，而学生有充足的时间，可借助手机中的自媒体平台，随时随地掌握第一时间的信息。当不良信息在校园里传播时，学生的思想深受其害，学校也无力阻止信息的蔓延，严重影响思想政治教育工作的有序进行。

3 自媒体时代大学生思想政治教育工作的思路创新

1) 加强大学生自身思想政治素养的提升。在自媒体时代，高校更应该注重大学生的思想政治素养教育。面向全体学生开设网络素养系列课程，把文明使用网络作为重点内容，强化大学生的法制观念，做知法、懂法、守法的高素质网民。加大网络行为规范的宣传力度，这是一项巨大而又复杂的工程，不能仅依靠课堂进行知识的传授，可以利用自媒体本身的优势功能，通过开展一系列活动把相关的法律知识渗透到大学生的学习和生活之中，通过大学生喜爱的自媒体平台开展系列法律讲座、模拟案例、微视频等活动，注重与大学生的学习、生活实际相结合，潜移默化之中增强大学生的法制意识，提升其思想政治素养。

2) 加强思想政治教育队伍建设。法国哲学家米歇尔·福柯提出话语即权力的哲学命题，这个观点同样适用于强调思想政治教育领域中的主导权问题[3]。自媒体在一定程度上弱化了教育者的权威，这就需要加强高校思想政治教育教师队伍的建设。自媒体时代的思想政治教育工作在于将思想政治教育融入网络，这就要求思政工作者不仅要加强传统思想政治意识形态的继续学习，还要熟练掌握自媒体技术，与学生实现无障碍沟通，使思想政治教育真正做到与时俱进。高校可以通过选拔、组织培训，组建一支政治信仰坚定、思想政治基础理论扎实、业务水平精干的高素质思想政治教育专业队伍。比如设立专职的高校网络辅导员，他们能够以网络为载体，熟练利用各种自媒体的功能优势与大学生进行思想交流，及时把握学生的思想动态。

3) 营造健康有序的网络环境。加强网络法制建设，制订和完善一系列可行性、操作性强的网络行为规范。各高校及时建立和完善相关制度，规范网络运作，加强局域网、校园网的管理，改进技术实施科学管理，注重网络的安全与维护。运用数据加密、安全认证、网络监控等技术手段对网上虚假、错误、不健康、消极信息进行鉴别和过滤，净化网络环境。高校可以尝试建立专门的网络监管中心，加强对网络内容的监管，运用技术手段，充分发挥网络“把关人”的作用，阻止不良信息进入校园网络。

4) 打造思想政治教育特色自媒体平台。当下，学生最受欢迎的自媒体平台就是微信。积极打造具有思想政治特色的微信公众号，更好地为高校大学生的思想政治教育工作服务。公众号平台的内容应具有吸引力和感染力，注重思想政治主旋律与学生学习生活的实际相结合，宣传党的最新文件和精神、国家相关的法律法规、马克思主义经典论著、红色歌曲、影视、文学供学生欣赏，提供校园生活服务、就业服务等相关资讯，开通在线德育课堂、线上心理咨询板块、热点新闻讨论，解决学生的困惑，让他们在正能量的大环境里畅所欲言。内容的展示形式可设计成学生喜爱的动画等流行元素，激发学生的学习兴趣。这样不仅为学生提供了学习、生活、娱乐等多方面的便利服务，也丰富了学生的精神世界，使他们受社会主义价值观的熏陶，树立正确的世界观、人生观和价值观。