论电台播音主持的语言技巧与情感把控

2018-03-28

传媒论坛 2018年13期

（新疆人民广播电台，新疆乌鲁木齐 830000）

电台播音属于大众传播活动,相较于其他媒介，电台播音员、主持人是无法与观众形成面对面交流，因而需要其夯实播音基础理论知识，丰富自身的语言表达技巧，提高对情绪情感的把控能力，具备较广博的科学文化知识和较高的政策理论水平，增强自身的个人魅力，形成鲜明的主持风格，提高电台栏目的公众辨识度。

一、电台播音主持的语言特点

（1）语言使用的规范性。播音主持要以普通话为标准语音，遵循一定的语法规范，精准把握语言的节奏、基调、时代感、庄重感，提高声母、韵母以及声调发音的准确性，体现出中华民族语言的庄重美。在传递信息的过程中，慎重分析稿件内容，精确把握事件的情感变化，时刻注意自身播报语速以及前后语言的逻辑关系，挖掘内在语，捕捉对象感，以促进语言使用的收放自如，风韵独具。

（2）营造“对象感”。电台播音员、主持人的语言要有“对象感”，在信息播报的过程中，设想和感觉到听众的存在和反应，以听众的兴趣点和关注点作为重要参考，强化实现主持风格和播报内容的双向对接，提高播讲的亲和力，营造轻松愉快的氛围，拉近公众与主持人之间的距离。除此之外，电台播音员、主持人要在坚持正确舆论导向前提下，摆正自身的角色定位，把握信息播报的分寸感，从而更加准确地、鲜明地、传神地表达节目内容。

（3）注重与生活用语的差异。电台播音主持人使用的语言是艺术语言，与生活用语具有一定的差异性，增加了“言外之意” “弦外之音”的内容，更加具有审美韵味，艺术语言在传递信息、传播知识和情感交流中，强调语言规范性和社会引导性的功能。在电台播音过程中，主持人是以一个栏目的“语言把控者”的身份与观众交流或者提问的，其代表的是整个节目、整个团队，或者是广大老百姓的意愿，相较于生活用语，播音员、主持人的表达更加准确、精练且具有美学内涵，内容必须与栏目主题具有密切联系，不能随意发挥。

二、电台播音主持的语言技巧

（1）声音与韵律。声音是语言的载体，是传递信息和表达情感的载体，其在社会历史的发展过程中受到音乐和美学的影响，具有一定的韵律特征。电台播音员、主持人要充分掌握语言的韵律和节奏，依据表达内容灵活运用儿化、音变、气息等技巧，使语言表述行云流水、抑扬顿挫，给人以“大珠小珠落玉盘”的参差错落、婉转回环之感。与此同时，电台播音主持的声音也应该是优美的，具有一定的连贯性，响亮、圆润、持久且坚实，能够合理规划词语格局和韵脚排序，做到“以声动人”和“以事醒人”的有机结合。

（2）情感与真实。“气者，音之帅也。情者，气之根也。”只有精确把握情感的跌宕起伏，才能提高语言表述的真实性和确切性，电台播音主持在通过声音来传达信息时，要保持其声音不干瘪、不嘶哑、不生涩，充分调动自身的思想感情，使用热情生动、真诚真挚的声音，使听众感受到自己被尊重、关心和理解，从而引发情感共鸣，促进信息的良好传播。此外，电台播音主持还要重视语言表达的真实美、真话美和真情美，确保信息传递的真实性，塑造真实的综合艺术作品，提高自身的权威性和公信力。

（3）内容与修辞。语言是一种交流手段，也是内容的重要表现形式，电台播音主持把语言提到内容的高度来认识，在言语表述的过程中，点名自身的观点和立场，确立正确的舆论导向，促进问题的衔接，保障内容陈述的逻辑性和流畅性，提高信息内容的完整性，增强思想认识的广度和深度，避免使用太空洞的语言，要增强电台播音的理性色彩，从而引导听众从多角度、多层面、立体地看待客观事物。在语言的修辞上，电台播音主持要灵活应用修辞手法，以渲染环境，加强语势，提高内容表达的精确性和形象性，以增强语言表述的渲染力。

（4）情境与和谐。电台播音主持在言语表述的过程中，要将自身融入到特定的播报事件之中，以真实的心绪、投入的态度、理性的监督以及时代的高度体验其中的真情实感，进而促进语言表达和信息传播的感染力，营造广播语言的“虚境”，通过清晰凝练和声情并茂的言语表述，塑造“在场性”和“不在场性”，提高语言的时间和空间意义。与此同时，电台播音主持还要利用语调、语流和语势，提高语言表述与客观时间的匹配性、适用性与和谐性，激发听众的想象力和创造力，促进“情境再现”，使其“感知于心，授之于心，设身处地，触景生情”。

三、电台播音主持的情感把控

（1）保持客观心态。电台播音主持人强化自身的情感把控能力，促进个人情绪和节目情感表达要求之间的快速转化，合理表达情感因素的差异性。在播报客观事件的过程中，电台播音主持人要始终保持自身的独立性和客观性，理性地将文字稿件中的资讯真实地传递给公众，以自然的形态表述事件始末，并将相关补充信息进行平稳化处理，以突出节目和稿件的中心主题和理性化特征，避免在表述事件原委时掺杂个人情感因素，杜绝夸大其词和虚假宣传，尤其是对于具有争议性的社会道德事件，电台播音员主持人要秉持正确的职业道德观念，以中立的“旁观者”深入进行阐述，不应在报道过程中表露自身的情感倾向和情绪倾向，站在道德的制高点上对事件人物进行主观评价，从而造成舆论误导。

（2）适度互动沟通。落实电台播音主持与公众之间的活动沟通，能够有效增强公众的媒体黏度，提高电台媒体的经济效益和社会效益。在播音、主持过程中，播音员、主持人要时刻保持感受听众的心态，营造明显的交流感和对象感，丰富语言表述的反弹性，以情感表述适度为基准点，既要以客观中立的态度落实新闻事件的真实表述，又要从感觉上意识到听众的心理要求愿望情绪，充分调动自身的思想情感，与听众“面对面”地真诚互动。树立“以人为本”的传播理念，杜绝单一化的自我陶醉和自我欣赏，保持与听众情感倾向的统一性，在和谐、开放、包容的互动交流中，理解和认知听众的情感动态变化趋势，充分发挥自身的舆论引导职能，促进正确社会价值观的确立。

（3）塑造主持风格。播音员、主持人不仅是节目主题的传达者和提炼者，而且是电台节目的符号代表，在传递信息的过程中，使用具有个人特征的表达方式有利于提高个人的公众识别度和节目的传播度。一般来说，主持风格主要分为亲切柔和型、儒雅智慧型、活泼开朗型以及风趣幽默型。亲切柔和型指主持人利用开朗、热情、亲切的话语，促进语言形式和语言内涵的完美结合，以“一对一”式的谈话形式，拉近人与人之间的距离；儒雅智慧型指主持人具有丰富语言表述的思辨性和逻辑性，常见于新闻、评论、时事、评述等电台节目，需要主持人深厚的文化底蕴和丰富的知识经验为依托；活泼开朗型常见于少儿节目和娱乐节目，其鲜明的主持风格和语言风格能够营造轻松愉快的氛围；风趣幽默型强调语言的尖锐而不刻薄，俏皮而不直露，针对不同类型的节目要求播音员主持人具有较强的情感洞察力和语言驾驭能力。