互联网背景下的房地产人才培养新路

薛 婷

（西安欧亚学院， 陕西 西安 710065）

随着互联网的普及和推广，互联网以其具有的共享性、开放性和即时性等特征，在现代行业领域中发挥着重要的作用，“互联网+”产业成为新时期国民经济发展的主要模式，自2015年国务院推出《关关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》后，我国互联网产业得到迅速发展，有效推动我国产业结构转型，提高社会生产力。互联网发展背景下我国房地产行业领域发生重大变革，房地产的投资与开发、规划与设计、销售与运营逐渐向互联网模式靠拢，为此培养一批具有互联网意识的新型人才，是当前房地产人才培养的主要目标。

1 互联网背景下房地产行业发展趋势

当前互联网已经成为人们生产和生活中的必需品，据最新的《中国互联网发展状况统计报告》中显示，我互联网普及率已经达 70%以上，同时互联网技术和功能得到进一步开发，将互联网渗透到产业发展中，能够有效的提高产业生产效率，为产业创造更高的效益。房地产作为我国兴起的产业，在互联网的影响和干预下，实现了向“互联网＋”模式的转型，呈现出以下发展趋势：

1.1 房地产营销推广模式信息化

互联网发展背景下，房地产企业的营销模式逐渐由传统人工营销向现代信息技术模式转变，一般情况下，房地产企业主要通过张贴海报、展板、电视广播、报刊杂志等传统媒介进行广告宣传和推广，而互联网模式下为房地产提供了新的宣传方式和宣传途径，通过借助于互联网传播开发性和迅速性等特征，能够起到良好的网络宣传作用，如在各大平台中推送房地产连接，并加入权威的房地产互动平台，让人们随时随地都能够利用各种移动客户端搜寻到自己想要的信息，提高当地产的宣传效应。

1.2 房地产信息调查和搜集便捷化

在传统房地产行业发展中，主要采用线下调查的方式，了解市场大众对房地产的需求，这种方式需要花费大量的时间和精力，不仅对调查过程进行全面跟踪，还需要对调查结果和数据进行分析，成本较高，而互联网发展背景下房地产可以利用网络进行开放性的问卷调查，只需求借助相关的移动客户端，就可以对不同地区不同行业的人进行普查，从而更加全面的了解人们对房地产的需求，进而为房地产制定下一步发展规划提供依据。

1.3 房地产运营服务科学化

实现房地产运营服务信息化发展是提高房地产服务水平和效率的重要途径，随着现代互联网技术的发展，互联网技术已经被阿广泛使用到房地产物业管理中，实现对物业的科学化和自动化管理，如利用互联网进行监控、门禁等系统的设置，建立小区物业管理APP软件，将各种物业费用查收、物业整修和物业信息定期大发布到软件中，方便人们的需求，提高人们的满意程度。

2 互联网背景下的房地产人才培养策略

互联网背景下我国房地产对创新型人才的需求量不断增加，传统的房地产人才培养目标已经无法适应房地产行业的发展需求，这就要求房地产管理专业要不断调整人才培养计划，将互联网融入到房地产专业教育教学中，培养出具有良好信息意识的优秀房地产人才，让其能够合理的运用互联网技术进行房地产各项工作，提高房地产整体行业发展水平。

2.1 完善信息化房地产专业课程体系

随着房地产行业的发展，为了培养更多优秀的房地产管理人才，我国普通高等教育纷纷开设了房地产管理专业，并结合市场的发展需求，制定一系列的课程体系，如经济管理学基础、建筑构造课程、房地产法规、房地产营销和管理、房地产投资和评估等，涉及的内容相对复杂，但是可以发现，这些课程仅仅围绕在房地产理论知识方面，很少涉及市场调查、市场分析等相关实践内容。为此房地产教育专业需要对传统课程体系进行创新和改革，主动构建互联网房地产课程体系，利用互联网丰富的教学资源引导学生进行房地产数据整合和分析，让学生能够利用互联网各种平台进行房地产策略营销和推广，提高学生互联网技术使用能力和水平，

2.2 建立互联网房地产实践教育基地

房地产是理论与实践相结合的行业，对学习者的的要求和能力较高，房地产投资和营销中存在大量的风险和危机，为了能够培养出优秀的房地产管理人员，需要主动为学习中构建良好的实践教育环境，提高学习者对房地产知识的深入学习和理解，互联网的普及和发展，能够为房地产教育提供良好的实践教育平台，充分发挥互联网教育的优势。如利用互联网构建房地产教育信息资源库，为学习者提供充足的理论和实践教育，在进行房地产销售课程教学时，可以为学生构建虚拟的营销场面，通过模拟现实的销售场景，提高学习者应对不同客户的能力，加强学生房地产服务技能学习；又比如对学习者房地产信息检索能力进行培训，让学习者能够充分利用网络资源解决房地产工作中出现的各种问题，切实提升学生房地产综合能力。

2.3 加强房地产人才教育教师队伍建设

互联网发展背景下对房地产人才培养提出了新的要求，为此房地产专业教育管理者要能够及时转变教育思想和教学理念，主动结合互联网发展的特征，探索出一条适合当前互联网房地产发展的教学方法，提高我国房地产整体发展水平。教师作为组织和实施房地产人才培养的关键人物，需要主动承担起房地产人才综合型人才培养策略，为此教师需要不断提高自身教学能力和教学水平，主动学习互联网背景下房地产出现的新的技能，加强自身教学能力，从而为学生构建高质量的教学活动，同时教师还需要主动参与各种房地产社会实践活动，让教师深入房地产企业中，进一步了解房地产市场发展需求。此外还可以邀请社会著名房地产经济学家和企业家进行专题讲座，丰富教师实践教学经验。

2.4 健全互联网房地产人才培养制度

当前我国房地产人才培养体系中存在大量的问题，尤其是随着市场经济竞争的日益激烈化，人才已经成为企业竞争的核心要素，房地产作为兴起的行业，想要在市场竞争中获得一席之地，需要构建良好的人才培养体系，互联网的发展为我国房地产人才培养提供了新的机遇和挑战，为此房地产教育工作者需要充分结合互联网发展下房地产变革的趋势，从实际需求角度出发，构建科学化、信息化的房地产人才培养体系，为房地产教育工作者提供教学理论依据。

3 结束语

综上所述，互联网发展背景下我国房地产行业经营理念和营销模式发生重担转变，以往的房地产专业人才培养方式已经难以适应信息化时代发展的需求，房地产行业更加需求拥有高新技术的综合型人才，为此我国房地产教育事业需要重视互联网在房地产人才培养中的积极作用，主动将互联网模式下的房地产岗位需求教授给学生，从而培养房地产行业人员的信息使用能力，充分提高房地产人员理论知识和实践能力，推动我国房地产行业稳定发展。

[1]杨燕.“互联网+”背景下房地产人才培养模式改革探讨[J].南方农机.2018(07)

[2]张峥嵘,朱德开. 高等院校房地产专业应用型人才培养模式探讨[J].黑龙江史志. 2009(22)