高职院校党建与思想政治工作协同创新研究

李静玲

摘 要 党建与思想政治工作是高职院校贯彻党的教育方针，实现立德树人目标的重要内容和可靠保障。本文首先探讨了高职院校党建与思想政治工作协同创新的必要性，然后对高职院校党建与思想政治工作协同要素进行了分析，并提出了党建与思想政治工作协同创新机制构建的途径。

关键词 高职院校 党建 思想政治工作 协同创新

中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）12-000-02

随着我国在政治、经济等各个领域改革的深入，基层党建也面临新的形势和社会环境，老套的思想政治工作方法已经不适应新时代的需求。因此，必须要加强基层党支部建设，创新思想政治工作方法，促进党建工作的规范化和制度化。2013年，习总书记提出了加强统筹协调，促进协同创新的新理念。协同创新已经成为当今时代创新发展的主流模式，同时，也为高职院校党建与思想政治工作协同创新提供了新的启示。

一、高职院校党建与思想政治工作协同创新的必要性

（一）党建与思想政治工作的关系要求

党建是思想政治工作的核心，是思想政治工作的组织保证；而思想政治工作不仅是党建的思想先导，也是党建的主要内容和有效途径，二者互相依托、密不可分。两者都以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为己任，均采用理论讲授、社会实践、网络新媒体阵地以及文化熏陶等卓有成效的教育方式。

（二）党建和思想政治工作面临共同挑战

当下，因社会环境的变化，党建和思想政治工作都面临着巨大的挑战。当代大学生的政治信仰、思想观念、伦理道德观念受全球化和多元化政治文化思潮的冲击，产生了动摇；受信息化和网络化的负面影响，大学生价值取向错位，甚至可能做出危害社会的行为，这些都极大的增加了高职院校党建与思想政治工作开展的难度。

（三）党建和思想政治工作不适应新形势

面对新形势、新情况，高职院校党建与思想政治工作两个模块虽然在工作实际开展中也在不断探索完善，但二者在衔接方面仍然存在许多问题。首先，有的教师教育理念薄弱，没有认识到党建和思想政治工作结合的重要性，造成二者互动融合不够；其次，上课的方式不新颖，上课的内容不符合学生的身心发展，造成党建与思想政治工作与时代脱轨、与学生脱节；最后，党建和思想政治工作仅限于课堂教育，尚未完全渗透到学生生活的方方面面。

二、高职院校党建与思想政治工作协同要素分析

围绕党建与思想政治工作目标，高职院校党建与思想政治工作要做好工作队伍、工作环境以及工作内容三个系统的有效协同。

（一）工作队伍协同

高职院校党建与思想政治工作队伍是指从事党建与思想政治工作有关的所有人员。人才队伍是事业成败的关键因素，高职院校党建与思想政治工作队伍相互间沟通、协作少，从而造成工作时由于对政策的把握程度、理解不同，而出现相互矛盾的情形。做好党建与思想政治工作队伍协同，就是要求大家围绕具体的党建与思想政治工作任务和目标，加强沟通与协调，整合力量和资源，一致行动，形成协同创新的工作格局。

（二）工作环境协同

高职院校党建与思想政治工作环境主要包括硬件环境和软件环境。硬件环境主要包括图书馆、自习室等校园文化基础设施；电脑、网络、电视等信息化教学环境；活动中心、报告厅等教育活动场所及其他必要的硬件设施。软件环境主要包括学校党政领导班子的重视程度、党建与思想政治工作制度及经验积累等。做好党建与思想政治工作环境协同，就是要围绕党建与思想政治工作目标，在软、硬两个方面加强整合，达到全方位环境育人的效果。

（三）工作内容协同

高职院校党建与思想政治工作内容主要是指围绕党建与思想政治工作目标与任务开展的相关活动。目前，高职院校党建与思想政治工作内容缺乏统筹协调。做好党建与思想政治工作内容协同，就是要认真审视开展的各类活动，加强与各主办单位之间的沟通与研讨，重新规划和安排活动内容，增加内容新颖性，减少内容重复性，增强工作针对性，提高工作实效性。

三、构建党建与思想政治工作协同创新机制的途径

（一）树立协同创新工作理念

高职院校应该按照党中央对高校党建工作的定位和要求，围绕工作任務，明确工作目标，促进党建与思想政治工作的深度融合，践行“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作理念，突出社会主义核心价值体系建设的主线，推进工作理念、工作内容、工作方法和工作机制的创新，充分发挥社会实践、校园文化活动载体的引导作用，不断促使党建和思想政治工作的吸引力、感染力和影响力，为国家培养出一批具有中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

（二）构建协同创新工作平台

构建党建和思想政治工作的协同创新工作平台，主要建立好以下两个工作平台：

1.构建协同创新理论平台。高职院校应派设专门工作人员研究、探讨新时期高职院校党建和思想政治工作的理论与实际问题，加强党建与思想政治工作队伍的交流互动，积极推动党建和思想政治工作。

2.构建协同创新实践平台。高职院校应结合新时期人才培养的特点，将理论教育与社会实践相结合，使二者在实践的基础上统一起来，成为内容丰富的综合性教育。

（三）打造协同创新工作队伍

目前，我国高职院校一般由专职辅导员在学校各级党组织的领导下开展基层党建工作；由思想政治专业教师和专职辅导员共同开展思想政治工作，二者既有交叉又有区别，这就为党建和思想政治工作的协同创新提供了可能。高职院校应将学生党建和思想政治工作摆在首位，围绕学校中心工作，逐步打造既有分工又有协作、具有整合力的党建和思想政治工作队伍。

（四）拓展协同创新工作形式

工作形式的创新有助于党建与思想政治工作协同创新的开展。

1.创新党建思想政治文化建设。在新形势下，按照“三严三实”要求，创新构建大党建、大思政、大监督、校企党建联盟一体化的高职院校党建和思想政治工作体系。

2.打造特色校园文化。通过党建工作把校园文化精神深深融入到师生的日常行为中，增强党建对大学生思想政治教育的影响力度。

3.有效发挥新媒体载体作用。利用微信、QQ等互动性强、交流便捷的特点，积极开发微媒体功能，创新党建和思想政治工作形式，宣传党的方针、政策，加强师生之间的互动交流，有针对性地加强对学生的引导，起到课堂教学所不能起到的作用。

四、结语

总之，基层党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒，而加强创新基层党支部的思想政治工作是做好高职院校思想政治工作的有效途径，实现党建与思想政治工作的有机结合，创新党建与思想政治工作的工作理念、工作平台、工作队伍和工作形式，有助于形成强大的工作合力，不断推进高校思想政治教育改革，不断提高人才培养质量。

参考文献：

[1] 莫俊峰.协同论视域下高职院校党建与思想政治工作创新[J].北京财贸职业学院学报，2015，31（06）：56-60.

[2] 蒋裕来.高职院校党建与思想政治工作协同创新研究——以无锡科技职业学院为例[J].南通职业大学学报，2016，30（02）：15-18.