如何提高中职学校会计实训教学

扈晓平

摘要：高质量的会计实训是中职学校教育的特色和优势。本文在研究会计实训意义的基础上，分析提出了提高中职会计实训教学质量的建议。

关键词：中职学校 提高教学 会计实训

一、中职会计实训教学的重要意义

学训匹配的重要性、学以致用的培养目标都要求中职会计教学要崇尚技能，做好实训教学。通过会计实训教学，可以突出“做中学、学中教”的教学特色，可以提升教师理论教学水平，可以提高学校知名度、增强学校竞争力、促进学校更好发展。

二、提高中职会计实训教学水平的建议

1.加大实训室投入

中职学校会计实训基地的建设应从实用性、综合性、有效性等角度考虑。布局上的仿真性，上班即上岗的氛围，让学生高度重视会计实训，进入实训中心后，能立即转变成一个职业人。中职学校还应该加大对实训软、硬件的投入，配备专门的会计软件实训室，安装常用的财务软件，如金蝶、用友、管家婆、网中网等。

2.更新会计实训资料

实训是理论与实践的结合。教学过程中，教师应根据最新的会计准则和相关法律法规修订现有资料，补充最新知识点，如劳动法、社保、税收、公司法等。实训过程中，教师应及时了解相关政策，全面营改增实施之后，实训资料应做相应调整，与会计相关的经济业务知识也需要及时灌输。

3.探索、創新会计实训方式、方法

在实训课堂上运用现代化手段等教学方式，实物演示、案例教学、启发式等教学方法，让学生感性认识企业生产经营过程，创造动口、动脑、动手的机会。在实训课堂教学中，还可以引入项目教学法，把整套的账务处理按模块、程序分解为多项独立的小任务，然后只需对学生进行分组，就能轻松体验实训的快乐。结合学生自评、互评、小组评价、教师评价等考核方法，使不同层次学生都有机会表现自己，努力营造良好的学习氛围。

4.设置专职实训指导老师，提高实训师资队伍整体素质

实训指导团队是实训中最为关键的因素。中职学校应鼓励会计专业教师参加国家会计相关专业的技术资格考试，同时加大对教师培训的投入力度，定期聘请实战经验丰富的企业财会人员对理论教师进行培训。可以安排教师进行企业实践，到企业会计工作岗位实习。中职学校还可以用请进来的方式，与一些中小企业、会计师事务所、税务师事务所等建立长期合作关系，形成长效机制，给教师和学生做讲座、做指导，专任教师从旁协助指导，从实践层面切实提高实习实训效果。

5.以赛促教，加强学生日常实践动手能力

中职学校应多开展一些特色活动，如成立以学生为主的各类技能小社团，学生内部可以形成你追我赶的学习氛围；可以每学期举办如点钞比赛、小键盘比赛、计算器比赛、会计电算化比赛、会计手工账比赛等各种技能竞赛，以赛促教。“实战”会让学生理论技巧运用于实践的成就感油然而生，还可以帮助师生发现差距、纠正问题，探寻更适合的实训方法，逐步实现良性循环，从而达到最佳效果。

6.校企沟通，探索产教融合新形式

可以探索多种形式来创新产教融合新机制，实现互惠双赢。如中职学校以股份合作方式参与企业管理，或与企业联合建设科技园区，或与企业建立合作开发项目等。搭建产教合作数字资源云服务平台，借助互联网技术，实现数据的共享；建立企业需求联络库，把企业的需求及时地在平台公布，双方互通有无、优势互补。将教学与产业密切结合，建立集人才培养、科学研究、科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的联动模式。

三、小结

中职学校要从真正意义上重视会计实训，将实训教学作为会计专业必不可少的一个模块在教学计划中固定下来、践行下去，这样才能工学结合、崇尚技能、匠心筑梦。