思想政治教育在提高大学生就业竞争力中的效用分析

宋艳萍

摘 要：随着高等院校持续扩招，我们国家的高等教育逐渐从精英教育过渡到了大众教育，而大学生人数的急剧增加日益加重了大学毕业生就业的难度，这个问题已经成为全社会的关注焦点。近年来的实践发现，思想政治教育能够提升大学生的理论水平和综合能力，增强毕业生在就业过程中的竞争优势，因此越来越受到重视，本文就思想政治教育在提高大学生就业竞争力中的效用进行分析。

关键词：思想政治教育；大学生就业；竞争力

中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2018）01 — 0035 — 03

前沿

少年强则国家强，大学生是中华民族的希望，担负着民族的未来，是国家的栋梁之材。所以，大学毕业生就业的顺利与否，与其个人的事业发展和家庭幸福直接相关，与中华民族的伟大复兴更是息息相关。大学毕业生的就业困难不仅仅是现实问题，更是社会问题。近年来，我们国家的高等教育发展迅速，随着高校招收人数的增加，毕业生人数相应出项了大幅度增长。据教育部和人力资源部的统计，我国大学生毕业总数从2002年为145万，到2010年已经剧增到610万人，2014年达到727万的历史最高峰并一直在高位徘徊。而且，爆发的全球性经济危机增加了全球的失业人数，这种情况使我们国家大学毕业生就业难的问题越发突出，毕业生的就业压力越来越大〔1〕。高校通过指导大学生就业思想政治这一重要途径，架起学校与社会、职业准备与未来就业沟通的桥梁。大学生就业思想政治指导的工作需要贯穿大学生的在校学习过程，以提高他们的竞争力，为他们的就业打好坚实基础。

一、培养大学生正确的就业观和良好的职业素养

人们从事一定的职业必须遵守相应的道德规范，作为职业人必须身心健康、爱岗敬业、吃苦耐劳、有创新意识、有团队协作精神。现阶段，部分大学毕业生在择业过程中出现过分重视眼前利益，长期规划不明确，避重就轻，怕吃苦受累，不愿意到基层工作、频繁跳槽等情况。尤其是频繁跳槽，增加了用人单位的招聘成本，使很多用人单位不愿意招聘应届毕业生。这些其实就是学生自身价值取向出现偏差，对自身认识不足、自我期望值过高等问题的具体表现。大学生必须立足实际，将自己的兴趣爱好、能力特长与职业联系起来，才能有热情的工作，增加工作的積极性。加强思想政治教育，能够引导学生凡事从实际出发，实事求是，充分认清自身优点与不足，为自己量身定制职业规划。同时，思想政治教育可以通过启发大学毕业生的思维方式和思想觉悟，激发大学毕业生对用人单位的职业情感，促进大学毕业生正确就业观和良好职业素养的养成。以助力小康社会的全面建设，担负中华民族的伟大复兴。

二、提高大学生心理素质

部分毕业生在求职过程中出现紧张、不自信、畏缩等心理问题，不能很好的发挥自己的水平，从而丧失以了一些机会。根据大学生自身的心理成长情况，采取心理辅导或心理咨询活动等方法，有针对性地讲解心理健康的相关知识，提高大学生对心理健康的重视，增强大学生心理承受与调节能力，并提升他们适应社会的能力，以全面促进个人的发展。大学生心理健康教育工作是一项系统工程。因此，思想政治工作中的心理健康教育能够调整毕业生心态，有助于他们毕业后更好地创造自身价值和服务社会。

为了能够提高大学毕业生的心理素质，使其在就业过程中保持自信，努力为自己的未来奋斗，可以通过开展一系列就业指导思想政治教育活动来实现。大学毕业生的成功就业需要过硬的心理素质，在求职就业过程中充分展现自身有点、发挥自己的优势，灵活变通，脱颖而出，就业成功后还要继续在职场中充分发挥自己的才华。拥有坚定的理想和信念，才能使大学生在面对求职过程中面对挫折时从容分析，即使前景看似渺茫，心中也都能够保持镇定和信心，进而积极进取，最终将会客服困难，实现自己的就业目标。

每一位大学毕业生在求职过程中都不可避免地会遭遇困难和挫折，需要借助网络思想政治教育以提高学生的身心素质，强化大学生心理健康 〔2〕。通过建立微信公众号，利用公众号推送消息的开放性，定期向大学生推送心理疏导技巧，正向引导学生增强心理调控能力；利用公众号私信的隐秘性功能，定期答复后台学生的留言，及时干预需要帮助的学生，使学生逐步形成客观、完整的自我概念，有针对性地引导他们形成良好的心理决策机制，对自己形成正确的认识和评价，提高就业竞争力。

三、引导大学生准确定位

如今，高等教育已越来越普及，逐渐成为了“大众化教育”，与此同时，由于高校扩招所带来的高校毕业生也逐年增加。但就大学生在大学期间所学习的课程而言，大学生所掌握的内容是有限的，并且相对于快速发展的社会各行各业来说，许多课本的知识也显露出一定的落后性。由此，一些大学生出现了厌学现象，学习积极性不高，这样会在一定程度上导致大学生在校期间荒废学业，以至于毕业后就业困难，自毁前程。因此，将思想政治教育特别是将理想信念教育贯穿于高校的就业指导中，引导学生认识工作的本质、不同职业的特点和社会环境等，有效地提高学生抵抗挫折和战胜困难的心理素质，从而在求职就业中愈挫愈勇，永不言败。

四、促进大学生理性求职和就业

大学生就业难得问题日趋严重，已经引起了社会各界的广泛关注。在报纸、网络和手机移动媒体中常常可以看到大学生甚至是研究生在毕业之后摆地摊、卖红薯的新闻报道，形成了较大的社会舆论，也越来越多地引起了人们的关注与讨论。唯物辩证法是大学生就业指导工作中的重要部分，它能够为学生提供科学的世界观、方法论，并引导学生形成辩证思维，从而使他们理性地看待就业形势，并冷静地分析自身的优势和劣势。同时，还可以培养大学生的思维方式，既要认识到就业形势的严峻，也要看到就业的诸多机遇；要清楚自己的缺点又不要妄自菲薄，要找到自己的优势并加以充分利用。

高校思想政治教育不应当局限于校园、大学生就业指导工作，也不应当仅仅局限于在校生，而是应当形成长效的教育机制。在大学生毕业和进入工作岗位后，也应当进行跟踪式的引导和教育，这就要求承担高校就业指导的教师和大学生思想政治教育教师形成合力，共同把不同专业发展出现的新特点、新需求承载于思想政治教育的有效形式来全方位地作用于大学生。为此，对于校内的大学生，学校可以组织一系列的就业实践活动，鼓励大家积极参与，在活动过程中，教育工作者需要观察、了解每个学生的特点，根据这些特点他们的就业进行指导。鼓励学生到基层就业，到祖国和人民需要的岗位就业。对于已经踏入社会和进入工作岗位的学生，教师也应当及时做好信息回访工作，一方面要了解他们在就业中遇到的问题，及时给予帮助。另一方面要选取优秀的就业代表回校作交流报告，现身说法为在校大学生讲解如何规划大学生活和进行就业准备。

五、提高大学生岗位胜任能力

从大学生成功就业的角度来看，决定大学生能否顺利找到满意工作的直接影响因素是岗位胜任力〔3〕。大学生的校园生活空间相对封闭，获取信息的途径也十分有限，大多局限于书本和网络等。为大学生详细指导当前的就业形势和就业政策，不仅能够帮助学生充分地了解就业的形势和各项相关政策，还可以引起他们对就业规划的重视，并提高他们规划职业生涯的能力。同时，通过加强思想政治教育，可以引导大学生更加客观地去面对实际，保持自信的心态去重新审视自身的能力和素质，进而根据实际的社会需求来调整自己的就业期望值和求职方向。此外，在就业指导中加强思想政治教育，其最为重要的作用即是帮助学生养成坚忍不拔和勤奋努力的精神，坚定他们的信念，这样在未来的求职过程中，他们才能紧跟大的形势，实现满意和高质量的就业。

一份理想的工作要求大学毕业生必须具备良好的职业素养，而职业素养的养成是循序渐进而非一蹴而就的，需要学生在校期间制定出切实可行的计划并做出的努力。思想政治教育通过开设全方面的职业生涯规划和就业指导课程，帮助学生对自我概念和自我评价形成清晰的认识；通过使用网络职业能力测试软件，帮助学生判断自身适宜的职业类型、制定符合个人情况的职业规划；搜寻并整合网络创新资源，为学生们创造性思维的形成和发挥创造环境，为了学生们创新创业能力的培养组织不同形式的创业创新活动，并引导大学生们积极参与，指导他们转化自己的创新性想法，这样不仅能够拓宽毕业生的就业领域，还可以提升毕业生的就业自主能力。

五、提高大学生求职展示能力

大学生的就业过程既是求职应聘的过程，也是自我展示的过程。求职展示能力是在就业过程中充分把自己的各方面能力都展示出来，以得到面试官的好评并签约的能力。而面试官主要是通过应聘者的综合表现来了解他们并评判其是否能够胜任工作岗位，因而，求职展示能力直接体现了大学毕业生的综合竞争力〔4〕。

大学毕业生的综合能力是否与招聘单位的需求相符合，是否能够胜任招聘单位提供的工作机会，是其能夠成功就业的关键。虽然这些仅仅通过指导不能一蹴而就得以实现，但贯穿整个在校学习过程的思想政治教育可以通过分析就业形势、提供用人单位的准确信息，成为大学毕业生成功就业的杠杆；思想政治教育还能够为大学毕业生进行心理辅导，帮助他们放松身心、减轻焦虑并释放就业压力，让大学生用正确的价值观、道德观和行为标准来规范求职活动；可以向大学生传授求职面试的方法和技巧，帮助大学生提高展示自身优势的能力。总而言之，以上提到的方式方法都能帮助法学毕业生充分展现自己的综合水平，以达到成功就业的目的。

结语

思想政治教育在帮助大学生就业能力的培养上非常重要，这项工作不仅关系到学生未来的职业发展、家庭幸福与社会稳定，还与我们国家高等教育的良性发展密切相关，甚至还会影响到国民经济发展的良性循环，必须引起我们的关注和重视。我国高等学校是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的摇篮，而思想政治教育能够对大学生就业能力的一些基本理论问题，进行比较清晰的分析和把握，帮助学生们成功培养出色的就业能力。思想政治教育重视大学生就业能力的培养，探索适合我国国情的培养模式，能充分发挥思想政治教育培养大学生就业能力的应有作用，使大学生为中华民族伟大复兴出力，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

我们通常所说的思想政治教育分为两类，分别是系统思想理论教育和日常思想政治工作。其中日常思想政治工作是指思想政治教育进入了人们日常生活和单位业务活动中〔3〕。学生们在思想政治教育实践中，认识到就业能力是其成功就业的，而且就业能力与学生们参与以及完成有关行为活动密切相关。如果不去参与活动，学生们就不能成功培养自己的就业能力，更无法将自己的能力展示出来。在系统的思想理论教育和日常的思想政治工作中创造各种条件来锻炼培养大学生的就业能力，关注学生思想动态，解决其中出现的问题，同时还要注重学生综合实力的培养，在不断实践的基础上探索适合我国国情的大学生就业能力培养模式，推动新时期大学生思想政治教育理论和实践的持续、高效发展。

作为一名思政工作者，需要合理利用互联网加强与学生、社会的沟通交流，创新就业指导中思想政治教育工作的方式方法，形成一种网络思想政治教育和大学生就业指导相结合的高效工作方式〔5〕〔6〕。以提升思想政治教育对大学生就业的促进作用，进一步发掘大学生就业指导工作中的思想政治教育问题，改善并提升网络思想政治教育在新时期大学生就业教育中的引领与指导作用，有效提升大学生的就业竞争力。

大学生就业是一个系统性的工程，在国家高瞻远瞩的规划下，学生本人及社会各界都需要一起努力来解决大学毕业生就业难的问题。在成功就业之前，学生与社会需要有高校来联系，所以每一所高校都认识到其责任非常重大，也需要认识到思想政治教育对于解决高校毕业生就业难问题具有非常重要的影响。每一所高校需要采用正确合理的方式方法来指导学生，努力全面培养学生的综合素质，充分将思想政治教育的优点应用到工作用，为大学毕业生成功就业奠定基础和自信。

〔参 考 文 献〕

〔1〕彭媛媛.论新形势下大学生就业中的思想政治教育〔J〕.教育现代化，2016，（62）：174-176.

〔2〕任婵媛.就业指导视域下大学生思想政治教育探析〔J〕.黑龙江科学，2017，（5）：114-115.

〔3〕郭洪蓉.基于胜任力角度的大学生就业素质探析〔J〕.出国与就业（就业版），2011，（11）：20-21.

〔4〕任丹婷.大学生就业与思想政治工作探析〔J〕.黑龙江高教研究，2008，（04）：116-117.

〔5〕兰英.基于大学生就业思想政治教育的辅导员角色实现 〔J〕.高校辅导员，2014，（02）：41-45.

〔6〕袁娅玲.大学生网络思想政治教育现状及改进对策研究〔D〕.重庆：西南大学，2012：4-6.

〔责任编辑：侯庆海〕