基于新闻研究理论的小语种人才建设

摘要：随着近年来我国数字传媒技术的快速发展，新闻行业也进入了新的发展时期，小语种人才逐渐成为了新闻领域人力资源部门关注热点。在媒介融合的背景下，如何培养具有新闻信息能力的小语种人才，打造复合型、立体化的人才培养模式成为了当今学术界探讨的焦点。鉴于此本文基于新闻研究理论的小语种人才建设展开分析，并提出具体的研究思路，望广大读者借鉴

关键词：新闻研究理论；小语种人才；建设；问题研究

一、面向新闻领域的小语种人才培养外部环境机制应做出的改变

（一）培养“外交型记者”特性的小语种人才

在媒介融合时代，新闻人才培养模式已然发生了改变，复合型、应用型、技术型、具备较高素质的小语种人才成为了新闻媒体竞相追捧的重点。正像中国传媒大学教授所指出的：“新闻理论研究推荐了新闻媒介融合，在媒介融合的大背景下跨文化交流与小语种人才建设是未来新闻行业发展的新领域”。因此面对新闻行业媒介融合发展趋势，应当培养具有全媒体思维、多媒体战略、精通多种语言的“外交型记者”来推进新闻媒体发展。因此人才培养方式要突破传统意识限制，结合创新性教学方法和人才培养战略，适应新闻媒体信息化发展趋势，培养出采、写、摄、录、编、网络技能综合运用，具备多种设备操作技能的小语种新闻信息人才，才能适应新闻媒体信息化建设的需要，促进新闻拓展创新，扩大文化信息传播途径。

（二）培养复合型知识结构人才

新闻理论研究进行小语种人才建设应注重复合型知识结构、技能型知识人才培养，强化人才语言技能建设，以小语种专业翻译、交际、写作等实际应用为核心提高人才技能水平。北京大学传媒学院李智立教授认为：复合型人才有三个特征，第一是立体性，面向新闻行业培养出的小语种人才，要有专业的新闻应用技能，既有成为记者的潜质，也要具备多重技能特长，熟悉各种媒体平台的应用和新闻传播方式，学会策划新闻主题，撰写新闻稿。其次是多样性，小语种新闻人才要“十八般武艺样样精通”，既有专业的人文素养，也能熟悉各种新闻设备操作方法，懂得深入挖掘新闻信息的价值。第三是整体性，小语种新闻人才要熟悉跨文化交流特征与规律，既要熟悉自己的母语文化环境，也要熟悉小语种文化环境，能够结合各种文化元素对新闻信息传播形式创新，提高新闻信息的共享效率。

（三）培养知识创造型人才

在新闻媒体语境中培养具有创新意识、创新精神的小语种人才，要打造具有创造精神和创新思维的创新型人才培养体系。美国哈佛大学教育学院凯尔基院长认为：“中国的应试教育所培养出来的人才基础知识牢固，有较强的理解力和运算能力，但是创新能力较差，不利于后期工作发展”。所以面向新闻行业培养小语种人才就应该创立兼容并包的文化环境，通过创设具体的文化环境和小语种教育环境来引导学习者关注小语种学习。在浓厚的小语种文化环境中，应鼓励学习者勇于探索，具备学术批判能力和质疑能力，让学习者习惯从生活中发现小语种知识点，从生活角度关注新闻素材，挖掘新闻信息价值。

二、面向新聞领域的小语种人才自身应做出的改变

（一）学习者要树立学习自信找到学习兴趣出发点

新媒体语境中小语种人才培养除了外部环境机制要发生适应性改变之外，学习者自身也应该找寻学习方法和技巧，学会利用不同的资源进行学习。首先面向新闻行业进行小语种服务要找到自己感兴趣的小语种进行学习，包括韩语、日语、西班牙语、阿拉伯语、葡萄牙语等都属于小语种范畴，学习者可以根据自己的兴趣进行选择。在学习小语种知识过程中要注重自身新闻素养的形成，要熟悉一般的新闻主题策划、采编、编辑流程，熟悉新闻稿的写作形式，有意识地接受新闻信息，养成定期收视新闻的习惯，以此强化自身新闻素养。

（二）提升语言应用能力

新闻领域中大多数小语种应用都以对外交际、交流沟通、新闻稿件撰写、新闻语音播报为主。新闻理论研究视域中小语种素质提升要着重语言的实际运用，从听、说、读、写、翻译等角度入手，在日常生活中接受小语种新闻信息、运用小语种语言交流、写作来加强自身的语言素养，构建符合新闻跨文化交流的认知模式，提升自身的语言应用能力。

（三）丰富知识视野

新闻行业是覆盖社会各领域、学科知识的文化行业，记者或是新闻采编人员要面对大量的新闻信息，所以要具有丰富的知识和深厚的文学功底来适应工作岗位。因此，面向新闻行业的小语种人才要熟悉社会文化特征，在生活、工作空闲之余要强化自身文化素质，多读书、读名著，开拓自身眼界，丰富自身知识框架。

综上所述，基于新闻研究理论的小语种人才建设要从外部环境机制和人才个体角度入手，通过改变外部环境条件，创新人才培养模式构建浓厚的文化、学术氛围，小语种人才要着重自身小语种应用能力、新闻能力的提升，开拓自身眼界，丰富文化知识，形成较强的小语种新闻信息编辑能力来适应新闻行业发展。

参考文献：

[1]祝筠瑜.以市场需求为导向复合应用型外语人才培养[J].辽宁科技学院学报.2016（02）：11-14

[2]许瑾.试论高等学校复合应用型外语人才的培养[J].黑龙江高教研究.2011（12）：24-27

作者简介：张倩茜（2000.02.13）女，籍贯：四川省岳池县，学校：四川省南充高级中学嘉陵校区。