优秀的传统文化伴孩子成长

摘 要：《礼记·学记》有云：“教也者，长善而救其失者也。”韩愈的《师说》曰：“师者，所以传道授业解惑也。”中华优秀的传统文化，是古圣先贤留给我们的宝贵财富，蕴含人生的哲理和智慧，可以帮助我们父母、老师，为我们的孩子们做好长善救失、传道授业解惑的工作。

关键词：优秀的传统文化；长善救失；传道授业解惑

在我孩子出生之前，我有幸读到了《弟子规》，并对学习中华优秀的传统文化产生了兴趣。一本小小的蒙学读物《弟子规》里，为人子弟在家、出外、待人接物、处事求学时应有的礼仪规范，面面俱到，细致入微，让我很感叹，真有相见恨晚的感觉，遗憾未能从小学习。古人真是很有智慧，留给我们后人数不胜数的优秀典籍。正如古人所讲：“人遗子，金满籝。我教子，唯一经。”人生需要这些经典。孔夫子云：“假我以数年，五十以学易，可以无大过也。”承圣人之言，我想：如果从小学习中华优秀传统文化，我们可以少走很多弯路，可以少犯很多错误，我们的人生根基会打得更牢，会有更精彩的人生！

做家长的总是希望让自己的人生遗憾在孩子身上得到弥补。我们决心要让自己的孩子从小接受圣贤教育。《易经》讲“蒙以养正，圣功也”！教育慎于始，我们希望孩子扎好人生的根基。最好的人生根基无过于圣贤的教诲。让孩子从小接受经典的熏陶，让经典成为孩子人生的导航，让圣贤长相左右。我们要从小养孩子的正心、正德、正见、正行。孩子随着年龄的增长，对人生的看法，对人际关系的处理，借由圣贤典籍的教诲，运用圣贤的智慧和德能，可以做到最合理的应对，人生道路将是一片光明。

2010年孩子出生前，我就开始读《弟子规》，从孩子刚开始咿呀学语，就会跟我读，并且很快就能背诵。家里的一整面墙张贴了《弟子规》挂图。之后，孩子在入学之前陆续背诵了《三字经》《千字文》和《大学》。但是，孩子学龄前的这段时间，正是我们工作最忙的时候，由于我们做父母的一时失误，陪伴孩子的时间太少，耽误了孩子黄金的教育时间。这也是我现在追悔莫及、深深自责的。因陪伴时间少，经典的背诵始终没有达到我们理想的程度，进度很慢，而且没有重视力行，孩子也没养成好习惯。更麻烦的是，孩子大部分时间交给爷爷奶奶来带，老人对孩子百般呵护、宠爱，孩子变得有些任性。

庆幸的是我们已经有圣贤的教诲常伴左右。从为孩子找幼儿园开始，我就希望给孩子找一所学习传统文化的学校。几经波折，终于就读了青岛明珠国学学校。读了3年的幼儿园，接着读小学。前3个月孩子学得很快乐，玩得很开心。读经典的进展更是赶上我们在家3年的努力了。不管是朗朗上口的声律启蒙、旋律优美的诗词吟诵，还是晦涩难懂的文言文德育故事，孩子都喜欢的不得了。每天接她的路上，都主动拿出书来读诵。更可贵的是，学校注重力行，严格按照《弟子规》训诫来做。孩子入学一年多来，生活自理能力很强，在家已经养成主动分担家务的习惯，还会照顾妹妹。我们和孩子一起享受着“学而时习之，不亦乐乎”的快乐！孩子没有因为背诵了很多经典而增长傲慢心。更让我欣慰的是，这个环境会让孩子的心沉静下来，修身养性，长养学问和智慧。孩子每每回家说出老师告诉她的大道理，都让我很惊讶。老师们教给孩子：“为他人着想是天下第一等的学问”、“每一个当下都是考试”、“弥勒佛的肚子很大，胸怀很宽广，即使别人往他脸上吐唾沫，他也是笑呵呵的”。

我孩子的变化，尤其让爷爷奶奶很高兴。在传统文化的熏陶下，家庭氛围也发生了很大的变化。70多岁的爷爷，看到孙女在学校学书法，为了鼓励孙女，重拾搁置多年的书法爱好，每天认真地练字。奶奶更是勤奋好学，多年来坚持老年大学学习钢琴，二老给小孙女做了好榜样，也给我们做了好榜样。我们家里没安装电视，每天播放的除了经典诵读，全是善音雅乐。我们自己修身养性，也努力给孩子创造良好的成长环境。

传统文化的学习，让孩子很快乐，我们家长也在不断地学习成长。在这之前，孩子小时候养成的一些不良习气，一直让我揪心，总感觉孩子各方面的表现达不到我的期望。但在陪伴孩子求学的这个过程中，在学校的要求和老师的督促下，随着学习的深入，我也不断地反思，也和优秀的家长交流找差距，越来越觉得孩子的问题确实和自己有关。“孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，会录下父母的一言一行。”“孩子是父母的影子。”这些话让我感到战战兢兢、如履薄冰。我彻底明白了要想孩子改变，必须先改变自己。教孩子先要把自己做好，要求孩子进步，自己要先进步。想让孩子做到什么，自己先做到。成就一个孩子，学校教育很重要，老师很关键。但孩子一生的命运、成就、人生格局，其实主要的是取决于父母和家庭的影响。我和先生也达成共识，改掉自身的不良习惯，给孩子做好榜样，注意修正自己的一言一行，希望带给孩子的都是好的影响。

我们遇上了好时代，优秀的中国传统文化得到重视，得以弘扬！当今习主席身体力行、率先垂范，人民岂能不效仿，国家岂能不复兴？有一大批仁人志士发愿“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，我们见贤岂能不思齐，社会岂能不安定？我們做老师做父母的以身作则，花朵岂能不绽放，家庭岂能不祥和？“打铁还需自身硬”，为自己加油！静待花开！

优秀的传统文化，让我的孩子快乐成长。作为一名教师，我希望优秀的传统文化也让我的学生们受益。正如我们学院姜院长所说：“老师们要把学生当成自己的孩子一样去培养，你怎么培养你的孩子就怎么培养你的学生。”我也感到自己身上的责任艰巨。《礼记·学记》有云：“教也者，长善而救其失者也。”韩愈的《师说》曰：“师者，所以传道授业解惑也。”对于我们职业院校的学生，不但要交给学生们专业技术、技能，同时还要交给他们做人，做有德行的人，做和谐发展的人。因此，我需要认真学习优秀传统文化的精髓，为我的孩子们做好长善救失、传道授业解惑的工作，不负为人母为人师矣！

参考文献：

[1]礼记·学记.

[2]韩愈.师说.

[3]王国利.中国传统文化进校园之我见.

作者简介：

招青，山东省青岛市，青岛酒店管理职业技术学院。