邓小平对列宁知识分子思想的丰富和发展

2018-03-22李如占

魅力中国 2018年37期

摘要：列宁在苏俄革命和建设的实践过程中形成了丰富的思想，其中关于知识分子的思想是其思想宝库中重要的内容。列宁关于知识分子思想的主要内容有：高度肯定知识分子的地位和作用；注重保障知识分子的工作和生活条件；充分重视知识分子的培养。邓小平结合我国的实际，在实践中丰富和发展了列宁关于知识分子的思想。

关键词：列宁；邓小平；知识分子思想；丰富发展

马克思主义经典作家对科学技术在社会发展中的作用给予充分的肯定，关于掌握科学技术的知识分子，经典作家形成了丰富的思想。列宁关于知识分子的思想不仅对苏俄的实践具有重要的指导意义，而且对我国具有很大的思想启迪。邓小平结合我国的实际丰富和发展了列宁的思想。

一、高度肯定知识分子在社会发展中的地位和作用

列宁对知识分子在苏俄社会发展中的地位和作用给予充分的重视和肯定，邓小平丰富和发展了列宁的相关思想。

（一）列宁关于知识分子在社会发展中的地位和作用的思想

十月革命之前列宁已经充分认识到知识分子在未来社会发展中的重要意义。十月革命成功之前列宁强调“计算和监督”是无产阶级革命面临的主要困难。解决未来面临的困难，不需要打碎旧社会留下来的银行、辛迪加等机构，而是使它们摆脱资本家的控制为新社会服务。要使这些机构运转起来，无产阶级的知识水平管理能力等方面还不完备，单靠无产阶级的力量并不能够实现。因此不能直接将资本家全部赶走，“我们需要比从前愈来愈多的工程师、农艺师、技术人员以及各种具有科学知识的专家。”[1]未来社会的建设，离不开知识分子的参与，而且需要比以前更多的知识分子助力新社会的建设。当然，让这些专家知识分子担任他们熟悉的工作是有前提条件的，那就是需要有工人的监督。这表明，在无产阶级掌握政权之前，列宁已经充分肯定了知识分子的地位和作用，即便是旧社会留下来的专家，在一定条件下他们是新社会建设的重要力量。

十月革命成功以后，无产阶级掌握政权，极大的激发了人民建设新社会的热情。革命胜利初期，计算和监督是苏俄面临的重要任务。要组织计算和监督，必须鼓励全国范围的工人和农民在组织方面实行竞赛。新社会不仅不窒息竞赛，而且为竞赛提供了前所未有的良好环境和条件。但是，由于特殊的成长环境，工人和农民在这方面是有缺点的。因此，列宁指出“没有知识分子、专家这些有学问的人的建议和指导性意见是不行的”，“知识分子往往能够提出极好的建议和意见”。[2]要更好的实现计算和监督的目标，一方面要靠工农的领导作用，另一方面需要知识分子的建议意见，需要他们的指导作用。这充分说明列宁对知识分子地位和作用的肯定。

布列斯特和约之后，苏俄趁此和平契机来恢复发展经济。列宁主张抓住这个有利时机，把工作的重心从“直接剥夺剥夺者”转移到开展国家经济建设上来。社会主义优越性的体现，非常重要的一点就是必须创造高于资本主义的劳动生产率。这一目标的实现必须实行一系列的措施，重要举措之一就是充分利用专家知识分子的作用。列宁强调没有专家的指导，就不可能实现向社会主义的过渡。把能否充分发挥知识分子的作用作为能否向社会主义过渡的重要条件来看待，充分说明列宁对知识分子地位和作用的肯定。

苏俄历史上，全国电气化是一个非常重大的任务。1920年1月，列宁提出制定全国电气化计划的任务。同年2月，列宁指导200多名专家组成委员会，开始编撰全国电气化计划。当时的苏俄，工农业生产力仍然比较落后，基础薄弱。列宁认为电是現代最新的科学成就，只有实现电气化，才能有效的恢复苏俄的经济。实现全国电气化，要充分发挥专家知识分子的作用，利用他们的专业知识促进电气化事业的开展。这充分说明列宁对专家知识分子作用和地位的肯定。

（二）邓小平对列宁关于知识分子地位和作用思想的丰富发展

“绝大多数知识分子已经是工人阶级自己的一部分”。新中国成立以后，极大的激发了全社会的热情，工人、农民、知识分子等在党的领导下，为新中国的建设作出了重大贡献。其中，知识分子在各自的领域，为新中国的科学文化事业奉献出自己的力量。但是长期以来，人们对知识分子这种脑力劳动的认识并不是很清晰，进而对知识分子的地位有许多错误的看法。1978年3月，全国科学大会召开，邓小平在闭幕式上发表重要讲话，他总结了过去关于知识分子思想的经验教训，提出“绝大多数知识分子已经是工人阶级自己的一部分”的重大论断。充分肯定了知识分子在我国社会主义事业中的地位，丰富和发展了列宁的相关思想，调动了我国知识分子建设社会主义的积极性。

知识分子是现代化建设的重要力量。在苏俄的实践过程中，列宁对专家在新社会建设中的作用高度肯定，邓小平丰富和发展了列宁的思想。1977年，邓小平指出现代化的实现必须有人才。在全国科学大会上，邓小平指出“四个现代化，关键是科学技术的现代化。”[3]而科学技术的发展需要相关的人才，离不开从事科技工作的知识分子。实现“四化”，是关系国家实力提升、人民生活水平提高、社会主义制度巩固等各方面的重大任务，掌握科学技术的知识分子队伍是实现这一目标任务的重要力量。

二、注重保障知识分子的工作和生活条件

良好的工作和生活条件是更好发挥知识分子作用的重要保障。列宁十分重视提高知识分子的工作、生活条件，邓小平丰富和发展了列宁的相关思想。

（一）列宁关于提高知识分子工作和生活条件的思想

苏俄在经济文化落后的基础上进行新社会的建设，加上内外敌人的包围和封锁，国家经济发展异常困难。即便是在国家十分困难的情况下，列宁仍主张提高知识分子的工作和生活条件。

列宁强调政府必须给知识分子创造好的工作条件，这一思想写入了俄共（布）第八次代表大会通过的党纲草案。当时的苏俄，军队、工业、合作社中都有大量的专家知识分子，列宁指出“应当使他们有比资本主义制度下更好的工作条件”。[4]1921年初，列宁亲自起草决定，成立专门的委员会，保障巴普诺夫院士和其他工作人员良好的工作条件。要更好的发挥知识分子的专业特长，使他们能够专心致志的工作，列宁主张对知识分子的工作要合理安排，他说“如果我们能把所有这些技术专家都安排在理想的工作环境里，那么，二十五年之后，俄国一定会成为世界上的先进国家。”[5]

列宁强调为知识分子创造较高的生活条件。列宁多次强调要给知识分子创造高于旧社会的生活条件，主张“采用旧的资产阶级的方式，同意对资产阶级最大的专家的‘服务付给高额的报酬。”[6]对于专家的高额报酬，有部分人不理解，大家对此争论很大，苏俄地方上甚至发生了工人打死工程师、工程师自杀等恶劣事件。发生这种现象使列宁痛心疾首，他号召各界“要像爱护眼珠那样爱护专家”。他要求主管部门要保障专家的需要，维护他们的利益；要求工会教育广大人民群众与专家知识分子建立正确的关系；动员大家在日常生活中给专家知识分子更多的照顾和关爱，使他们的生活变得更好。

（二）邓小平对列宁提高知识分子工作和生活条件思想的丰富发展

创造好的工作条件让他们专心致志做研究。邓小平在《尊重知识，尊重人才》中指出“要从科技系统中挑选出几千名尖子人才。这些人挑选出来之后，就为他们创造条件，让他们专心致志地做研究。”[7]只有具备了良好的工作环境，他们才能在自己的专业领域更好的发挥才能。当时存在部分知识分子兼职太多，与专业无关的会议过多等问题，这样在科研方面的时间就会减少。邓小平在谈话中有这样的思想，指出要让知识分子全身心的投入到本职工作当中，不能要求他们参加过多的社会活动，开过多的与专业无关的会议。“必须保证六分之五的时间搞业务”，知识分子的主要任务是科学研究，在其研究领域为社会主义科学事业做出贡献是具有社会主义觉悟的表现。

采取系列措施改善知识分子的生活条件。我国当时知识分子的生活水平普遍不高，邓小平在谈话中曾举了这样的事例，“现在有的人家里有老人孩子，一个月工资几十元，很多时间用于料理生活，晚上找个安静的地方读书都办不到。”[8]生活没有良好保障很难全身心投入到工作当中去，要保证知识分子能够专心做研究工作，必须改善他们的生活条件。邓小平指出要采取一些具体的措施：充分贯彻按劳分配原则，将知识分子的待遇提高到与其工作相匹配的等级；对于生活上有困难的人员给予津贴补助；实行奖励制；修建宿舍，逐步解决夫妻两地分居等困难。这些措施的实施，使得我国知识分子的生活条件得到逐步的改善，提高了他们工作的积极性，他们工作过程中没有了后顾之忧，在各条战线上充分发挥自己的才能，为我国的社会主义事业做出应有的贡献。

三、充分重视知识分子的培养

知识分子具备良好的思想素质是更好发挥其才能的重要条件。知识分子队伍也是一个不断更新的过程，新一代知识分子的培养能够为社会的发展注入新的动力。列宁十分注重知识分子的培养问题，邓小平丰富和发展了列宁的相关思想。

（一）列宁关于知识分子培养的思想

在思想上对知识分子给予帮助。无产阶级掌握政权以后，吸收了大量的旧社会遗留下来的专家知识分子，他们中的很多人在思想上与共产主义不相适应，日常工作中工人与专家的冲突时有发生。针对这种现象，列宁多次强调对专家知识分子要爱护，这些专家知识分子是有文化的工作者，是一个特殊的群体，告诫大家对专家“不应采取吹毛求疵的态度”。不仅在物质方面给予较高的待遇，“而且在同工农的同志合作方面以及在思想方面也是如此”。列宁指出主管部门在专家问题上要有工作计划，号召社会成员在日常的工作生活中对专家知识分子给予同志般的关怀，用共产主义精神影响他们，使这些专家知识分子与工农一起前进。只有从思想上给专家知识分子更多的帮助和关怀，逐步提升其思想素质，他们才能更好的融入新社会。

注重新一代知识分子的教育培养。由于特殊的历史条件，苏俄人民的文化水平普遍较低，哪怕是“距离普遍识字还很远”，文化的落后给新社会的建设带来前所未有的困难。列宁强调工农大众在工作中要向专家知识分子学习，在生产实践中学习，早日掌握管理国家的能力和本领，要从工农队伍中培育新一代知识分子。列宁在《青年团的任务》中提出学习的任务，“在改造资本主义旧社会的同时，将来要建设共产主义社会的新一代的训练、培养和教育。”[9]新一代人才的培养为社会不断发展进步注入新鲜血液。

（二）邓小平对列宁关于知识分子培养思想的丰富发展

知识分子应不断提高自身的思想境界。鄧小平指出要摒弃那些对待知识分子的错误思想，“世界观的重要表现是为谁服务，我国的知识分子绝大多数是自觉自愿地为社会主义服务的。”[10]我国知识分子为社会主义事业作出很大贡献，他们中绝大多数人的思想觉悟符合社会主义的要求。当然，随着社会的不断发展进步，人的思想境界也需不断的提升。知识分子也应当在社会发展的过程中不断提高自身的思想素质，“不仅从旧社会过来的知识分子要改造，就是建国后培养出来的知识分子也要继续改造。”[11]在工作生活中知识分子可能有缺点，负责领导工作的人要在思想上帮助他们，经常与他们谈心，对于他们思想上存在的问题，要用批评和自我批评的方法解决。十一届三中全会以后邓小平主张要继续坚持“双百”方针，出现不同的观点和派别是科学发展过程中的正常现象，学术领域不同观点的争论和思想政治领域根本不同，要正确处理好政治和学术的关系。

大力培养新的科学技术人才。新中国成立以来的很长时间，我国的知识分子与美国、苏联等国家相比数量上有很大的差距。邓小平对我国新一代知识分子的培养十分重视，他指出“我们还要在提高现有科学技术队伍的水平，充分发挥他们的作用的同时，大力培养新的科学技术人才。”[12]科技人才的培养靠教育，教育是人才培养的基础工程，因此要大力发展教育事业。这极大的鼓舞了科学家、教师发现和培养新一代科技人才的热情，改革开放以来我国培育出大量的人才，他们在各自领域为我国社会主义现代化事业作出很大的贡献。

四、结语

列宁关于知识分子的思想对苏俄实践具有重大指导意义，也为我国社会主义事业提供了重要的思想启示。邓小平结合我国的实际，丰富和发展了列宁的相关思想，为我国科技文化事业的发展提供了重要理论指南。改革开放40年来，我国取得举世瞩目的重大成就，这些成就的取得与我国科技文化事业的发展息息相关。时至今日，经典作家关于知识分子的思想依然熠熠生辉。

参考文献：

[1]列宁选集（第3卷），[M].人民出版社，2012：302.

[2]列宁选集（第3卷），[M].人民出版社，2012：381.

[3]邓小平文选（第2卷），[M].人民出版社，1994：86.

[4]列宁选集（第3卷），[M].人民出版社，2012：766.

[5]回忆列宁（第2卷），[M].人民出版社，1982：329.

[6]列宁专题文集论社会主义，[M].人民出版社，2009：88.

[7]邓小平文选（第2卷），[M].人民出版社，1994：40.

[8]邓小平文选（第2卷），[M].人民出版社，1994：41.

[9]列宁选集（第4卷），[M].人民出版社，2012：281.

[10]邓小平文选（第2卷），[M].人民出版社，1994：49.

[11]邓小平文选（第2卷），[M].人民出版社，1994：51.