关于初中语文创新性学习的教学分析

黄汝梅

摘要：初中语文是一门重要的学科，语文是学习其他学科的基础，因为在学习语文过程中，可以提高学生的阅读能力、交流能力以及学习能力等。所以，初中语文教师要认识到创新性学习的重要性，不断向学生灌输创新意识，从而为学生未来更好的发展奠定良好的基础。

关键词：初中语文；创新性学习；课堂教学；学习能力

引言：

随着国家的快速发展以及人们思想认知的不断进步，教育事业受到越来越多人的重视，各学校都在不断积极改革创新。在教学过程中更加注重学生在课堂中的主体地位，激发学生学习兴趣，使学生能够积极主动去学习。而初中语文作为初中的一门重要学科，创新性学习具有重要意义，采用创新性教学模式，从而使学生拥有创新性的思维。这样学生在面对问题时，能够积极面对，及时给出有效的解决措施，提高思维能力与学习能力，使学生全方位发展，符合现代社会市场对人才的要求，为学生未来更好发展奠定基础。

一、創新性学习的基本概述

在开展创新性学习开始，初中语文老师需要知道创新性学习的目的以及相关要求。创新性学习主要是为了培养学生发现问题、解决问题并且不断对知识进行探索的能力与精神，使学生能够积极主动的进行学习，与此同时，对教材内容进行不断的研究与分析，并且能够有效的将所学知识内容应用到实际生活当中。创新性学习还需要学生能够不断挖掘教材中的问题，能够提出问题，在通过自身的努力解决问题，最后在做出总结，如此，为将来更好发展提供保障。我们语文老师在明确创新性学习的目的以及具体要求之后，自身也要采取有效措施进行创新性教学，并激励学生。老师需要改变教学模式以及教学内容等，从而提升自身创新能力，强化学生的创新意识。初中语文教师需要对创新性学习、学生以及自身有正确的认识，需要正确认识到创新学习学习的重要性，认识到自身的能力与学生的能力，充分挖掘学生的潜能。

二、初中语文创新性教学有效途径

（一）创新评价方式。

初中生年龄相对较小，并且处于成长发育的阶段，他们的心理较为脆弱，很容易受到影响。如果在教学过程中，老师只注重学生的学习成绩，对学生的其他方面进行否定，那么将会对学生造成巨大影响。所以，在初中语文教学过程中，在进行教学评价时，要对学生的综合素质进行分析，积极鼓励学生。不要只注重学生的学习成绩，还要对学生的兴趣爱好、交流沟通能力、学习能力等进行全方位评价。这样不仅可以拉近老师与学生之间的关系，还可以增长学生的自信心，使学生充满动力。

（二）创新教学理念。

随着国家的快速发展，科学技术水平的不断提高，社会市场中对人才的要求越来越高，综合素质较高的人才才能符合社会市场的发展，才能增强市场竞争力。在如今的社会市场中，人才需要拥有较强的专业技能、较高的职业素养、较强的实践能力等，一系列的因素对如今的初中语文教学提出更高的诉求。所以在如今的初中语文教学中要对教学理念进行创新，不能只注重学生的学习成绩，而是要对每个学生身上的潜力进行充分的挖掘，发现每个学生身上的闪光点，这样才能不断提高学生的自信心，提高学生的学习兴趣。在初中语文教学过程中，要注重对学生素质的培养，例如，爱国主义情怀、勇敢面对困难的精神等。在如今的新形势下，切勿过于注重学生的学习成绩，这样才能促进学生的全方位发展。

例如：以初中语文《我用残损的手掌》为例，本文的中心思想表现出诗人坚贞不屈的意志以及对祖国的赞美之情。老师在讲述本篇文章时，不要只注重将考试内容向学生重点强调。在所有的教学过程中，以人为本，教导学生树立正确的思想观念与价值观念也是重中之重。所以在向学生传授考试知识的同时，也要让学生学习作者的意志与爱国主义情怀，这样能够为中华民族的伟大振兴事业奠定基础。

（三）创新练习方式。

在初中语文教学中老师完成课堂内容之后，会为学生布置练习题。但是通常情况下，老师布置的练习内容基本都是本节课所讲的知识。不可否认的是，这样的方式在一定程度上，可以使学生对知识内容加深印象，但是不利于学生的长期记忆。所以，老师要对练习方式进行创新，要积极将所学知识与生活实际相结合，这样更有利于学生学习，促进学生综合素质的提高。

例如：以初中语文《故乡》为例，在课后老师可以为学生布置一篇短文，让学生写自己的故乡。故乡都是学生成长的地方，学生也会对此有更深了解，结合学生生活身边的事情，让学生对自己的故乡有更深入的观察与了解。不仅能够促进学生的实践能力，还能使学生对此有深刻的记忆，推动学生的更好发展。

（四）创新教学方法。

在初中语文课堂中，传统的教学方式已经无法顺应时代的发展，无法促进学生更好发，所以，在初中语文课堂中要创新教学方法。随着社会经济的快速发展，科学技术的不断进步，网络等在人们的日程生活中得到普及，并且已经融入到学校的课堂之中。所以，老师可以利用现代科技向学生讲述教材内容，对科技技术的合理利用，不仅可以调动学生学习积极性，还可以有效提升课堂效率，提升学生的学习能力。

例如：以初中语文《苏州园林》为例，在文章中，对苏州园林进行大量的描写，但是如果只是依靠学生的想象力也很难想象出是一副怎样的景色。这时，老师可以利用多媒体向学生展示苏州园林的图片或者视频等。这样学生也可以对苏州园林有更深刻的认识，可以使学生对学习充满兴趣，从而积极主动学习，挖掘文章中存在的问题并解决。

结束语：

综上所述，创新性学习在我国现阶段初中语文中具有重要意义。所以，初中语文教师要肩负起自身责任，认识到创新性学习与创新性教学的重要性，不断创新评价方式、创新教学理念、创新教学方法等。提高学生的创新意识，培养学生的实践能力，发现问题与解决问题的能力等，使其符合社会市场对人才的要求。

参考文献：

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