小学语文教学中培养学生语言表达能力之思考

王启芳

摘要：在小学语文课堂教学中，做好对学生的语言表达能力培养研究，能够为更好的实现小学语文课堂教学目标带来支持。笔者结合实践教学经验，在文本中先对培养学生语言表达能力的原则进行简要分析，之后对培养学生语言表达能力的对策予以探讨。

关键词：小学语文；课堂教学；语言表达能力

在小学语文课堂教学目标当中，语言表达能力作为语文知识水平的外在表现形式，其也是重要的教育内容。但由于小学语文课堂教学受到传统应试教育的影响，使得小学语文课堂教学更重视学生的理论知识教育，忽视了学生的语言表达能力培养，这让小学语文课堂教学出现了不平衡现象。随着素质教育目标的提出，尽快纠正小学语文课堂教学误区，让学生能够获得语言表达能力的培养变得至关重要，文章以此为切入点展开探讨。

一、培养学生语言表达能力的原则

（一）兴趣原则

在小学语文课堂教学中，教师想要实现对学生语言表达能力的培养，就必须要遵循兴趣原则。因为小学生的心智水平决定了兴趣是他们行为的主动力，在这种情况下，教师需要让学生对语言表达产生兴趣，从而主动的进入到语言表达学习和训练环节中。为此，教师需要设计一些具有趣味性的教学游戏或其它方面的教学策略，来实现对学生的学习兴趣激发，以便更好的实现语言表达训练目标，为学生的语言表达能力提升带来支持。

（二）认知原则

在小学语文语言表达能力培养环节中，认知原则也是非常重要的教学原则。学生作为课堂学习主体，只有当他们对所学习的知识有所了解，他们才会产生学习兴趣和学习动力，所以以学生的认知水平為基础进行课堂教学变得非常至关重要。在实际教学过程中，教师要保证所采取的教学方法、所应用的教学内容能够符合学生的认知能力，从而实现对他们的学习主动性调动，为语言表达能力目标的实现打下基础。

二、培养学生语言表达能力的对策

（一）利用科学指导让学生会说

在小学语文课堂教学中，教师想要让实现对学生的语言表达能力培养，让学生将课堂上所学习到的语文知识，以语言表达的方式表现出来，就必须要做好对学生的语言表达指导，因为只有经过教师科学的教学指导，学生的语言表达才会更加的规范。在实际教学过程中，考虑到学生的语言模仿能力较强，教师可以在教学中规范自己的语言表达，让学生主动的去模仿自己的语言表达方式，从而帮助学生实现语言表达能力的提升。在此基础上，教师可以定期开设语言表达训练课，根据学生的语言表达能力水平为他们设置不同的学习内容，例如说绕口令、朗诵诗歌等，让学生在教师的指导下学会科学、正确的说，从而为学生的语言表达能力提升带来支持。

（二）借助兴趣事物让学生想说

借助兴趣事物让学生想说是指教师选择一些符合学生认知能力和兴趣需求的素材，让学生看见素材后主动产生想说的欲望，从而促使学生主动的去说，调动起学生说的动力，为培养学生语言表达能力的目标得以实现。从小学生的心智发育水平来看，他们所感兴趣的事物有很多，例如小动物、朋友、理想等，都可以调动起他们说的主动性，教师可以根据自己的教育目标来予以选择，由此来实现对学生语言表达能力的锻炼。例如在口语交际课《长大以后做什么》当中，教师就可以以理想为切入点，让学生说一说自己长大以后想要做什么工作，并说出自己的理由。在课堂上有的学生说想要成为警察保家卫国，有的说想要成为医生救死扶伤，还有的说想要成为漫画家，因为自己喜欢看漫画。此次语言交际课以为内容符合学生的兴趣需求，而在教学氛围、教学效果方面获得了显著提升，由此可以看出以兴趣为切入点的教学方式，对于学生的语言交际能力培养至关重要。

（三）培养学生自信让学生敢说

在小学语文课堂教学中，想要实现对学生的语言表达能力培养，除了要教会学生正确的语言表达技巧外，还必须要让学生产生自信心，让他们敢说。在我的班级中，有很多学生都存在平常的同学交流、师生交流非常顺利，但一让他们到讲台上面对同学们进行朗诵、演讲时，就会出现开口难、卡壳等情况。为了帮助学生克服这一心理困难，我会定期对学生进行针对性的心理辅导教育，即鼓励式教学方法。只要学生在语言表达训练中有了进步，我就会不吝赞美之词对他们进行表扬，让他们能够得到来自于教师的认可。在此基础上，我还让家长配合我的工作，让他们在家多与学生进行语言交流，并给予学生认可和鼓励，帮助学生逐渐树立起自信心，从而摆脱自己的畏惧心理，为他们的语言表达能力提升打下基础。

总结：

综上所述，做好小学语文课堂教学中学生的语言表达能力培养，能够在提高学生语文综合素养的同时，为推动小学语文课堂教学水平进步带来支持。在实际教学过程中，教师作为课堂教学设计者，其需要根据语文教学目标，为学生创设出具有针对性的课堂教学环境，让学生能够获得语言表达能力的提升，从而成为内外兼修的高素质人才，为小学语文教育目标的实现带来支持，也为学生的全面素质发展打下良好的成绩。

参考文献：

[1]刘玉秀.在小学语文教学中如何培养学生的语言表达能力[J].考试周刊，2018（39）：54

[2]吴斌峰.学生语言表达能力在小学语文教学中的培养对策[J].作文成功之路（下），2018（01）：39-40