伴着古诗去踏青

2018-03-20张坤

师道 2018年2期

张坤

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新年新禧，除旧布新，开启新生活。宋代诗人张先的《木兰花》诗曰：“龙头蚱蜢吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。”时光荏苒，春光莫负。“逢春不游乐，但恐是痴人。”

在古人的踏青诗中，我以为唐人杨巨源的《城东早春》和白居易的《钱塘湖春行》写的较有特色。“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。”春的初生，春的绚丽，一目了然。 “孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家春燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”白居易的诗语言朴素，情景交融，钱塘湖早春的美景读之如见，呼之欲出，仿佛身临其境。

诗人陆游春天到郊外踏青，也写下了令人心旷神怡的《山城踏青》：“天晴山雪明城廊，水涨江流近驿亭。客鬓不如堤上柳，数枝春动又青青。”短短四句，诗人踏青时的怀春感叹跃然纸上。宋代诗人吴惟信的《苏堤清明即事》却是一幅因恋春而留连忘返，以至日暮而归的春游画卷：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”

当然踏青诗也表现了作者的独特感受和当时心情。宋代诗人王令就以《春游》为题，赋诗一首：“春城儿女纵春游，醉倚楼台笑上楼。满眼落花多少意，若何无个解春愁。”通篇诗文在盛与衰、热闹与孤独、欢乐与悲愁的对比中，把由春游而产生的独特感受意味深长地写了出来。苏轼在《踏青游》中写道：“踏青游，拾翠惜，袜罗弓小。莲步袅，腰肢佩兰轻妙；行过上林春好。”除描写踏青时春意盎然的美丽景色外，也反映作者闲适宁静的心境。

杜甫一生虽然忧国忧民，其诗也多显示出其沉郁顿挫的风格，但每当春天来临时，杜甫也写有欣欣向荣的诗章，他的“江边踏青罢，回首见旌旗”即是当时踏青盛况的真实写照。人们踏青归来，个个兴高采烈，家家杨柳满檐，故有“满街杨柳绿丝烟，画出清明二月天”的诗句。“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”的诗句白描出春阳暖照春风沉醉的迷人景象。

在古人踏青的古诗词中，清代书画家、扬州八怪之一的郑板桥的诗可谓别具一格。有一年踏青，看到蝶飞鸟鸣，随口吟出一首《春词》：“春风、春暖、春日、春长。春天苍苍，春水漾漾。春荫荫，春浓浓，满园春花开放。门庭春柳碧翠，阶前春草芬芳。春鱼游遍春水，春鸟啼遍春堂……”全文56句，内却嵌入了68个“春”字，自然流畅，回味无穷，可谓描尽踏青时的美好风光。

伴着古诗去踏青，在传统经典中感受春天的美与魅！

责任编辑萧田

开卷视点

1 伴着古诗去踏青/张坤

改写人生

4 怀念我的校长/郑玉超

走近名师

6 成长，不过是一个不断逃离的过程/王维审

资教通鉴

9 教育中的对立、统一与和谐/赵长河

11 中小学“课外辅导热”的冷思考/刘阿涛

13 不让孩子学琴的爸爸/王莉