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基于物联网的指纹签到平台

2018-03-19郭茹博陈明晶兰旭婷李小云

电脑知识与技术 2018年4期
关键词:手机app

郭茹博 陈明晶 兰旭婷 李小云

摘要:传统人工考勤已经不能适应现代智能化校园的,不能满足师生员工对考勤便捷化、快捷化的需求。基于此,该文提出一种基于物联网的指纹签到平台的设计,该设计不仅能够实现自动化、智能化考勤的功能,而且还可以通过手机APP实时查看学生签到的情况,统计迟到人数,避免代考勤等情况的出现。进而实现校园的智能化、便捷化、人性化。促进智能化校园的建设。

关键词:液晶显示模块;光学指纹模块;手机APP

中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2018)04-0254-02

智能化已经成为21世纪的主旋律,在此背景下“智能化校园”也会随之兴起,而“基于物联网的指纹签到平台”正是基于以上背景设计实施的,具有良好的市场发展前景与应用领域。“指纹签到系统”现在已经在公司考勤领域得到一定的应用,技术也相对比较成熟,但他并不适用于学生考勤,我们将现存的指纹考勤与移动终端设备APP相互结合,使“基于物联网的指纹签到平台”具有高效性、灵活性、实时性、便捷性。现存的指纹签到系统的后台数据库也比较完善,我们不需要重新设计后台数据库,在此基础上对数据库加以修改即可,现存的指纹采集设备价格较为低廉,我们设计的“基于物联网的指纹签到平台”相比以前价格也不会十分昂贵。价格低廉,实用性强是“基于物联网的指纹签到平台”的特色。

1 总体设计

本学生考勤系统依托于现存的考勤系统的基础上按照考勤的规则和个人信息的安全设计,主要由指纹采集设备,后台指纹数据库以及合理的考勤制度的算法设计三个模块构成。并通过对系统的具体实现,对系统的开发以及系统的安全性和稳定性的分析研究。采用指纹采集设备,主要目的是为了构建指纹签到平台的指纹数据库,从根本上杜绝人工考勤和刷卡考勤的存在的诸多弊端;后台指纹数据库的构建,按照指纹签到平台的实际需求,建立完备的后台数据库;合理的考勤制度的实现,观望各大高校存在的实际考勤情况,设计请假考勤方案。通过指纹采集和个人移动终端设备实现对学生考勤制度的管理。考勤系统的主要操作是管理员设置一些系统参数和考勤参数、统计考勤数据、用户输入指纹考勤、领导和管理部门进行考勤数据查询。

2 硬件设计

2.1 液晶显示模块

液晶显示模块由12864 构成,它主要实现人机交互的功能。例如:当用户查询当前已经签到的人數时,具体数据可以通过液晶窗口进行显示。当用户录入指纹成功时,同时在液晶上显示字符“签到成功!”的提示信息。当录入指纹失败时,并在液晶显示屏上显示“签到失败!”的提示信息。

2.2 光学指纹模块

光学指纹模块的串行通讯 模块与用户设备采串行通讯时,每个引脚的具体功能如表1所示。上位机接口 在PCB 板上,模块与用户设备连接的口都采同一个单排插座( 板上,模块与用户设备连接的口都采同一个单排插座)。接口如图1所示。

3 功能介绍

本系统已基本实现指纹签到的功能。此系统有菜单选项,分别为时间设置、上下课时间设置、查询学号、打卡情况、查询迟到和早退数、指纹录入功能(录入指纹时可以通过矩阵按键输入学号)以及清空指纹库等功能。通过以上参数设置可以基本满足指纹考勤的基本需求。下位机主界面如图2所示,可以实时更新日期和时间,提示用户“请按指纹”的操作,方便快捷,可视化程度好;如图3所示为菜单界面,其中有6个选项,分别为时间、上下课、查询、迟到、录入、返回选项。

按“数字1键”进入时间设置,先进入年月日的设置,相应的位置会闪烁,按“数字键1”实现加的功能,按“数字键2”实现减的功能,调整完成后进行下一位置的设置,最后一位调整完成后按“确定”键进入分秒的设置,设置方法同上,设置完后按“确定”键返回主菜单。

按“数字键2”进入上下课时间设置界面,设置方法与时间设置的方法相同。

4 结束语

本指纹签到系统很好地解决传统考勤中可能有同学代替他人答到的情况;该指纹签到系统除了能实现对学生的考勤登记和登记信息管理外,同时该系统综合学生的上下课情况和各种情况来设计,可操作性强,实现了系统浏览速度快,容易维护等优点,能够自动统计学生迟到早退的情况,每个学生的出勤情况既准确又直观。具有潜在的市场价值。

参考文献:

[1] 段少雄.高效指纹考勤系统的研究与设计[J].计算机工程,2003,29(9).

[2] 汤敏.通用指纹图像处理分析平台的研发与应用[J].计算机工程与设计,2010(4):791-794.

[3] 孙冬梅,裘正定.生物特征识别技术综述[J].电子学报,2001,29(12):1744-1748.

[4] 黄林波.基于ARM 的指纹识别模块的研究与开发[D].哈尔滨理工大学,2005.

[5] 颜浩洋.嵌入式指纹识别系统的硬件设计[D].重庆大学,2007.

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