计算机应用基础课程的建设实施方案

2018-03-16孙朝阳

时代农机 2018年4期

孙朝阳

（驻马店农业学校，河南驻马店 463000）

1 计算机教育中应用基础课程的发展现状

随着人类科技的不断进步，计算机逐渐在人们的日常生活中发挥重要的作用，21世纪人类逐渐进入一个信息化时代，计算机成为推动社会进步的直接动力，计算机教育在人们的生活逐渐在人们生活中产生越来越大的影响，人们逐渐学会用计算机来检索人们所需的基本信息，对检索到的信息进行分析处理和交流，而未来计算机教育应该成为人们必备的一种的基本素养，它逐渐会像现在教育中的数学语文同等重要，很多大学已经将《计算机基础课程》作为大学当中必修的一种课程，这一课程的开设将培养学生的计算机应用能力和检索信息的能力，因此各大高校和社会应该足够的重视，而本文研究的是计算机教育中应用基础课程的基本情况，因此，加强计算机教育中应用基础课程对我们当代的教育提高具有非常重要的意义。

2 计算机教育过程中的应用基础课程的建设实施方案总体思路

2.1 计算机应用基础课程的目标

我国研究员应该依据我国多年的经验对我国计算机教育中的基本课程进行总结，总结原来教育中的基础经验，根据我国对计算机教育的实际要求，结合我国计算机教育的实际情况，制定并建立一套符合我国非计算机专业学习的计算机教育应用基础课程，这套应用基础课程必须具有一定的科学性和权威性，要具有多层次的先进性和可行性，要从多角度地分析计算机教育课程的新模式。通过建立一种新型的教育方式，可以极大地提高计算机学习者的学习兴趣，并且研究新型的教育方式和教育手段，形成立体的三维教育模式，这样既可以巩固学习者的计算机的基础知识，同时也可以提高学习爱好者的可创造性，为社会培养优秀的复合型人才，同时也可以提高国家计算机教育的成果，总结多年计算机基础教学从而提高计算机及教育应用基础课程的基础水平，从而为我国计算机基础应用课程做出一定的贡献。

2.2 计算机应用基础课程的整体思路

现在教育体系中，各大高校都已经逐渐将《计算机基础课程》作为高校中的一门必修课程，简而言之，计算机专业和非计算机专业的都将进行学习，这一课程的学习人员人数较多且学习范围较大，国家应该高度重视其影响。随着时代的不断变化，现代的社会将是需要人才竞争的社会，因此社会需要的是多功能的复合型人才，而计算机应用基础课程对提高学习者的计算机基本技能和综合素质产生重要的影响，因此当代的大学生掌握必要的计算机基础应用课程成为必备的客观要求。

《计算机基础课程》应该逐渐变得普及，根据教育部的要求和规定，计算机应用基础课程应该符合时代发展的需要和培养人才的需要，要在课程中集中体现计算机教育的基本知识、基础课程和基本概念，并要求人们逐渐要求其掌握基本技能，并采用一些基本的软件技能和计算机领域的具有权威和前瞻性的知识，在教育过程中应该逐渐确定教育的主体，逐渐构建学生的基础知识框架和基础能力。我国开设计算机教育的总体目的要使得学习者不断全面系统地掌握计算机基础能力，熟悉各类办公软件和硬件及网络技术的基本概念，熟练掌握计算机信息技术处理的基本流程，计算机应用课程的开设有助于培养学习者的信息安全意识和综合处理能力。

计算机应用基础课程会是一门实践性很强的基础课程，我们倡导的要求是要不断锻炼学习者的独自动手能力和独立思考的能力，要培养学习者的创造性思维和积极主动性，以下将介绍计算机应用基础课程建设的具体实施方案：

①在计算机应用基础课程的教育中，要注重学习者的在计算机应用基础教育课程中的主体地位，充分调动学生的积极性和创造性，要开设符合学习者基本需要的基础课程，要不断形成以学生为主体，教师为辅导，以培养学生的积极主动性为导向，努力打造一流的计算机应用基础课程教育模式。

②在传统的教育的方式中，大多都是采用灌输性的教育方式，学生们被动地接受知识，并没有发挥自身的主观能动性和学习的积极主动性，而在计算机应用基础课程中，我们采用启发式的教育模式，通过建立一些必要的教案和方式，多渠道地收集一些学生们感兴趣的教材，从主观上激发学生的学习热情和积极性；同时还要在制定一些具体的教学实施方案，要根据每个小学生不同的兴趣要因材施教，其中的教方案既要包括在课堂上讲授的一些教程还要包括学生们在课下要巩固的资料。在计算机应用基础课程的讲授中，应该格外注意教学的方式方法，要采用形象生动的方式或者富有内涵的方式，去激发学习者的好奇心，去引导学生进行积极思考，主动参与到课堂的互动中来，活跃课堂气氛，这样才学习中收集快乐，在快乐中收获知识。③在计算机应用基础的课程中往往会存在一些试验课程，而在这些课程中要列出相应的讨论科目，要求学生按照讨论项目所要求的积极引导学生制定自己的项目计划，这样不仅可以使得学生增加他们的动手实践能力，还可以拓展学生们的知识层面，计算机应用知识学习不但要注重课前的学习更加要注重课后的锻炼，要积极鼓励学习爱好者参加大型的计算机应用基础课程的竞赛，将理论与实践相结合，不断提升学生们的学习热情。

我国目前教育的总体模式都比较落后，这是由于我国目前的教育改革还不够深入，而计算机应用教育模式要逐渐采用现代化的教育模式，从而进一步提高教学的质量，而随着科学技术的不断发展，现代教育中应该逐渐采用先进的技术手段将其应用到课程中来达到教学的基本目的，可以采用一些图文并茂的数字化设备来激发学习者的学习热情，要建立多元化的电子网络平台来供学生们进行课外扩展，要完善多媒体教室，基础计算机教室等基础设施，来使得学生们可以有更好、更完备的学习环境，注意结合实际，将抽象的事物具体化，采用多元化的教学工具，这不仅可以增加课程学习的信息量，同时也可以大大提高学生们的学习热情，可以有效地提高教学质量和效率；我国计算机应用基础课程的改革还应该注重在教学模式的改革，传统的教学模式上，老师采用“粉笔+黑板”的方式，而在现代的教学过程中应逐渐采用多媒体教学的方式，这不仅可以让老师们从传统的教学模式中解放出来，还可以进一步的激发学生的积极主动性，大大缩短老师们的备课时间，还可以利用先进的模式对教学质量有个大大的提，利用现代的教学方式可以极大地满足学生们的学习热情，可以增加课堂的趣味性，有助于提升教学质量。

我国目前的教育都在提倡素质教育，当然计算机应用基础课程中也要注重素质教育，转变教学观念，在教学过程中既要注重培养学生的文化素养，也要提升老师们的文化素质，在计算机应用基础课程中，可以多开设一些公开课或者举办多场专题论坛或讲座，有些学校还可以开展第二课堂活动来丰富计算机应用基础课程教育。在素质教育中，应该明确素质教育的意义和重要性，掌握素质教育的方式方法，要不断培养学生的文化素养和综合动手能力。