不同护理方法在小儿手足口病护理期间的应用效果分析

李娟 罗海燕 杨红艳

（川北医学院附属医院感染科 四川 南充 637000）

手足口病是临床上较为常见的急性传染类疾病，该病典型表现在于口腔、手、足等部分出现不同程度的疱疹；我院为了探究不同护理方法在小儿手足口病护理期间的应用效果，将80例手足口病患者作为研究对象，见正文描述。

1.资料、方法

1.1 临床资料

本次选取80例手足口病患者作为研究对象，收治时间2016年1月15日至2017年9月19日，分为对照组（给予常规护理措施）、观察组（给予综合护理干预措施）；并对80例手足口病患儿的家属满意度进行观察且分析。

观察组患儿的平均年龄值（6.52±0.40）岁，年龄上限值12岁、下限值1岁。对照组患儿的平均年龄值（6.55±0.45）岁，年龄上限值13岁、下限值1岁。对比的年龄等资料差异不明显，P大于0.05，存在一定研究性。

1.2 方法

对照组方法--给予常规护理措施，待患儿入院后询问个人信息，且进行登记，与此同时测量患儿体温。

观察组方法--给予综合护理干预措施，如下叙述：

（1）心理护理：入院后患儿可因环境的改变出现一系列负面情绪，如紧张、不安、恐惧等，继而不配合治疗工作，故此护理人员应采用温和、亲切的语气与患儿进行交流，且行安慰、鼓励措施，让其情绪保持稳定状态，主动配合治疗；与此同时可在病房播放动画片，钢琴曲等，转移患儿的注意力。（2）健康教育：对患儿家属进行适当的健康教育，其内容包括手足口病发病机制、诱发因素、临床表现及预防措施等，进而让家属完全了解该病的危害性，以便护理人员更好的实施治疗工作。（3）病情观察：护理人员加强病房巡视次数，且密切观察患儿的生命体征，若患儿存在烦躁、哭闹等现象，应给予重视，实施有效应对措施，从而起到明显改善作用。（4）发热护理：密切关注患者的体温变化，若存在持续性发热症状，应指导患者多饮水，并实施物理降温措施，如温水擦拭及温水坐浴等；若体温仍不能降低，且伴有呕吐、精神萎靡等症状，应根据医嘱实施药物治疗。（5）口腔护理：指导患儿餐前、餐后采用温水漱口，以达到预防继发感染的目的；与此同时清除口腔及鼻腔分泌物，保证呼吸道通畅。（6）卫生护理：告知患儿勤洗手，生活用品应专人专用，且定期消毒，尤其是患儿玩具。

1.3 观察指标

分析且观察80例手足口病患儿的家属满意度。

1.4 统计学标准

该次研究均采用SPSS20.00软件进行分析且处理，家属满意度（计数资料）--百分比；以P小于0.05表示80例手足口病患儿对比的数据存在统计学意义。

2.结果

两组家属满意度对比

如表格可见两组手足口病患者在家属满意度对比中存在一定差异，P小于0.05。

表 对比两组手足口病患者的家属满意度（n；%）

3.讨论

手足口病是临床上较为常见的一种传染性疾病，该病潜伏期比较长，可长达4天以上，患者早期临床表现比较轻，仅出现厌食、发热、精神萎靡等临床表现，经一段时间后可出现皮疹、疱疹等，且集中于手、足、口腔等位置，并且严重者可蔓延至全身，均属于充实性丘疹，该形态呈椭圆形及圆形，并且周围组织可存在一定红肿现象[1]；一般情况下经治疗后可在1周后痊愈，严重者可引发脑膜炎、脑干炎等并发症，继而对其生命安全造成严重威胁；加上患儿年龄比较小，治疗依从性较差，故此在治疗的同时给予有效护理干预措施尤为重要[2]。

综合护理干预在临床上得到广泛应用及推广，可对治疗效果起到明显促进作用；主要是从心理护理、健康教育、卫生护理、饮食护理等方面入手[3]；实施心理干预可明显改善患儿的负面情绪，且通过播放动画片、听音乐等形式可转移其注意力，继而有利于护理人员实施治疗工作；实施健康教育有利于提高家属认知度，从而积极配合治疗工作；实施卫生护理有利于患儿养成良好生活习惯，且降低再次感染率；除此之外，对疾病治疗及恢复具有明显促进作用[4]。

总而言之，小儿手足口病给予综合护理干预具有较高的临床价值，不仅可以提高治疗效果，并且还能提高家属满意度，值得应用及推广。

[1]岑宝兴.不同护理方法在小儿手足口病护理期间的应用效果[J].黑龙江医药科学,2015,38(4):139-140.

[2]曹莉.不同护理方法在小儿手足口病护理期间的应用效果研究[J].中国继续医学教育,2016,8(28):222-223.

[3]赵莉梅.小儿手足口病合并脑炎患者护理中循证护理的应用效果分析[J].中国伤残医学,2016,24(10):168-169.

[4]邱心,许安有.小儿手足口病护理路径的应用效果分析[J].中国卫生标准管理, 2017, 8(6):132-134.